富田 真紀

“Enhancing Global Citizenship through the Experience of International Development” 

APAIE（The Asia-Pacific Association for International Education）2019 Conference, Malaysia. 2019年3月

「グローバル市民育成における教養教育としての国際協力学習活動の有用性についての検討－国際協力機構および東北大学の事例より－」 

国際開発学会 第19回春季大会『国際開発学会第19回 春季大会・発表要旨集』、40. 2018年6月

「学力に影響を与える要因について－PISAのタイとインドネシアを事例に－」 

国際開発学会 第27回全国大会 『国際開発学会第27回全国大会大会プログラム・発表要旨集録』、100. 2016年11月

“Is Heyneman-Loxley Effect identified? - From the analysis of TIMSS data in South East Asia -” 

CIES 60th Annual Conference, Vancouver. 2016年3月

「生徒の学力に影響を与える因子に関する研究－マラウイ学力調査プロジェクトを事例として－」 

国際開発学会 第11回春季大会 『国際開発学会第11回春季大会報告論文集』、278-281. 2010年

「学校要因と家庭環境要因が学力に与える影響力の比較－マラウイ学力調査プロジェクトMALPを事例として－」 

日本評価学会春季 第7回全国大会 『日本評価学会春季第7回全国大会発表要旨集録』、133-136. 2010年

「教員研修が学力向上に与える効果に関する研究－ガーナSTMプロジェクトを事例として－」 

日本評価学会 第10回全国大会 『日本評価学会第10回全国大会発表要旨集録』、135-142. 2009年

"The Limitation of Teachers’ Training -Through the Experience of the Mid-term Evaluation of the JICA Project in Ghana 2002-" 

Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK), University of Hong Kong 2004年2月