アリザデメラサ (Alizadeh Mehrasa) - マイポータル

基本情報

所属: 追手門学院大学共通教育機構准教授

学位: 博士（学術）(2019年3月大阪大学)

通称等の別名: アリザデメラサ
研究者番号: 60866961
J-GLOBAL ID: 201901016200080881
researchmap会員ID: B000367105

研究キーワード

研究分野

経歴

2024年4月 - 現在

追手門学院大学, 共通教育機構, 准教授
2022年4月 - 2024年3月

大阪国際工科専門職大学, 工科学部情報工学科, 助教
2019年4月 - 2022年3月

大阪大学, サイバーメディアセンター, 特任助教
2017年9月 - 2019年3月

大手前大学, 非常勤講師
2017年4月 - 2019年3月

英会話プリンスフォード, 非常勤講師

学歴

2016年4月 - 2019年3月

大阪大学, 大学院情報科学研究科
2014年10月 - 2016年3月

大阪大学, 大学院言語文化研究科

委員歴

2021年1月 - 現在

全国語学教育学会, 財務運営委員会

受賞

2021年11月

Michele Steele Best of JALT Award, 全国語学教育学会

論文

80

Exploring Engagement and Perceived Learning Outcomes in an Immersive Flipped Learning Context

Mehrasa Alizadeh

International Journal in Information Technology in Governance, Education and Business 6(2) 1-14 2024年9月18日査読有り
Narrative Inquiry into the Challenges of Implementing XR Technologies in Education: Voices from Future Hub 2023

Eric Hawkinson, Mehrasa Alizadeh, Patrizia Anesa, Roberto Figueroa Jr., William Hall, Michael Barr, Jan Ryszawy, Joshze Esguerra, Jay Klaphake

Together Research 2024 2024年5月1日
47

A model for nurturing a networked academic community: #ASCILITEMLSIG mobile learning special interest group

Vickel Narayan, Thomas Cochrane, Todd Stretton, Nawal Chanane, Mehrasa Alizadeh, James Bir, Elisa Bone, Neil Cowie, Chris Deneen, Meredith Hinze …

International Journal for Academic Development 29(2) 185-200 2024年4月2日査読有り
Is Internal State Feedback in an E-Learning Environment Acceptable to People?

Atsushi Ashida, Ryosuke Kawamura, Shizuka Shirai, Noriko Takemura, Mehrasa Alizadeh, Hideaki Hayashi, Hajime Nagahara

ICCE 2024年
User-Centric Locomotion Techniques for Virtual Reality Games: A Survey of User Needs and Issues

Daichi Hirobe, Shizuka Shirai, Jason Orlosky, Mehrasa Alizadeh, Masato Kobayashi, Yuki Uranishi, Photchara Ratsamee, Haruo Takemura

IEEE Transactions on Games 1-14 2024年
Exploring Mixed Reality Group Activity Visualisations for Teaching Assistants to Support Collaborative Learning

Ryota Takahashi, Shizuka Shirai, Hiroyuki Nagataki, Tatsuya Amano, Mehrasa Alizadeh, Mayumi Ueda, Noriko Takemura, Mutlu Cukurova, Hajime Nagahara, Haruo Takemura

Communications in Computer and Information Science 1957 CCIS 333-339 2024年
57

The Effect of Online Flipped Lessons on Language Learning Outcomes

Neil Cowie, Mehrasa Alizadeh

Innovation in Language Learning International Conference 2023 Proceedings 1-4 2023年11月査読有り
Person segmentation and identification across multiple wearable cameras

Noriko Takemura, Haruya Sakashita, Shizuka Shirai, Mehrasa Alizadeh, Hajime Nagahara

Sixteenth International Conference on Quality Control by Artificial Vision 2023年7月28日
Criteria for detection of possible risk factors for mental health problems in undergraduate university students.

