カイザーメイガンレネー (Meagan Renee Kaiser) - マイポータル

基本情報

所属: 徳島大学 Graduate School of Technology, Industrial and Social Sciences, 総合科学部, 国際教養コース准教授

学位: M.A. TESOL / Linguistics(2007年7月 Ball State University)
B.A. Foreign Language Education, Japanese Specialization(2003年12月 Ball State University)

連絡先: kaisermeaganreneetokushima-u.ac.jp
J-GLOBAL ID: 201701011338604370
researchmap会員ID: B000278443

研究分野

人文・社会 / 英語学 /

経歴

2022年10月 - 現在

徳島大学, 大学院社会産業理工学研究部, Faculty of Integrated Arts and Sciences, Comparative Studies in Society and Culture Course (准教授)
2017年4月 - 2022年9月

徳島大学, 教養教育院 (講師)
2016年4月 - 2017年3月

徳島大学, 教養教育院 (非常勤講師)
2010年4月 - 2016年3月

南山大学, 総合政策学部 (Language Instructor (L.I.))
2009年4月 - 2010年3月

名城大学 (非常勤講師)
2009年4月 - 2010年3月

瀬戸尾張旭看護専門学校 (非常勤講師)
2008年7月 - 2008年9月

国際大学 (Summer Intensive Program 講師)
2005年8月 - 2007年7月

Ball State University (USA), Intensive English Institute (講師 (Graduate Assistant))

学歴

2005年8月 - 2007年7月

Ball State University (USA)
1998年8月 - 2003年12月

Ball State University, Bachelor of Arts, Foreign Language Education, Japanese specialization, Music Performance Minor
2001年9月 - 2002年8月

愛知教育大学

論文

The Current State and Challenges of the Teaching Systems of Elementary School Foreign Language Education: A Prefectural Case Study of Teacher Needs

Mark Graham Fennelly, Steve Toshihisa Fukuda, Meagan Renee Kaiser

JASTEC Journal 177-192 2023年11月査読有り
Elementary School English in Japan: Past, Present, and Future - Implications for future training from teacher needs analysis

フェネリーマーク, 福田スティーブ, カイザーメイガン

AsiaTEFL Proceedings 2023: Papers from the 21st AsiaTEFL Conference 2023年8月17日査読有り
ClassDojo as a Neurodiversity Friendly, Adaptable Learning Management System

カイザーメイガンレネー

Korea TESOL (KOTESOL) Proceedings 2022年9月1日査読有り筆頭著者
All Storybooks Are Not the Same: Exploring Vocabulary and Sound Features in Stories for Young Children

カイザーメイガンレネー

ハイペリオン([徳島大学英語英文学会]) 64 2018年3月31日査読有り筆頭著者
A comparison of visual and audio scaffolds in L2 English reading

スティーヴンズメリディス, カイザーメイガンレネー

8(2) 380-387 2018年査読有り
Communication Requires Clarity and Comprehension: An Exploration of the IPA as a Tool for Developing English Pronunciation and Listening Skills in Japan

カイザーメイガンレネー

ハイペリオン([徳島大学英語英文学会]) 63 2017年3月31日査読有り筆頭著者
Empowering New YouTube Content Creators

カイザーメイガンレネー

The Language Teacher([全国語学教育学会]) 40 2016年1月査読有り筆頭著者
Using Individual and Interactive Activities to Initially Scaffold Extensive Reading at Japanese University

Robert Croker, Meagan Renee Kaiser, Kato Naoko

Quaderno n.3 di <<AGON>> Supplemento al n.7 2015年12月査読有り
Educational Goals for 21st Century Japan: Current Use of TED in the Language and Design Classroom as it Relates to 21st Century Goals for Education

カイザーメイガンレネー, 佐原理

名古屋文理大学紀要(名古屋文理大学) 15 41-43 2015年3月31日筆頭著者
Overview of PISA 2012 Results and Japanese Educational Goals: Foundation for the Development of Curriculum Connecting Design Education and English Communication (Speaking, Listening, and Writing)

