大山万容 (Oyama Mayo) - マイポータル

基本情報

所属: 大阪公立大学文学研究科

研究者番号: 40773685
J-GLOBAL ID: 201601020766749261
researchmap会員ID: B000253869

21世紀の外国語教育について社会教育社会学的な研究を行っています。複言語教育、移民の統合、各言語教育に関心があります。

研究キーワード

研究分野

経歴

2022年4月 - 2024年8月

大阪公立大学, 文学研究科, 講師
2017年4月 - 2022年3月

同志社女子大学, 社会学部, 嘱託講師
2013年4月 - 2022年3月

立命館大学, 言語教育センター, 非常勤講師
2013年4月 - 2017年3月

京都大学, 国際高等教育院, 非常勤講師

学歴

2008年4月 - 2013年3月

京都大学, 大学院人間・環境学研究科

委員歴

論文

映画を通して大学の教室で複言語性に迫る：ミハル・ボガニム『故郷よ』をめぐって

梶山祐治, 大山万容

複言語・多言語教育研究 12 37-53 2024年12月査読有り最終著者
L’education plurilingue en contexte universitaire japonais : les traces de DIL dans les manuels de FLE pour debutants

Ghislain Mouton, Mayo Oyama

Revue Japonaise de Didactique Francais 19(1) 77-94 2024年11月査読有り最終著者
Projet plurilingue et interculturel de dejeuners scolaires - une place pour le francais chez les jeunes apprenants japonais

Mayo Oyama

Revue Japonaise de Didactique Francais 19(1) 95-111 2024年11月査読有り筆頭著者
Just 'Native' Assistants? Exploring the Plurilingual Potential of Assistant Language Teachers in Japan through Visual Polyethnography

Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Daniele Moore

Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals: Advancing Social Justice in Education 46-64 2024年10月責任著者
大学初級フランス語教育における複言語映画を通した異文化間教育

大山万容, 梶山祐治

複言語・多言語教育研究 (11) 14-29 2023年12月査読有り筆頭著者
Plurilinguisme, Plurilanguaging et Compétence d'appropriation. De quelques formes de l'appren-tissage.

Danièle Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce

Huver & de Robillard (Eds) Diversité, plurilinguisme, appropriation- Un parcours en didactique des langues avec Véronique Castellotti 2023年7月査読有り責任著者
47

Quand l’Éveil aux langues rejoint la poésie plurilingue.Explorations esthétiques à l’école élémentaire au Japon

Danièle Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Yuki Kitano

www.forumlecture.ch 2022(1) 2022年3月査読有り責任著者
食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト

大山万容, ピアース・ダニエル・ロイ, 北野ゆき, 藤田恵美子

複言語・多言語教育研究 (9) 17-32 2021年12月査読有り筆頭著者
Plurilingual and Intercultural Education: A Cross-Disciplinary Practice around Chocolate in an Elementary School in Japan

Oyama, Mayo, Moore Daniele, Pearce, Daniel Roy, Kitano, Yuki

Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism 27(1) 1-25 2021年12月査読有り筆頭著者
フランス語学習を準備する小学校での複言語教育：言語への目覚め活動の事例から

大山万容, ダニエル・モーア, ダニエル・ロイ・ピアース, 入澤佳菜, 北野ゆき

Revue japonaise de didactique du français (16(1)) 25-41 2021年11月査読有り筆頭著者
150

Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education

Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Daniele Moore, Yuki Kitano, Emiko Fujita

International Journal of Bias;Identity;Diversities in Education 6(1) 2021年1月査読有り
「コトバハカセ」を用いた小学校外国語教育での複言語教育

大山万容, 北野ゆき, 濱田隆史

複言語・多言語教育研究 8 55-70 2020年12月査読有り筆頭著者
123

Plurilingual education and pedagogical plurilanguaging in an elementary school in Japan: A perspectival origami for better learning

Danièle Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Yuki Kitano

Journal of Multilingual Theories and Practices 1(2) 243-265 2020年11月査読有り責任著者
97

Plurilingualism and STEAM: Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan

Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Danièle Moore, Kana Irisawa

International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education 5(2) 1-23 2020年7月査読有り責任著者
101

Biographies langagières et EMILE, quand tous les chemins mènent… au plurilinguisme, même au Japon !

