佐藤 睦子

精神科デイケアにおけるコラージュグループの分析 : コラージュによる内的世界の表現を通じて—Analysis of collage groups in psychiatric day care : Through, the Expression of the Inner World in Collage 

コラージュ療法学研究 = Journal of Japanese collage therapy 13(1) 29-42 2022年10月  

精神科デイケアにおけるコラージュグループ : コラージュ療法基本材料シート集を用いて—The collage group of the day care programs in the psychiatric clinic : With the basic set of materials for collage therapy 

コラージュ療法学研究 = Journal of Japanese collage therapy 11(1) 29-40 2020年8月  

コラージュの持つ可能性—日本コラージュ療法学会第9回大会 ; 基調講演 

コラージュ療法学研究 = Journal of Japanese collage therapy 9(1) 41-44 2018年8月  

「中一ギャップ」の理解と予防 : 思春期の子どもたちに起こっていること—特集 小学五・六年生の家庭教育 

児童心理 = Child study 70(16) 132-136 2016年10月  

中学生の気力と達成動機 : 親子関係の捉え方と学習活動との関連の検討—Mental Energy and Achievement Motivation of Junior High School Students : Association Between Cognition and Learning Activities of the Parent-Child Relationship 

研究紀要 = Bulletin of Department of Psychology, Kyoto Notre Dame University : プシュケー / 京都ノートルダム女子大学心理学部・大学院心理学研究科 編 (15) 1-9 2016年3月  

スクールカウンセラーが果たす役割 : 成長支持的アプローチの重要性を通じて—The Role of the School Counselor : The Importance of An Approach that Supports the Children's Growth 

京都ノートルダム女子大学研究紀要 = Bulletin of Kyoto Notre Dame University / 京都ノートルダム女子大学 編 (42) 67-78 2012年  

中学生の学校適応感に関する研究--自己受容感情と特性不安の関連を中心に—A study about adjustment in the junior high school: focusing on the relationship of trait anxiety and emotional self-acceptance 

研究紀要 = Bulletin of Department of Psychology, Kyoto Notre Dame University : プシュケー / 京都ノートルダム女子大学心理学部・大学院心理学研究科 編 (10) 19-38 2011年3月  

思春期における心的世界の理解(1)「中1ギャップ」に関する尺度作成を通じて—The inner world of early adolescence: measuring the difficulty of adjustment between the last year of elementary school and the first year of junior high school 

京都ノートルダム女子大学研究紀要 = Bulletin of Kyoto Notre Dame University / 京都ノートルダム女子大学 編 (41) 29-42 2011年  

K219 中学生の学校適応感について : 特性不安との関連(口頭セッション37 学校適応3) 

日本教育心理学会総会発表論文集 52 441 2010年  

K437 思春期の心身発達に関する小学生と中学生の比較研究 : 中1ギャップにおいて何が起こっているのか(口頭セッション72 尺度構成2) 

日本教育心理学会総会発表論文集 52 659 2010年  

PD093 中学生の学校適応感について : 自己受容との関連を中心に 

日本教育心理学会総会発表論文集 51 395 2009年