福島 正行

都道府県等における入職前段階（ステージ0）での教員の育成指標と教員採用等との関連付けの実態 

岩手大学大学院教育学研究科研究年報 8 65-78 2024年3月28日  

都道府県等の教員研修計画等による研修体系と育成指標との関連づけの実態 

岩手大学大学院教育学研究科研究年報 7 65-80 2023年3月28日  査読有り

概要報告—第9回大会 特別委員会企画 : 授業改善における学校事務職員 : 他職種連携に注目して 

日本教育事務学会年報 = Bulletin of the Japan Association for the Study of Educational Business Management / 日本教育事務学会年報編集委員会 編 (9) 70-77 2022年12月  

教員の力量形成における研修の役割に関する実態と課題：Ａ県での研修及び育成指標に関する実態調査の結果から 

岩手大学大学院教育学研究科研究年報 6 133-144 2022年3月28日  査読有り

教員の育成指標と研修体系との関連づけの実態：東北六県及び政令市の教員研修計画の分析及び運用の実態把握から 

岩手大学大学院教育学研究科研究年報 6 145-158 2022年3月28日  

2011年 東北地方太平洋沖地震及び福島第一原子力発電所事故における福島県内の避難指定区域にあった小学校や中学校、高等学校の教育活動継続の取組 

岩手大学教育学部研究年報 81 67-82 2022年2月28日  

「パイプ役」としての学校事務職員に関する一考察―市町村教育委員会との関係に着目して― 

盛岡大学紀要 38 69-79 2021年3月31日  

「パイプ役」としての学校事務職員に関する一考察―市町村教育委員会との関係に着目して― 

盛岡大学紀要 = The Journal of Morioka University (38) 69-79 2021年3月31日  

学校事務職員のアンラーンを促す研修実践 : 学校教育法第37条第14項「事務職員は、事務をつかさどる」の解釈の変化に着目して 

児童教育学会研究集録 / 盛岡大学文学部児童教育学科 編 (30) 37-49 2019年3月  

｢チーム学校｣を学校事務としてどう支えるか—Considering the clerical department's assistance to the school—特集 「チーム学校」と学校事務職員の役割・専門性を考える 

日本教育事務学会年報 = Bulletin of the Japan Association for the Study of Educational Business Management / 日本教育事務学会年報編集委員会 編 (3) 16-22 2016年12月  

学校事務職員の学びの促進方策についての検討 : 学校事務職員が開催する私的研修会の実施過程と効果に着目して 

児童教育学会研究集録 / 盛岡大学文学部児童教育学科 編 (26) 35-49 2015年3月  

合議制教育委員会制度の再検討 : 教育長へのインタビュー調査を手がかりに 

学校経営研究 39 10-19 2014年4月1日  

東日本大震災後の学校教育の変化—「地域コミュニティ構築」を中心においた教育実践とその経営に着目して 

学校教育研究 29 44-56 2014年  

教授学習組織改革の継続における経営的要因に関する一考察 ： 学校管理職の代替わりにおける「継続」と「意味」に着目して—キョウジュ ガクシュウ ソシキ カイカク ノ ケイゾク ニオケル ケイエイテキ ヨウイン ニ カンスル イチコウサツ ： ガッコウ カンリショク ノ ダイガワリ ニオケル ケイゾク ト イミ ニ チャクモク シテ—A Study on Continuation of Instruction-Learning Organization Improvement and its Factors in Primary School ； Focusing on Continuation of Practices and Meaning and Worth of Practices with the Assumption of the Principaｌ 

兵庫教育大学研究紀要 : 学校教育・幼年教育・教育臨床・障害児教育・言語系教育・社会系教育・自然系教育・芸術系教育・生活・健康系教育・総合学習系教育 42 115-124 2013年2月  

社会の変化に対応する教育行政職幹部職員のリーダーシップの在り方(<特集>社会変動と教育経営) 

日本教育経営学会紀要 55 47-63 2013年  

震災発生時の校外活動における学校の避難行動 : 岩手県立岩泉高等学校田野畑校の事例—Refuge Process at off-campus activity in the Great East Japan Earthquake and Tsunami Disaster : The case at Tanohata Branch School of Iwaizumi Senior High School 

教育学研究年報 = Annual report of study of education / 東京学芸大学教育学講座学校教育学分野・生涯教育学分野『教育学研究年報』編集委員会 編 (31) 1-15 2012年9月  

東日本大震災における学校の避難所運営 : 岩手県立大槌高等学校の事例—Research on the Sheltering at school in the Great East Japan Earthquake and Tsunami Disaster : the case of Otsuchi High School in Iwate prefecture 

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 63(1) 55-70 2012年2月29日  

東日本大震災における市町村教育委員会の補完・支援 : 陸前高田市教育委員会の事例—Research on the compensation and support to the seriously damaged municipal level school board in the Great East Japan Earthquake and Tsunami Disaster : the case of Rikuzentakata municipal school board 

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 63(1) 33-53 2012年2月29日  

東日本大震災における他自治体への「学校移転」に関する事例研究 : 被災自治体・大熊町教育委員会と受け入れ自治体・会津若松市教育委員会へのインタビュー調査を通じて—A case study on “school relocation” to other city with the Great East Japan Earthquake : through interviews with Okuma school board and Aizuwakamatsu school board 

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 63(2) 333-345 2012年2月29日  

東日本大震災に伴う「学校移転」における学校教育へのインパクト 

工学院大学研究論叢 = Kogakuin University bulletin 49(2) 17-30 2012年2月28日