MISC

責任著者
2018年9月

分類課題に対するYes/Noチャートの組み立てとそのプログラム化としての思考経験を通したプログラミング的思考の育成 ~ 対話型ロボットを用いた「教えることによる学習」の適用 ~

信学技報
  • 平嶋 宗
  • ,
  • 福井 昌則
  • ,
  • 林 雄介

118
214
開始ページ
19
終了ページ
24
記述言語
日本語
掲載種別

エクスポート
BibTeX RIS