筆者は中国人学習者に受け入れやすい教授法や教室活動を提供するための基礎データを収集する目的で、1997年に中国上海復旦大学外国語学部日本語科で中国人学習者のbeliefs調査を実施した。調査ツールはHorwits(1957)と橋本(1993)の調査で使われたアンケート調査項目を融合させ、それに新たに2領域、15項目を追加した中国語版BALLIである。今回、前回の調査における問題点を検討し直し、調査目的に合うように、再度調査項目を改良した中国語版BALLIⅡを香港の中国人学習者に共通して見られる傾向について分析･考察する。