田中 正代

自身の生活の変容を考える食育の授業づくりの研究 : パネルシアターを活用した授業 

聖学院大学論叢 37(1) 51-64 2024年10月25日  

インド教師の教材の捉えと実践能力の伸長についての現状 : 2014年から2023年のパネルシアターのワークショップ参加教師に着目して—Current status of Indian teachers' skills of teaching method and lesson : Focusing on teachers who have participating in panel theater workshops from 2014 to 2023 

子ども文化と教育研究 = A study on children's culture and education / 日本子ども文化学会 編 7 14-24 2024年7月  

小学校低学年における数学的活動の取り組みに関する動機付けの一考察 : パネルシアターを単元の導入段階に取り入れた実践授業から 

聖学院大学論叢 36(2) 35-48 2024年3月15日  

GIGAスクール構想下における教師の手作り教材の検討 : オーストラリアのパネルシアター授業を手掛かりにして 

聖学院大学論叢 35(2) 23-35 2023年3月15日  

国語科「書くこと」におけるパネルシアター教材の有用性 : 「お話のさくしゃになろう」の授業を通して 

聖学院大学論叢36 36(1) 15-25 2023年  

パネルシアターの小学校教材としての確立過程に関する研究 : 小学校向けパネルシアター教材の出版物・研究発表大会冊子の検討 

田中正代聖学院大学論叢 第34巻(第2号) 85-96 2022年3月25日  筆頭著者

発表・表示用教材としてのパネルシアターの有用性について : 小学校4年生の国語科の発展教材「お話作り」の実践授業から 

子ども文化と教育研究 4 33-41 2021年7月  査読有り筆頭著者

領域「言葉」におけるパネルシアターの保育教材としての有効性- 

有明教育芸術短期大学紀要 12 2021年3月  査読有り

小学校におけるパネルシアターの教材開発視点 

有明教育芸術短期大学研究紀要 10 115-122 2019年3月  査読有り

インクルーシブ保育・教育の理念に基づく保幼小連携のありかた―オランダのDrenthe州における教育実践例からー 

有明教育芸術短期大学子ども教育実践総合センター 2 1-11 2019年2月  査読有り

小学校外国語活動における指導法に関する研究―パネルシアター教材に着目してー 

有明教育芸術短期大学研究紀要 (9) 55-64 2017年2月  査読有り

保育におけるパネルシアターの有効性―子供の実態に即した活用― 

昭和学院短期大学紀要第52号 2016年3月  査読有り