Danièle Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Yuki Kitano, Kana Irisawa

revue Contextes et didactiques 15 13-31 2020年7月査読有り責任著者
323

Pluralistic approaches for Japanese university students preparing to study abroad

Oyama, M., & Yamamoto, S.

European Journal of Language Policy 12(1) 37-61 2020年3月査読有り筆頭著者
48

Promoting Bilingualism in Japanese Elementary Schools: Exploring the Possibilities of the Awakening to Languages Approach

Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism 25(1) 65-86 2019年11月査読有り筆頭著者
184

もっと貪欲に、いろんな言語に興味を持ちたい、知りたい、習得したい ―単一言語主義の強い場で、実践により複言語教育の価値を問う―

山本冴里, 大山万容

複言語・多言語教育研究 6 72-90 2019年3月査読有り
138

Team Teaching for EFL at the University Level: Student and Teacher Perspectives

PEARCE Daniel Roy, OYAMA Mayo

立命館高等教育研究 213-230 2019年3月査読有り
237

小学校英語のための教員養成における複言語教育

大山万容

JES Journal (19) 36-51 2019年3月査読有り

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MISC

240

清田淳子（編）『外国から来た子どもの学びを支える公立中学校における母語を活用した学習支援の可能性』、文理閣（2016）、242頁

大山万容

言語政策 (13) 147-151 2017年3月査読有り
65

書評 Christine Hélot, Raymonde Sneddon and Nicola Daly（eds.）（2014）Children’s Literature in Multilingual Classrooms: From Multiliteracy to Multimodality, Trentham Books Ltd,171p.

大山万容

言語政策 (12) 105-109 2016年3月
書評 Caddeo, Sandrine & Jamet, Marie-Christine (2013). L'Intercomprehension : une autre approche pour l'enseignement des langues (Etudes didactiques)

大山万容

Revue japonaise de didactique du français 9(1) 176-178 2014年9月15日
Autobiographie de Rencontres Interculturellesを用いた異文化間学習 (学習活動のデザイン)

大山万容

Rencontres (27) 40-44 2013年
書評 Little, David et alii (2010), Integration linguistique et educative des enfants et adolescents issus de l'immigration

大山万容

Revue japonaise de didactique du français 7(2) 133-136 2012年9月1日

書籍等出版物

Diversité, plurilinguisme, appropriation: Un parcours en didactique des langues avec Véronique Castellotti

Daniele Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce (担当:分担執筆, 範囲:Plurilinguisme, plurilanguaging et compétence d’appropriation: De quelques formes de l’appren-tissage)

Lambert-Lucas 2023年6月 (ISBN: 9782359353877)
Edilettre

Mayo Oyama (担当:分担執筆, 範囲:Réponses à nos questions sur le kamishibaï plurilingue au Japon)

https://medium.com/edilettre 2023年6月
複言語教育の探究と実践

西山, 教行, 大山, 万容, Cavalli, Marisa, 倉舘, 健一, 奥村, 三菜子, 大木, 充, 西島, 順子, Moore, D. (Danièle), 森, 篤嗣, 山本, 冴里, Candelier, Michel (担当:共編者(共編著者), 範囲:まえがき、第6章翻訳、第９章共著)

くろしお出版 2023年3月 (ISBN: 9784874249420)
Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education: Multilingual Teaching and Learning Inside and Beyond the Classroom

Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Daniele Moore (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 3: Walking Linguistic Landscapes as Ways to Experience Plurality: A Visual Ethnography into Plurilingualism with Elementary School Children in Japan)

2023年3月 (ISBN: 9783031228667) 査読有り
Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research Heidi Bojsen, Petra Daryai-Hansen, Anne Holmen, Karen Risager

Petra Daryai-Hansen, Danièle Moore, Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama (担当:分担執筆, 範囲:Chapter5 Fostering Students’ Decentring;Multiperspectivity;A Cross-Discussion on Translanguaging as a Plurilingual Tool;in;Higher Education)

2023年1月 (ISBN: 9781800410886)
ふらんす

大山万容 (担当:分担執筆, 範囲:[日英仏]比較で気づくことばのしくみ第1回~第6回)

白水社 2022年10月
学校給食

大山万容 (担当:分担執筆, 範囲:「食育と外国語教育を結ぶ給食プロジェクト」)

