MORRONE Henault Michelle (Henault Michelle Morrone) - マイポータル

基本情報

所属: 名古屋学芸大学ヒューマンケア学部子どもケア学科教授
: Uppsala University Research affiliate
: Nagoya University G30, NUPACE, GSID

学位: 修士(教育学)
M.Ed.(Harvard University)
FALCON Japanese(Cornell University)
BA(Ohio University)

J-GLOBAL ID: 200901087706010277
researchmap会員ID: 1000170728

Comparative education from an anthropological perspective, current research looks at early education environments in Japan, Sweden, Finland, and the United States. Of particular interest is how cultures address increasingly multicultural environments within an ESD framework designed to address the concerns of all stakeholders; how sustainable development goals affect individual values regarding inclusion, gender, and equality.

研究キーワード

研究分野

経歴

2009年4月 - 現在

名古屋外国大学, World Liberal Arts Centre, 文書担当（英語）英語スピーカー
2007年4月 - 現在

オストラリア研修プログラム担当, 国際交流委員, 担当
2002年4月 - 現在

名古屋大学, NUPACE, 非常勤講師、比較教育、異文化教育
1994年4月 - 現在

名古屋大学, 教育社会発大学院, 大学院紀要英文チェック担当
1992年4月 - 現在

浜島書店, 英語トピック, Editor, text writer, speaker
2019年4月 - 2019年9月

名古屋学芸大学, ヒューマンケア学部, 教授、担当
2011年4月 - 2013年1月

Uppsala University, Center for the Internationalization of Schools, Professor, research post awarded
1996年4月 - 2012年4月

Nagoya University of Foreign Studies Graduate School, Graduate School - Education Section, Professor, Research advisor
1994年4月 - 2006年4月

Nagoya University of Foreign Studies, School of Global Business and Economics, Associate Professor, English and Comparative Education
1994年4月 - 2002年4月

名古屋大学, 教育学部・社会発達と社会学、教育, 非常勤講師、比較教育
1991年4月 - 1994年4月

杉山女子学園, 英語文学部, 非常勤講師、英語で教育トピック
1990年4月 - 1994年4月

Nagoya University, Language and Culture Center, Foreign Lecturer
1987年9月 - 1990年4月

Harvard Yenching Institute, Visiting Scholars Program, Visiting Scholars Program Coordinator
1986年9月 - 1988年3月

Harvard University, Graduate School of Education, M.Ed Candidate
1985年9月 - 1987年8月

Harvard University, Graduate School of Design, Graduate Student Associate Administrator

学歴

2005年4月 - 2008年6月

名古屋大学, 名古屋大学教育学部大学院, 比較教育：学校環境とコミュニティー?アメリカと日本
- 1988年

ハーバード大学大学院, 教育学研究科, 教育学
1980年6月 - 1981年6月

Cornell University, Department of Japanese Studies, FALCON Full-year-concentration-Japanese
1977年3月 - 1980年6月

オハイオ種立大学, 文学部, 比較文学
- 1980年

オハイオ大学, 文学部, 文学
1976年1月 - 1977年1月

Kent State University, Psychology, granted early admission during high school, Core Studies
Harvard Graduate School of Education, MA, Graduate School,Division of International Education, Comparative Education-International Education-Japan

委員歴

2011年6月 - 現在

Harvard University, Harvard Alumni Association of Sweden
2007年4月 - 現在

Nagoya University of Arts and Sciences, Australia Kenshuu Program Director
2006年4月 - 現在

Nagoya University of Arts and Sciences, International Exchange Committee
1992年1月 - 現在

American Chamber of Commerce Japan, Walkathon Committee
1990年4月 - 現在

Harvard University, Harvard Alumni Association of Japan
1988年6月 - 現在

Harvard University, Harvard Graduate School of Education Alumni Association
1988年6月 - 現在

Harvard University, Harvard Alumni Association
1980年6月 - 現在

Ohio University, Ohio University Alumni Association
1994年4月 - 2006年3月

Nagoya University of Foreign Studies, English Entrance Exam Committee
1994年4月 - 2006年3月

Nagoya University of Foreign Studies, Discussion and Debate Committee
1994年4月 - 2006年3月

Nagoya University of Foreign Studies, Student Education Committee
1994年3月 - 2006年

Nagoya University of Foreign Studies, International English Committee - comparative studies
1998年4月 - 2001年3月

