2019年3月
熟議に基づく社会科授業構成の効果に関する研究 : 議論をとり入れた中学校社会科歴史的分野の単元開発を事例として
社会認識教育学研究
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回数 : 376
- ,
- 巻
- 号
- 34
- 開始ページ
- 11
- 終了ページ
- 20
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- 出版者・発行元
- 鳴門社会科教育学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/120006708171
- ID情報
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- ISSN : 0913-7173
- CiNii Articles ID : 120006708171
- identifiers.cinii_nr_id : 9000403959993