2022年5月
Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices

Pearce Daniel Roy, Mayo Oyama, Daniele Moore, Kana Irisawa (担当:共著, 範囲:Chapter 53: Plurilingualism and STEAM: Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan)

IGI Global 2022年4月
多言語化する学校と複言語教育－移民の子どものための教育支援を考える－

大山万容, 清田淳子, 西山教行 (担当:共編者(共編著者), 範囲:序論、第1章、)

明石書店 2022年3月 (ISBN: 9784750353937)
Migration, Multilingualism and Education Critical Perspectives on Inclusion

Mayo Oyama (担当:分担執筆, 範囲:Awakening to Languages for Japanese Primary Schools)

Multilingual Matters 2021年3月
グローバル化のなかの異文化間教育

大山万容 (担当:単訳, 範囲:第3章教育の潜在的葛藤場面における異文化間能力と言語能力) (原著:クリストフ・メルケルバッハ)

明石書店 2019年3月
バイリンガルの世界へようこそ複数の言語を話すということ

フランソワ・グロジャン著, 西山, 教行, 監訳, 石丸久美子, 大山万容, 杉山香織 (担当:共訳, 範囲:１，２章)

2018年10月
移民の学習者の受け入れ支援方策としての、言語と文化の多元的アプローチ

大山万容 (担当:単訳, 範囲:松岡洋子・足立祐子（編）『アジア・欧州の移民をめぐる言語政策』第12章) (原著:ミッシェル・カンドリエ)

ココ出版 2018年3月 (ISBN: 9784866760025)
ヨーロッパの言語

アントワーヌ・メイエ

2017年9月 (ISBN: 4003369912)
言語への目覚め活動 ―複言語主義に基づく教授法

大山万容

くろしお出版 2016年4月4日 (ISBN: 4874246915)
言語への目覚め活動 : 複言語主義に基づく教授法

大山万容

くろしお出版 2016年 (ISBN: 9784874246917)
世界と日本の小学校の英語教育 : 早期外国語教育は必要か

西山教行, 大木充, Beacco J.-C, Cavalli Marisa, 長野督, Μουμτζίδου Αργυρώ, 塚原信行, Germain Claude, Netten Joan E, Joan Elizabeth, 江利川春雄, 酒井志延, 吉村雅仁, 大山万容, 柳美佐, 鳥飼玖美子 (担当:共著, 範囲:第9章「言語への目覚め活動と小学校英語教育」)

明石書店 2015年12月 (ISBN: 9784750342764)
異文化間教育とは何か - グローバル人材育成のために（リテラシーズ叢書４）

大山万容 (担当:単訳, 範囲:第5章「複言語能力の養成―大学の国際化の挑戦と課題」) (原著:ダニエル・モーア)

くろしお出版 2015年10月 (ISBN: 4874246737)
がんサバイバー―医学・心理・社会的アプローチでがん治療を結いなおす

Kenneth D. Miller, 金容壱, 勝俣範之, 大山万容 (担当:共訳)

医学書院 2012年6月 (ISBN: 4260015222)

講演・口頭発表等

Analyse de manuels de langues étrangères et politiques linguistiques en contexte universitaire japonais : réflexions sur la francophonie et l’éducation plurilingue

Ghislain Mouton, Mayo Oyama

Atelier Virtuel: Francophonies tous azimuts 2025年4月30日
L’éducation plurilingue pour promouvoir le développement durable : contextualisation de l’éveil aux langues au Japon

Mayo Oyama

Colloque international « La francophonie et le développement durable : quelle réalité asiatique ? » 2024年12月3日招待有り
言語から話者へー複言語教育の射程ー

大山万容

日本語学会2024秋期大会シンポジウム「多文化社会のための複言語教育：ことばの研究の社会的役割とは」 2024年10月27日招待有り
14

Quels aspects de la F/francophonie suscitent l’intérêt des étudiants universitaires japonais ?– confluences culturelles observées dans les mémoires de fin d’études –

Mayo Oyama, Yuki Shirata, Yoko Harano, Yoshiyuki Fukushima

Colloque international « Confluences Francophones » 2024年10月8日招待有り
全体論的な言語能力モデルと複言語教育

