井澤 昌子

学校環境衛生活動に関する短時間保健教育の実践と評価 ー生徒保健委員会における理解・認識・意欲と点検行動の変化ー 

養護実践学研究 8(2) 15-18 2026年1月  

学校経営の視点から捉えた健康相談の現状と課題 校長経験者を対象としたインタビュー調査の分析 

東海学校保健研究 49(1) 49-58 2025年9月  査読有り

熱中症予防における保健室来室記録活用の評価 

養護実践学研究 8(1) 3-13 2025年8月  査読有り

養護実践の評価方法と研究デザインに関する一考察―養護実践学研究に掲載された論文の動向と今後の展望― 

養護実践学研究 7(1) 15-19 2024年9月  

学校における健康相談の課題に関する文献検討 : 2009年以降の組織体制と養護教諭の役割に着目して—Literature Review on Health Counseling Issues in Schools : Focusing on the Organizational Structure and the Role of Yogo Teachers Since 2009 

名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要 / 名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要編集委員 編 (16) 11-20 2023年3月  査読有り

中学生を対象とした新型コロナウイルス感染症に関する一斉オンライン授業の実践と評価—Practice and Evaluation of Simultaneous Online Classes on the COVID-19 for Junior High School Students 

養護実践学研究 = The Japanese journal of practice in school nursing and health education : 日本養護実践学会・学会誌 6(1・2) 17-25 2023年  査読有り

中学生の新型コロナウイルス感染症対策の取組及び意識の現状—Current Status of Initiatives and Awareness of Preventive COVID-19 Countermeasures among Junior High School Students 

東海学校保健研究 = Tokai journal of school health 46(1) 29-39 2022年9月  査読有り

ICT(Zoom)を活用したハイフレックス型模擬授業の試み : 教室で授業を受けることが困難な生徒の保健科授業参加を想定して—A Trial of a Simulated Hybrid-Flexible Type Lesson Using ICT (Zoom) : Presumptions on the Participation of Students Who Have Difficulty Taking In-Person Classes 

名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要 / 名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要編集委員 編 (15) 71-79 2022年3月  査読有り

幼稚園における養護教諭の役割と必要性 : 幼稚園での保健活動の実態をふまえて—Roles and Necessities of Yogo Teachers in Kindergartens : Based on the Actual Conditions of Health Activities in Kindergartens 

京都女子大学発達教育学部紀要 018(18) 67-76 2022年3月  査読有り

養護教諭の養成段階において「ICT活用指導力」を育成するための要件—Requirements for developing “ICT utilization teaching skills” in the training stage of Yogo teachers 

京都女子大学生活福祉学科紀要 017(17) 1-11 2022年2月17日  査読有り

養護教諭が行う医療的ケアの実施状況とその認識(第2報)—Health Care Including Medical Care in Schools and the Role of Yogo teacher(2) 

京都女子大学生活福祉学科紀要 = Journal of living and welfare, Kyoto Women's University (17) 39-42 2022年2月  

ICT (Moodle)を活用した相互評価による自律的な学びの支援の試み : 保健だより作成の課題を通して—Autonomous learning via peer evaluation utilizing ICT (Moodle) : The challenges of monthly health information portfolio creation 

名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要 / 名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要編集委員 編 (14) 35-43 2021年3月  査読有り

養護教諭が行う医療的ケアの実施状況とその認識—Implementation status and recognition of medical care by Yogo teachers 

京都女子大学生活福祉学科紀要 016(16) 19-26 2021年2月22日  査読有り

新規採用養護教諭の保健管理に関する自己評価の変化—A Study of the Change of Self-Assessment of New School Nursing Teachers about Health Management Activities 

東海学校保健研究 = Tokai journal of school health 42(1) 49-60 2018年9月  査読有り

保健室来室児童生徒への養護教諭の関わり方に関する研究 : 養護教諭が児童生徒に対して行うタッチの現状—The Study of Yogo Teacher's Responsiveness to Students in a School Health Room : Yogo Teacher's Touch to Students in the Present Situation 

東海学校保健研究 = Tokai journal of school health 41(1) 111-121 2017年9月  査読有り

小学校における養護教諭の保健だより作成の実態—Reality in Creation of Health Information by Yogo Teachers in Elementary School 

静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 66(66) 225-238 2016年3月  

養護教諭が行うタッチに関する研究 : 児童生徒に触れる頻度に着目して—A Study of Touch by Yogo Teachers : Focusing on Frequency in Touch to the Students 

東海学校保健研究 = Tokai journal of school health 39(1) 59-66 2015年9月  査読有り

現地調査における保健室来室児童生徒への養護教諭の関わり方に関する研究Ⅰ—～小学校と中学校との比較から～ 

日本健康相談活動学会誌 10(1) 79-89 2015年3月10日  査読有り