看護師の倫理的看護実践を促進する倫理教育の方法を検討するため、講義、アサーショントレーニング、事例検討を含む研修を計画し実施した。研修後、その効果を知るために参加者8名へのインタビューを行った結果、次のことが明らかになった。すなわち、看護師はアサーショントレーニングを実践の役に立ちそうだと感じたこと、また事例検討やディスカッションでは、他の人の考えを知ることができたことを有意義だと感じており、一部の参加者はそれによって他の看護師への相談の頻度や仕方を変えたこと、しかし全般的には、行動の変化はすぐには難しいと感じていることである。(著者抄録)