大山万容

AI時代の言語教育を考える連続講演会 2024年6月15日招待有り
複言語映画を用いたフランス語授業

大山万容, 梶山祐治

日本フランス語教育学会2024年度大会 2024年5月12日
外国語教室で複言語映画を観る

大山万容, 梶山祐治

国際研究集会2024「複言語教育の横断性を考える」 2024年2月12日招待有り
L'éducation plurilingue et interculturelle au moyen du cinéma dans l'enseignement du français de base dans une université japonaise

Mayo Oyama, Yuji Kajiyama

CoSé 2023(5e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e Séminaire régional de recherche francophone) 2023年12月10日
Apprendre le français en mobilisant le répertoire plurilingue des apprenants : la didactique intégrée des langues en FLE à l'université au Japon

Mayo Oyama, Ghislain Mouton

CoSé 2023(5e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e Séminaire régional de recherche francophone) 2023年12月9日
L’éducation plurilingue en contexte universitaire japonais : les traces de DIL dans les manuels de FLE pour débutants

Ghislain Mouton, Mayo Oyama

colloque international 2023« L’Asie du Nord-Est et la Francophonie : entre singularités et convergences » 2023年11月18日
日本の大学フランス語教育にみる統合的教授法−初修外国語の教科書分析を通して−

大山万容, ジスラン・ムートン

琉球大学公開研究会「日本の外国語教育と文法教育」 2023年10月14日
Projet de déjeuners scolaires dans les écoles primaires et secondaires japonaises pour développer la compétence interculturelle - une place pour le français pour les jeunes apprenants

Mayo Oyama

Quatrième colloque international de l’ATPF 2023年6月9日
フランス語教師がフランス語圏文化以外を教える？ワインテイスティングを用いた複言語・異文化間教育

大山万容, 天野沙織

リュテス春季研究発表会 2023年6月3日
外国語教育と⾷育ー味覚への⽬覚めと⾔語への⽬覚めー

大山万容

日本フランス語教育学会2023年度大会 2023年5月14日
給食プロジェクトから考える食育と協働

大山万容

中河内・南河内地区学校栄養士研究協議会研修会 2022年10月26日招待有り
30

Measures to support linguistic minority children: Raising awareness of language management in Japanese schools

Mayo Oyama

3rd International Conference on Sociolinguistics 2022年8月22日
ことばへの気づきと外国語教育：「言語への目覚め活動」と「統合的教授法」

大山万容

関西大学外国語教育学会特別シンポジウム「気づき」と「⽬覚め」はことばの教育をどう変えるか 2022年6月11日招待有り
領域を横断する給食プロジェクト

大山万容

東京都栄養教諭研究会 2022年5月17日招待有り
64

母語を活かしたフランス語教育：認知科学と統合的教授法から考える

大山万容

RPK 2022 2022年3月28日
A Case Study of Linguistic Landscapes as Ways to Experience Plurality: A Visual Ethnography into Plurilingualism with an Elementary School Child in Japan

Mayo Oyama, Danièle Moore, Daniel Pearce

34th Annual Ethnographic & Qualitative Research Conference (EQRC) 2022年3月21日

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担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

小中学校への複言語教育導入についての研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2021年4月 - 2024年3月

大山万容
『ヨーロッパ言語共通参照枠』に関する批判的言説の学説史的考察

JSPS 科学研究費助成事業基盤研究B 2018年4月 - 2021年3月
「言語への目覚め活動」の小学校用教材開発および教員養成方法の研究

MEXT/JSPS 科学研究費 2018年4月 - 2021年3月

大山万容
外国人日本語教師の信念構造－台湾人日本語教師の場合―

公益財団法人三島海雲記念財団平成28年度学術研究奨励金 2016年7月 - 2017年6月

大山万容
日本における異言語話者との接触場面についての研究 ―教師の言語表象と移民教育支援の国際比較から―

松下幸之助記念財団研究助成 2014年10月 - 2015年9月

大山万容

社会貢献活動

133

Education Plurilingue au Japon

講師, 助言・指導

Simon Fraser University: Danièle Moore EDUC924 G001 Plurilinguisme, Mondialisation, Identités 2020年10月21日

メディア報道

リポート京滋から小学校英語授業前倒し確保

京都新聞社京都新聞 2019年4月6日新聞・雑誌

大山万容

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研究分野

経歴

学歴

委員歴

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

メディア報道

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