Ikatsu Elementary School, Showa-ku, Nagoya, Japan, PTA, Kaicho
1990年4月 - 1994年3月

Nagoya University, English Entrance Exam Committee
1991年4月 - 1992年3月

Nagoya University, Library Reform Committee

受賞

2001年3月

伊勝小学校PTA会長（女性としては日本の初めて）, 名古屋市昭和区伊勝小学校PTA

MORRONE Michelle Henault
1980年

Phi Beta Kappa
1980年

Summa Cum Laude, Ohio University

MORRONE Michelle Henault

論文

Multicultural Issues in American Preschool Environments

Michelle Henault Morrone

ACEI Innovations 97(6) 2020年11月査読有り筆頭著者
A Hopeful and Sustainable Future: A model of caring and inclusion at a Swedish Preschool,

Michelle Henault Morrone

ACEI Innovations 96(5) 2020年10月査読有り筆頭著者
米国における保育の多様化に関する現状と課題

2020年6月査読有り
米国における保育の多様化に関する現状と課題

子供研究論集 12 2020年3月査読有り責任著者
Increasing Access to Higher Education for ‘Newcomer’ Pupils in Japan,

Michelle Henault Morrone

Inclusion through Access to Higher Education; Exploring the Dynamics Between Access to Higher Education, Immigration and Languages, Comparative and International Education: A Diversity of Voices, 45 2018年査読有り筆頭著者責任著者
Japanese Warabeuta; A nursery rhyme in body, soul, and mind

MORRONE Michelle Henault

The Journal of Childhood International - International Focus Issue 88(5) 315 2012年10月査読有り招待有り
Japan's Parental Leave Policy: Has if affected gender ideology and childcare norms in Japan? A look at other countries' policies

MORRONE Michelle Henault

The Journal of Childhood International - International Focus Issue 86(6) 371-376 2010年査読有り招待有り
Local Citizenship and the Japanese PTA

MORRONE Michelle Henault

Journal of the Nagoya University of Arts and Sciences Human Care Department 1(1) 2007年3月査読有り
CISV Summer Seminar Camps and Multiple Intelligences,"

MORRONE Michelle Henault

CISV Interspectives 19(1) 2003年査読有り
Multiple Intelligence and Curriculum Reform in Japan

MORRONE Michelle Henault

Nagoya University of Foreign Studies 5(1) 2002年査読有り
The Prevalence of Warm Communication in a Privatized World; Friendship Among Japanese Youth in Contemporary Japan

MORRONE Michelle Henault

Japanese Society 4(1) 6-24 2001年4月査読有り
More Than Cake and Candles; Birthday Celebrations with Meaning

MORRONE Michelle Henault

ACEI Focus on Pre-K and K Fall Issue Fall(2) 2000年9月査読有り招待有り
Parent Education and the PTA; A Case Study from Three perspectives; Insider, Parent, and Researcher

MORRONE Michelle Henault

Bulletin of the School of Education, Nagoya University 46(2) 2000年査読有り招待有り
Teaching in Japan

MORRONE Michelle Henault

Nagoya University of Foreign Studies Journal of the School of Global Business and Economics 4(1) 1999年査読有り
Individualism in Japan

MORRONE Michelle Henault

Journal of the School of Global Business and Economics, Nagoya University of Foreign Studies 3(1) 1998年査読有り
Language Learning and Self-Discovery Through Multiple Intelligence Theory

MORRONE Michelle Henault

Taiwan TESOL ETS-ROC 1 1998年査読有り
Japanese Preschools : A Survey of Non-traditional Models

Nagoya University of Foreign Studies No.1(1) 1996年
The Mutability of the Concept of Intelligence: Thoughts on Howard Gardner's Theory of Multliple Intelligence

MORRONE Michelle Henault

Journal of the School of Global Business and Economics, Nagoya University of Foreign Studies 2(1) 1996年査読有り
Celebration of the Self : Birthday Ritual in a Japanese Preschool Environment

Association of Childhood International Spring Issue Spring(1) 1995年
BOOK REVIEW-REREADING M. TATSUNO'S -CREATING MINDS

Nagoya Univ. of Foreign Studies (1) 1995年

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MISC

“ Japan’s Parental Leave Policy: Has it Affected Gender Ideology and Child Care Norms in Japan?

Morrone Michelle Henault, Yumi Matsuyama

Journal of Childhood Education International focus issue vol 86(no. 6) 371-376 2010年
“ Japan’s Parental Leave Policy: Has it Affected Gender Ideology and Child Care Norms in Japan?

Morrone Michelle Henault, Yumi Matsuyama

Journal of Childhood Education International focus issue vol 86(no. 6) 371-376 2010年
“School Safety in Japan: Mombusho and the Public/Private Divide.”