Daiki Ishimaru, Hiroyoshi Adachi, Teruhiro Mizumoto, Viktor Erdelyi, Hajime Nagahara, Shizuka Shirai, Haruo Takemura, Noriko Takemura, Mehrasa Alizadeh, Teruo Higashino …

Frontiers in psychiatry 14 1184156-1184156 2023年
Language learning and virtual reality: A scoping review

Mehrasa Alizadeh, Neil Cowie

ASCILITE Publications e22258-e22258 2022年11月18日査読有り筆頭著者
Analysing mobile learning designs: A framework for transforming learning post-COVID

Thomas Donald Cochrane, Vickel Narayan, Stephen Aiello, Mehrasa Alizadeh, James Birt, Elisa Bone, Neil Cowie, Michael Cowling, Chris Deneen, Paul Goldacre …

Australasian Journal of Educational Technology 38(4) 1-21 2022年11月4日査読有り
175

The Affordances and Challenges of Virtual Reality for Language Teaching

Neil Cowie, Mehrasa Alizadeh

4(3) 50-65 2022年7月30日査読有り
Mobile learning and socially constructed blended learning through the lens of Activity Theory

Vickel Narayan, Thomas Cochrane, Stephen Aiello, James Birt, Mehrasa Alizadeh, Neil Cowie, Paul Goldacre, David Sinfield, Todd Stretton, Tom Worthington …

ASCILITE 2021: Back to the Future – ASCILITE ‘21 Proceedings ASCILITE 2021 in Armidale 2021年12月査読有り
An exploratory student-centred approach to immersive virtual reality: Reflections and future directions

Mehrasa Alizadeh, Neil Cowie

ASCILITE 2021: Back to the Future – ASCILITE ‘21 Proceedings ASCILITE 2021 in Armidale 2021年12月筆頭著者責任著者
Characteristics of Adaptation in Undergraduate University Students Suddenly Exposed to Fully Online Education During the COVID-19 Pandemic

Daiki Ishimaru, Hiroyoshi Adachi, Hajime Nagahara, Shizuka Shirai, Haruo Takemura, Noriko Takemura, Mehrasa Alizadeh, Teruo Higashino, Yasushi Yagi, Manabu Ikeda

Frontiers in Psychiatry 12 2021年9月13日査読有り
Detecting Drowsy Learners at the Wheel of e-Learning Platforms With Multimodal Learning Analytics

Ryosuke Kawamura, Shizuka Shirai, Noriko Takemura, Mehrasa Alizadeh, Mutlu Cukurova, Haruo Takemura, Hajime Nagahara

IEEE Access 9 115165-115174 2021年8月査読有り
Estimation of wakefulness in video-based lectures based on multimodal data fusion

Ryosuke Kawamura, Shizuka Shirai, Mehrasa Alizadeh, Noriko Takemura, Hajime Nagahara

Adjunct Proceedings of the 2020 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and Proceedings of the 2020 ACM International Symposium on Wearable Computers 50-53 2020年9月査読有り
Detecting Learner Drowsiness Based on Facial Expressions and Head Movements in Online Courses

Shogo Terai, Shizuka Shirai, Mehrasa Alizadeh, Ryosuke Kawamura, Noriko Takemura, Yuki Uranishi, Haruo Takemura, Hajime Nagahara

Proceedings of the 25th International Conference on Intelligent User Interfaces Companion 124-125 2020年3月17日査読有り
A Survey of Learners’ Video Viewing Behavior in Blended Learning

Mehrasa Alizadeh, Shizuka Shirai, Noriko Takemura, Shogo Terai, Yuta Nakashima, Hajime Nagahara, Haruo Takemura

Companion Proceedings of the 10th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK20) 2020年3月査読有り筆頭著者
Exploring Pupillometry as a Method to Evaluate Reading Comprehension in VR-based Educational Comics

Kenya Sakamoto, Shizuka Shirai, Jason Orlosky, Hiroyuki Nagataki, Noriko Takemura, Mehrasa Alizadeh, Mayumi Ueda

2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW) 2020年3月査読有り

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MISC

Self-directed learning using VR

Mehrasa Alizadeh, Neil Cowie

4(1) 10-11 2022年2月査読有り筆頭著者責任著者
Immersive Technology Uses in Interactive Media: A Collection of Case Studies

Eric Hawkinson, Mehrasa Alizadeh, Amelia Ijiri, Kojiro Yano, Angus McGregor, Jay Klaphake, Eri Yokoyama, Corey Noxon

