宮尾 夏姫

小学校教師の体育授業に関する知識に対する理解を促す校内研修プログラムの効果検証 : 知識についての理解自己評価を用いて—Examining the effectiveness of an in-school training program to promote elementary school teachers' understanding of knowledge of physical education classes : Using teachers' self-assessment of their understanding 

京都滋賀体育学研究 = Kyoto and Shiga journal of physical education, health and sport sciences 39 39-51 2023年11月  査読有り筆頭著者

小学校教師の属性が体育授業に関する知識の理解に対する自己評価に及ぼす影響 : 特に,教職年数,体育主任経験,体育部所属経験,及び性別の観点から—Effects of Elementary School Teachers' Attributes on Self-Evaluation of Their Understanding on Knowledge about Physical Education Classes : Focusing on the teachers' attributes of teaching experience, PE head experience, PE department membership, and gender 

体育科教育学研究 : Japan journal for the pedagogy of physical education 38(2) 27-44 2022年9月  査読有り筆頭著者

小学校高学年の体つくり運動領域を対象とした体育授業プログラムの効果の検討 : 児童の授業評価に及ぼす効果に着目して 

次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation (7) 37-46 2021年3月  査読有り筆頭著者

小学校高学年の体つくり運動領域における知識及び 運動の指導が児童の課題解決に与える効果の検討 −第 5 学年の持久走単元を対象として− 

体操研究 15 50-65 2021年3月  査読有り筆頭著者

小学校中学年の走・跳の運動領域を対象とした体育授業プログラムの効果の検討 ―児童の授業評価に及ぼす効果に着目して― 

立命館教職研究 8(8) 11-19 2021年2月  査読有り筆頭著者

児童期における動作コオーディネーションと体力の関係 

Journal of training science for exercise and sport = トレーニング科学 31(1) 45-52 2019年  

社会的スキルの向上を促す体育における指導モデル（ASKSモデル）の検討：:チーム編成に着目して 

体育学研究 63(1) 367-381 2018年  

ボール運動系領域の思考・判断の指導内容の適切性に関する研究 : 小学校教師への調査を通して 

びわこ学院大学・びわこ学院大学短期大学部研究紀要 = Bulletin of Biwako-Gakuin University, Biwako-Gakuin College (10) 57-67 2018年  

小学校体育授業の器械運動領域におけるスポーツ教育モデルの有効性の検討 : 仲間関係に着目して 

群馬大学教育実践研究 (34) 197-205 2017年3月  

体育授業における性差及び運動領域からみた運動有能感の検討 : 小学校3年生児童を対象として 

立命館教職教育研究 = Ritsumeikan teacher educational studies (4) 43-49 2017年3月  

体育授業における性差及び運動領域からみた運動有能感の検討 : 小学校3年生児童を対象として 

立命館教職教育研究 (4) 43-50 2017年3月