Morrone Michelle Henault, Yumi Matsuyama

Journal of Childhood International ( International Issue edition) 2008年
“School Safety in Japan: Mombusho and the Public/Private Divide.”

Morrone Michelle Henault, Yumi Matsuyama

Journal of Childhood International ( International Issue edition) 2008年
“A Systemic Approach to School Safety in an Era of Fear and Uncertainty”

Morrone Michelle Henault

アメリカ教育学会第19回大会発表要旨集録 5-6 2007年
アメリカにおける拡散化するコミュニティ−そのPTA組織への影響—

Morrone Michelle Henault

名古屋学芸大学ヒューマンケア学部紀要,創刊号 67-78 2007年
“Keeping Ties With the Local Community: How Japanese School PTA Connections With the Neighborhood Help in Times of Need.”

Morrone Michelle Henault

Association of Childhood International Vol. 10(#4) 1-7 2007年
“Keeping Ties With the Local Community: How Japanese School PTA Connections With the Neighborhood Help in Times of Need.”

Morrone Michelle Henault

Association of Childhood International Vol. 10(#4) 1-7 2007年
“Parental Contributions to the Local School Community: Changes in the Role of the PTA in Japanese Life”

Morrone Michelle Henault

Harvard Yenching Society 6th Biennial Conference 17-19 2006年
“Community Service in Two Countries: Cultural Perspectives of PTA Participation”

Morrone Michelle Henault

異文化間教育学会第27回大会発表要旨集録 106,107 2006年
“PTA Participation: Definitions of Community Service in Contemporary Japan and the United States”

Morrone Michelle Henault

アメリカ教育学会第18回大会発表要旨集録 6,7 2006年
“Early Influences on the Formation of the PTA’s in Communities in the United States”

Morrone Michelle Henault

日本教育社会学会第５８回大会発表要旨集録 9,10 2006年
“Parental Contributions to the Local School Community: Changes in the Role of the PTA in Japanese Life”

Morrone Michelle Henault

Harvard Yenching Society 6th Biennial Conference 17-19 2006年
“The Fragmented Community and its Effect on School Volunteer Organizations in the United States”

Morrone Michelle Henault

名古屋外国語大現代国学部紀要 (No. 1) 193-213 2005年
“Fragmented Communities and its Effects of Volunteer Organizations like the PTA.”

Morrone Michelle Henault

多文化関係学会第4大会要旨集録 95-99 2005年
“Fragmenting Communities: Volunteer Parent Organization in .“Fragmenting Communities: Volunteer Parent Organization in Japan and the US.”

Morrone Michelle Henault

CIES-CHET Comparative International Education Society International Conference 35-39 2005年
“Fragmenting Communities: Volunteer Parent Organization in .“Fragmenting Communities: Volunteer Parent Organization in Japan and the US.”

Morrone Michelle Henault

CIES-CHET Comparative International Education Society International Conference 35-39 2005年
"MULTIPLE INTELLIGENCES IN ACTION" SIC-NEWSLETTER-Explorations in Teacher Education

Nanzan University Press 2004年
"MULTIPLE INTELLIGENCES IN ACTION" SIC-NEWSLETTER-Explorations in Teacher Education

Nanzan University Press 2004年
Multiple Intelligences and CALL

CALL-JALT, KINJO NAGOYA, JAPAN 2003年

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書籍等出版物

Watching

MORRONE Michelle Henault (担当:編者(編著者), 範囲:Japanese translations)

浜島書店 2020年
通訳ワークブック；世界のトピックで学ぶ

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆)

Nakanishi Gakuen Publishers 2019年4月 (ISBN: 9784908523168)
通訳ワークショプ；世界のトピックで学ぶ

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆, 範囲:Japanese/English Interpretation Specialists, University, Graduate School)

Nakanishi Gakuen Publishers 2019年1月
Inclusion Through Access to Higher Education," Increasing Access to Higher Education for "Newcomer" Pupils in Japan"

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆, 範囲:International researchers, education, sociology, anthropology)

Sense Publishers 2018年 (ISBN: 9789463512268)
Introduction to Healthcare for Japanese-speaking Interpreters and Translators, "The Culture of Japanese Medicine"

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆, 範囲:Medical FIeld Japanese Interpreters, Graduate School, Professional Development)

John Benjamins Publishing Company 2016年
Father Involvement in Young Children's Lives; A Global Analysis, "Why Japanese Fathers Don't Take Paternal Leave"

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆, 範囲:International researchers, education, sociology, anthropology)

Springer Press 2013年 (ISBN: 9789400751545)
教養教育の未来ー日本の若い時代の力

MORRONE Michelle Henault (担当:分担執筆, 範囲:International researchers, education, sociology, anthropology)

Nakanishi Gakuen Publishers 2012年3月
The PTA in Japan an the United States – Volunteer Organizations Under Pressure in Two Changing Societies.

