責任著者 2018年9月 分類課題に対するYes/Noチャートの組み立てとそのプログラム化としての思考経験を通したプログラミング的思考の育成 ~ 対話型ロボットを用いた「教えることによる学習」の適用 ~ 信学技報 平嶋 宗, 福井 昌則, 林 雄介 巻 118 号 214 開始ページ 19 終了ページ 24 記述言語 日本語 掲載種別 エクスポート BibTeX RIS