カイザーメイガンレネー, 佐原理

名古屋大学大学院国際言語文化研究科研究年報Bulletin L&C 6 88 2014年3月筆頭著者
タブレット端末による学校教育現場向け多言語情報配信システム

佐原理, 大橋平和, 長谷川旭, 長谷川聡, Meagan Renee Kaiser

名古屋文理大学紀要(名古屋文理大学) 12 105-112 2012年3月31日
EFLにおけるコミュニケーティブな教育アプローチ:教員による今日的立場の議論

Kawasaki Tomoko, Meagan Renee Kaiser

名城大学教育年報 (4) 53-59 2010年3月
Teaching Listening in the Advanced ESL Classroom

カイザーメイガンレネー

2007年5月筆頭著者

書籍等出版物

The Sound of English

David Barker, Meagan Renee Kaiser (担当:共著)

BTB Press 2021年
Tests that second language teachers make and use (Ed. Greta Gorsuch): Providing an oral summary of a written text as a mid-semester and final test (book chapter)

Meredith Anne Stephens, Meagan Renee Kaiser (担当:共著, 範囲:chapter co-author with Meredith Anne Stephens (Lead author) This book was edited by Greta Gorsuch.)

Cambridge Scholars Publishing, Newcastle-upon-Tyne, UK 2019年11月
Perspectives on English language education in Japan

Anthony Cripps, Hisayasu Ito, Larry Kimber, Sean O'Connell, Brad Deacon, Robert Croker, Meagan Kaiser, Naoko Kato, Richard Miles, Christopher Davanzo, William Baber, Damien Okado-Gough, Michiko Toyama, Jeremy White (担当:共著, 範囲:chapter co-author with Robert Croker (Lead author) & Naoko Kato This book was edited by Anthony Cripps)

CreateSpace 2016年 (ISBN: 9781536948875)

講演・口頭発表等

Supporting Anti-Ableism in L2 Student Presentations

カイザーメイガンレネー

TESOL International Convention & Expo, Virtual Convention
Developing learner agency and communicative competence in public health information design through adapted use of the WHO Framework for Effective communication

Meagan Renee Kaiser

CamTESOL Conference 2024年2月24日
Elementary School English in Japan: Past, Present, and Future -Implications for future training from teacher needs analysis

Mark Fennelly, Steve Toshihisa Fukuda, Meagan Renee Kaiser

The 21st Asia TEFL International Conference with KICE & Korea TESOL Celebrating ELT in Asia: Visions and Aspirations DCC, Daejeon, South Korea (Virtual) 2023年8月17日
Syllable Play and Image Scaffolded Conversations With Young Learners

カイザーメイガンレネー

CamTESOL Conference 2023年2月18日
小学校外国語教育における指導体制の現状と課題-徳島県内の調査から見られる指導者ニーズ

Mark Fennelly, Steve Toshihisa Fukuda, Meagan Renee Kaiser

2022JES徳島大会 2022年6月11日
Re-Imagining ClassDojo as a Learner Friendly, Adaptable Learning Management System

カイザーメイガンレネー

Korea TESOL (KOTESOL) 2022年4月30日
Trust, respect, and the power of peer-guided learning in a global pandemic

カイザーメイガンレネー

18th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching 2022年2月19日
Using the four resources model and student created visual scaffolds to support EFL literacy development

カイザーメイガンレネー

日本英文学会中国四国支部第 73 回大会 2021年10月23日
Homework Management Revisited

Theresa Kannenberg, Mike Lyons, Meagan Renee Kaiser

Online Teaching Japan (OTJ) Summer Sessions 2021 2021年8月25日
Using the Sustainable Development Goals as a Framework for EAP Skill Development

カイザーメイガンレネー

17th Annual CamTESOL Conference Actions and Innovations in Teaching and Learning 2021年2月7日
Homework Management

Theresa Kannenberg, Mike Lyons, Meagan Renee Kaiser

Online Teaching Japan (OTJ) Summer Sessions 2020 2020年8月6日
Rhythm, Notation, and Melody - Music is Fundamental to Language Education for Young Learners