PTA Dissertation, Nagoya University, Nagoya, Japan 220 pages Michelle, Henault 2008年
The PTA in Japan an the United States – Volunteer Organizations Under Pressure in Two Changing Societies.

PTA Dissertation, Nagoya University, Nagoya, Japan 220 pages Michelle, Henault 2008年
Catch-a=-Wave Online

Morrone, Michelle Henault, Christopher Morrone (担当:共著, 範囲:High level listening topics for advanced English students)

2006年4月
“MI Theory and CALL: Personalized Education and Learning for Understanding.” In The Changing Face of Call

Lisse, The Netherlands: Swets and Seitlinger 61-74 L. Dryden, Michelle. Henault Morrone 2002年
The Changing Face of Call "MI Theory and CALL" Personalised Education and Learning for Understanding

Michelle Henault Morrone, Lanny Dryden (担当:共著, 範囲:English)

2002年 (ISBN: 9026519346)
America: Its Images and Realities

(担当:共著, 範囲:English)

1999年
"Extensive Reading in a CE Program," in Communicative English in Action

MORRONE Michelle Henault (担当:共著, 範囲:English)

Nagoya University of Foreign Studies 1999年
大陸横断の旅;virtual tourist わたしの国自慢

浜島書店 1998年

講演・口頭発表等

“2021- Anticipating the New Normal in Society and Education; Covid-19 as Catalyst

Michelle Henault Morrone

Global Conference among Asian High School Students, 2020, Nagoya University Affiliated High School (名古屋大学) 2020年12月5日招待有り
2021- Anticipating the New Normal in Society and Education

Michelle Henault Morrone

All Japan 14th Annual Interpretation Contest, Nagoya University of Foreign Studies 2020年11月28日招待有り
Towards’ Real Accountability in Japanese Preschool Early Education; Multicultural and Inclusive Training in Japan

Michelle Henault Morrone

in 2020 ICERA-IATED 13th International Conference of Education, Research and Innovation, (Online), Seville, Spain 2020年11月8日
129

Professionalism of Preservice Early Education and Childcare, Multicultural, and Inclusive Training as Part of ESD-Defined Quality Education in Sweden, Japan, and the US, Part 1: Japan

MORRONE Michelle Henault, Yumi Matsuyama

ICERI (International Conference on Education, Research and Innovation) Seville 2019年11月10日招待有り
102

The Glass Ceiling for Non-National Students in Japan

MORRONE Michelle Henault

AJJ (Anthropology of Japan in Japan) 2018年12月8日招待有り
80

Newcomers in Japanese Education; the Fashioning of Identity Within a Homogeneous Society

MORRONE Michelle Henault

EPCA (European Personal Construct Association) Edinburgh 2018年7月5日招待有り
The Nordic Model; How has it responded to rising immigration

MORRONE Michelle Henault

2018年5月29日招待有り
123

Instilling Values for Sustainable Development; Transfer Potential for Modest to Non-indigenous Models

MORRONE Michelle Henault

ICE (International Conference on Education) Stockholm 2017年6月4日
Transfer Potential - The Case of Non-Nationals in Japan.

MORRONE Michelle Henault, Yumi Matsuyama

HICE (Hawaii International Conference on Education) 2017年1月5日招待有り
96

Japanese Academic Meritocracy and the Potential for the Newcomer Child in Japan

MORRONE Michelle Henault

ICERI (International Conference on Education, Research and Innovation) Seville 2016年11月17日
73

Instilling Values for Sustainable Development: Transferring and ESD Art-Inspired Educational Model to Non-Indigenous Cultural Contexts

MORRONE Michelle Henault, Yumi Matsuyama

END (Education and New Developments) Ljubjana 2016年6月12日招待有り
The Potential for the Exchange of Indigenous Practices for US, Swedish and Japanese Preschools to Promote ESD Values

MORRONE Michelle Henault, Yumi Matsuyama

HICE (Hawaii International Conference on Education) 2015年1月8日招待有り
Instilling Values for Sustainable Development

MORRONE Michelle Henault

HICE (Hawaii International Conference on Education) 2014年1月7日招待有り
82

ICT for Lsnguage Learning, Social and Cultural Impediments to the Adoption of ICT for Language Learning in Japan

MORRONE Michelle Henault

INTED (International Conference on Technology and Education) Seville 2013年11月17日招待有り
“Craft in Japanese Arts Education.”