KAMC Official Conference Proceedings 2021年10月
Engage VR を利用した語学教育コンテンツ作成の試み

第60回外国語教育メディア学会全国研究大会 174-175 2021年8月査読有り筆頭著者
複数ウェアラブルカメラ映像の人物識別とセグメンテーション

坂下晴哉, 武村紀子, 白井詩沙香, MEHRASA Alizadeh, 長原一

情報処理学会研究報告(Web) 2021(CVIM-224) 2021年
顔表情および頭部動作に基づくeラーニング時の覚醒度推定

寺井省吾, 川村亮介, 白井詩沙香, メラサアリザデ, 武村紀子, 浦西友樹, 長原一, 竹村治雄

2020(1) 421-422 2020年2月20日
ぺた語義：学習管理システムを活用した実践的なアカデミック英語教育の取り組み

Mehrasa Alizadeh

情報処理 59(11) 1029 2018年10月招待有り筆頭著者
Tap your way to increased student engagement: Kahoot in the EFL classroom

Mehrasa Alizadeh

外国語教育メディア学会第 58 回全国研究大会 200-201 2018年8月査読有り筆頭著者
Mixed, augmented, and virtual realities (MAVR) SIG: Significance and potential contribution

Mehrasa Alizadeh, Josh Brunotte, Chris Hastings, Eric Hawkinson, Parisa Mehran

The Language Teacher 41(5) 49-50 2018年招待有り筆頭著者
How to bring mixed, augmented, and virtual reality to your classroom

Parisa Mehran, Mehrasa Alizadeh

IATEFL Learning Technologies SIG blog 2017年7月招待有り最終著者
Examining the psychometric features of the Persian computer-assisted language learning attitude questionnaire

Vahid Aryadoust, Parisa Mehran, Mehrasa Alizadeh

Technology Enhanced Learning (TEL) 2013 Proceedings 2014年10月査読有り最終著者

書籍等出版物

Language Learning with Technology: Perspectives from Asia

Mehrasa Alizadeh, Eric Hawkinson (担当:分担執筆, 範囲:Case Study 10, Japan: Smartphone Virtual Reality for Tourism Education—A Case Study)

Springer 2021年10月1日 (ISBN: 9811626960)
Trends in Language Assessment Research and Practice: The View from the Middle East and the Pacific Rim

Vahid Aryadoust, Mehrasa Alizadeh, Parisa Mehran (担当:分担執筆, 範囲:CHAPTER ONE: Using an Artificial Neural Network to Classify Reading Test Items of an Iranian Entrance Exam for Engineering Graduate Students)

Cambridge Scholars Publishing 2016年2月 (ISBN: 9781443882613)
English 3, Junior High School

Mehrasa Alizadeh

Dibagaran 2012年7月 (ISBN: 9786001241895)
English 2, Junior High School

Mehrasa Alizadeh

Dibagaran 2012年7月 (ISBN: 9786001241888)

担当経験のある科目(授業)

2022年4月 - 現在

総合英語（アカデミックスキル） (大阪大学)
2022年4月 - 現在

英語コミュニケーションIa, Ib, IIa, IIb, IIIa, IIIb, IV (大阪国際工科専門職大学)

所属学協会

2021年8月 - 現在

Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education (ASCILITE)
2017年4月 - 現在

外国語教育メディア学会
2016年4月 - 現在

e-Learning教育学会
2016年1月 - 現在

全国語学教育学会
2022年5月 - 2023年4月

Association for Learning Technology (ALT)
2016年1月 - 2022年12月

International Association for Language Learning Technology (IALLT)
2020年4月 - 2022年3月

日本教育工学会
2018年4月 - 2022年3月

情報処理学会
2016年1月 - 2018年12月

Computer-Assisted Language Instruction Consortium

共同研究・競争的資金等の研究課題

VRを用いた英語教育が日本人学習者の自己効力感・学習成果に及ぼす影響に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2022年4月 - 2025年3月

ALIZADEH MEHRASA

学術貢献活動

JALT PanSIG全国大会

査読

全国語学教育学会

社会貢献活動

ペルシア語講師

講師

大阪大学サイバーメディアセンター言語教育支援研究部門市民講座複言語学習のススメ 2019年8月 - 現在

アリザデメラサ

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

受賞

論文

MISC

書籍等出版物

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学術貢献活動

社会貢献活動

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