カイザーメイガンレネー

40th Thailand TESOL & PAC International Conference 2020, Thailand 2020年2月
A Lesson from the World of Filmmaking: Using Storyboarding to Deepen Understanding and Help Students to Grow in Their Ability to Summarize a Story Well

カイザーメイガンレネー

16th Annual CamTESOL Conference 2020年2月
Phonemic Script Importance to Vocabulary Learning

カイザーメイガンレネー

JALT2019 International Conference NAGOYA, JAPAN 2019年11月4日
Syllable Understanding and Young Learner Fluency

カイザーメイガンレネー

JALT PanSIG 2019 Conference, HYOGO 2019年5月
Flipped Classroom Scaffolding for EFL

カイザーメイガンレネー

JALT 44th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2018年11月26日
Classroom Learning Centers in EFL

カイザーメイガンレネー

JALT PanSIG Conference Tokyo 2018年5月20日
Improving Group Discussion Interaction Scaffolding Communication Strategies in Small Group Discussion

カイザーメイガンレネー

大学教育カンファレンス in 徳島 2018年1月5日
Learning About the World Through Colorizing Photos

カイザーメイガンレネー, 佐原理

JALT International Conference Nagoya 2016年12月
Transforming Listening Education With the IPA

カイザーメイガンレネー

JALT International Conference Nagoya 2016年12月

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担当経験のある科目(授業)

2024年4月 - 現在

Senior Thesis Studies (卒業研究指導) (徳島大学)
2024年4月 - 現在

国際教養コース入門講座 (オムニバス) (徳島大学)
2023年4月 - 現在

英語科教育法Ⅳ: 中学校・高校 English teaching methodology (徳島大学)
2023年4月 - 現在

グローバルコミュニケーションA (Graduate School Course) Selected topics on Global Communication from a Sociolinguistic Perspective (徳島大学)
2023年4月 - 現在

言語コミュニケーション演習(社会言語学・Applied Linguistics ゼミ) (徳島大学)
2022年10月 - 現在

言語コミュニケーション特論 (Graduate School Course, オムニバス) (徳島大学)
2016年10月 - 現在

発信型英語 (Medical C)：医療英語 (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2016年10月 - 現在

発信型英語 (Medical B)：医療英語 (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2016年10月 - 現在

発信型英語 (Medical A)：医療英語 (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2016年10月 - 現在

主題別英語 - Medical Nutrition English (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2016年4月 - 現在

Academic Communications I & II - EAP course preparing students for 1- study abroad in EMI settings, 2 - completing graduation theses and presentations in English, and 3 - developing an ability to speak and write about topics related to the SDGs as part of global studies (徳島大学)
2020年4月 - 2022年8月

Global Voices (グローバル科科目) (徳島大学)
2016年4月 - 2022年8月

主題別英語：Engineering English (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2016年4月 - 2022年8月

発信型英語 - Medical Nutrition English for 栄養学科 (English for Specific Purposes) (徳島大学)
2020年10月 - 2022年2月

Living and Working in Japan (グローバル科科目) (徳島大学)
2020年10月 - 2022年2月

Global Politics of Language, Race & Culture (クローバル科科目) (徳島大学)
2016年4月 - 2020年8月

基盤英語 - Engineering English (English for Specific Purposes) (徳島大学)

共同研究・競争的資金等の研究課題

A study of in-school in-service training for HRTs and senka teachers, addressing teacher training needs.

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2028年3月

フェネリーマーク, カイザーメイガン・レネー, ラックストンロバート, 福田スティーブ利久
The difference between foreign language classes conducted by homeroom teachers and senka English teachers at the elementary school level, focusing on language activities and specific training needs.

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

フェネリーマーク, 福田スティーブ利久, カイザーメイガン・レネー
Using Rhythm and Rhyme in Elementary School English for Developing a Sense of How Languages Work

Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Early-Career Scientists 2019年4月 - 2024年3月

カイザーメイガンレネー