HICE (Hawaii International Conference on Education. Honolulu, HI, USA. Morrone, Michelle Henault 2011, January 3-8 2011年
“Craft in Japanese Arts Education.”

HICE (Hawaii International Conference on Education. Honolulu, HI, USA. Morrone, Michelle Henault 2011, January 3-8 2011年
“Parental Leave Policy in Japan, “

HICE (Hawaii Conference on Education. Honolulu, HI. USA. Morrone,Michelle Henault 2010,January 4-10 2010年
“Don’t Take the Craft Out of Japanese Education, “

CIES (Comparative International Education Society) Chicago, Illinois, USA. Morrone, Michelle Henault 2010 March 1-5 2010年
“Japanese art education – link to the traditional arts,”

WCCES (World Congress Comparative Education Society). Istanbul, Turkey. Morrone, Michelle Henault 2010, June 10-17 2010年
“Parental Leave Policy in Japan, “

HICE (Hawaii Conference on Education. Honolulu, HI. USA. Morrone,Michelle Henault 2010,January 4-10 2010年

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担当経験のある科目(授業)

所属学協会

Works(作品等)

共同研究・競争的資金等の研究課題

北欧のESD, SDG 研究グループ Scandinavian ESD Research Group

2019年4月 - 2019年9月

MORRONE Michelle Henault
Aesthetic Education in Scandinavia

Nakanishi Gakuen 2011年3月 - 2013年9月

MORRONE Michelle Henault
PTA Stratum in Jpn + US.

その他の研究制度
PTA's culture -Japan & US.

The Other Research Programs
Gender Difference at Yamagishi Preschool

The Other Research Programs
Yamagishism's Alternative Preschool

The Other Research Programs

学術貢献活動

Halloween Event, Showa-ku, Nagoya; Nisshin, Japan

企画立案・運営等

Michelle Henault Morrone (Yagumo-cho, Nagoya City; Takenoyama, Iwasaki, Nisshin City) 1990年8月1日 - 2015年11月1日
PTA会長

パネル司会・セッションチェア等, 企画立案・運営等

名古屋市昭和区伊勝小学校 1998年4月1日 - 2001年4月1日

社会貢献活動

北欧研究プログラム2019

司会, 講師, 企画

Uppsala University, Turku University, Nagoya University of Arts and Sciences 北欧のESD；研究ツアー 2019年8月28日 - 2019年9月5日
ハワイ島のESD ホムステイ

助言・指導, 企画, 運営参加・支援, 寄稿

Hawaii Preparatory Academy, University of Hawaii, Kohala Institute ESD Workshop and Seminars- Big Island 2019年3月4日 - 2019年3月16日
Educational Consultant

司会, 助言・指導, 企画

Seminar on Intercultural Education Getting Out: Educational Possibilities Beyond Japan 2010年4月10日 - 2017年4月10日
Medical Interpretation Workshop

司会

名古屋外国語大学 Medical Interpretation Workshop and Symposium 2016年5月14日 - 2016年5月14日
Multiple Intelligence and the Japanese Curriculum Reforms

講師

Intercultural Education Society Intercultural Issues Japan 2001年5月22日
Societal Changes Affecting American Families and Relationships

講師

Kinjo University, Seto Japan Intercultural Seminar Series 2001年5月15日
２１世紀に向かうー地域の形は？

司会

昭和区区役、名古屋市２１世紀に向かうー地域の形は？ 1999年2月17日
Howard Gardners's Theory of Multiple Intelligence: A Reexamination of Educational Methodology in Japan and the United States

講師

YWCA Nagoya English Salon - Special In-Depth Topics 1996年3月30日 - 1997年3月31日
アメリカの大学の国際センター研究者、教員、学生のがめに。

司会

名古屋大学大学国際センターワクショプ 1995年7月19日
The American Family Metamorphosed: Thirty Years of Change

司会

名古屋国際センター現在のアメリカ 1995年6月10日
Varying Goals for Education: An Examination of Preschool in Three Cultures

講師

YWCA Nagoya English Salon - In-depth Topics 1993年6月6日 - 1995年6月7日

メディア報道

Japanese Education and Culture

2011年9月1日