開発学の研究と実践の根幹にあるはずの、途上国の人々の暮らしぶりを極力ありのままに理解しようという「臨床の知」への立ち返りは、二種類の「脳化」により阻害されていることを議論する。そのために理論的整理および、世界開発報告の比較レビューを行った。