長峯聖人 (Masato Nagamine) - マイポータル

基本情報

所属: 江戸川大学社会学部人間心理学科講師

学位: 博士（心理学）(2021年3月筑波大学)

J-GLOBAL ID: 202001017652339022
researchmap会員ID: R000004763

外部リンク: https://sites.google.com/view/masato-nagamine

経歴

2021年4月 - 2024年3月

東海学園大学, 心理学部心理学科, 助教
2017年4月 - 2020年3月

独立行政法人日本学術振興会, 特別研究員（DC1）

学歴

2017年4月 - 2021年3月

筑波大学大学院, 人間総合科学研究科心理学専攻
2015年4月 - 2017年3月

筑波大学大学院, 人間総合科学研究科心理専攻心理基礎コース
2011年4月 - 2015年3月

筑波大学, 人間学群心理学類

受賞

論文

Which academic motivations predict scheduling styles: Academic goal pursuit situations in Japanese high school students

Masato Nagamine, Li Tang, Shuhei Miwa, Ryo Kainuma, Miki Toyama

Learning and Motivation 90 102102-102102 2025年5月
日本人における典型的な混合感情とは？

長峯聖人, 菅原大地

心理学研究 96 2025年
大学生における他者の制御焦点に適合した方略の有効性の評価

三和秀平, 湯立, 長峯聖人, 海沼亮, 外山美樹

日本教育工学会論文誌 48(2) 447-455 2024年8月10日
Mental Contrasting Strategies Promote the Pursuit of Difficult Goals: Japanese Cultural Context

Miki Toyama, Masato Nagamine, Li Tang

Personality and Social Psychology Bulletin 2024年5月10日
The Effect of Episodic Future Thinking on Learning Intention: Focusing on English Learning Goal‐Relevant Future Thinking in University Students^1,2

Akira Asayama, Masato Nagamine, Ryo Kainuma, Li Tang, Shuhei Miwa, Miki Toyama

Japanese Psychological Research 2024年1月10日
Goal Length (Short or Long Term) Interacts with Goal Scheduling Strategy (Clock Time or Event Time) for Optimal Achievement

Masato Nagamine, Li Tang, Shuhei Miwa, Ryo Kainuma, Miki Toyama

Perceptual and Motor Skills 131(1) 293-310 2023年12月16日
Can persistence improve creativity? The effects of implicit beliefs about creativity on creative performance.

Miki Toyama, Masato Nagamine, Akira Asayama, Li Tang, Shuhei Miwa, Ryo Kainuma

Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 2023年5月18日
スケジューリングスタイルと日常における目標追求との関連 : TSQ日本語版を作成して—

長峯聖人, 湯立, 三和秀平, 海沼亮, 浅山慧, 外山美樹

心理学研究 94(1) 65-75 2023年4月
混合感情経験の個人差ーTMES日本語版を作成してー

長峯聖人, 菅原大地

心理学研究 93(6) 536-544 2023年2月
学習者のエンゲージメントにおける制御適合の効果

湯立,外山美樹,長峯聖人,海沼亮,三和秀平,相川充

心理学研究, 92, 564-570. 92(6) 564-570 2022年査読有り
人は努力をどう捉えているのか――努力についての信念尺度の作成――

外山美樹, 長峯聖人, 浅山慧

教育心理学研究 70(1) 19-34 2022年査読有り
人は困難な目標にどう対処すべきか？――困難な目標への対処方略尺度を作成して――

外山美樹,長峯聖人

心理学研究 92(6) 543-553 2022年査読有り
Is the nonlimited resource theory of willpower adaptive? A self-control perspective

Toyama, M, Nagamine, M, Tang, L, Miwa, S, Asayama, A

Personality and Individual Difference 188 111442-111442 2022年査読有り
中学生における教師からの欲求支援行動と学習行動との関連――制御焦点に着目して

海沼亮,長峯聖人,湯立,三和秀平,浅山慧,外山美樹

パーソナリティ研究 31(1) 15-17 2022年査読有り
新型コロナウイルス感染症拡大状況において正常性バイアスは見られるのか？――新型コロナウイルス感染症に関する認知とその影響――

外山美樹, 長峯聖人

教育心理学研究 70 2022年査読有り
Unpredictable changes: Different effects of derailment on well-being between North American and East Asian samples

Chishima, Y, Nagamine, M

Journal of Happiness Studies 22(8) 3457-3478 2021年査読有り
非1人称セルフトークが自己制御に及ぼす影響――制御焦点を調整変数として――

清水登大, 長峯聖人, 外山美樹

教育心理学研究 69(3) 119-240 2021年査読有り
Can Regulatory Fit Improve Elementary School Students’ Performance? Effects of Different Types of Regulatory Fit

Miwa, S, Nagamine, M, Tang, L, Xiao, Y, Toyama, M

Psychological Reports. 2021年査読有り
制御焦点とチームメイトとの関係―防止焦点に着目して―

長峯聖人,外山美樹

教育心理学研究 69(2) 175-186 2021年査読有り筆頭著者
制御焦点は基本的心理欲求とウェルビーイングの関連を調整するか

三和秀平, 外山美樹, 肖雨知, 長峯聖人, 湯立, 海沼亮, 相川充

心理学研究 91(6) 409-415 2021年査読有り

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MISC

大学生における他者の制御焦点に適合した方略の有効性の評価—Evaluation of the Effectiveness of Strategies That Fit Regulatory Focus in College Students

三和秀平, 湯立, 長峯聖人, 海沼亮, 外山美樹

日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会編 48(2) 447-455 2024年8月
Relationships between scheduling styles and everyday goal pursuit:

Masato Nagamine, Li Tang, Shuhei Miwa, Ryo Kainuma, Akira Asayama, Miki Toyama

The Japanese journal of psychology 94(1) 65-75 2022年
単位制高校におけるパーソナリティに関する暗黙理論への介入授業の効果検討

海沼亮, 湯立, 長峯聖人, 浅山慧, 三和秀平, 外山美樹

日本教育心理学会総会発表論文集 63 346 2021年
自己統制の行使が創造性課題におけるエンゲージメント，パフォーマンスに及ぼす影響—特性的接近動機を調整変数として—

湯立, 海沼亮, 長峯聖人, 三和秀平, 浅山慧, 外山美樹

日本心理学会大会発表論文集 85 PP-034-PP-034 2021年
学生は目標志向性に合った方略を有効だと認識しているのか―制御焦点の観点から―

三和秀平, 湯立, 長峯聖人, 海沼亮, 浅山慧, 外山美樹

教育テスト研究センター年報 6 65-67 2021年査読有り
制御焦点と日常における時間管理との関連―社会人を対象として

長峯聖人, 外山美樹, 湯立, 三和秀平, 相川充

教育テスト研究センター年報 6 49-51 2021年査読有り筆頭著者
誘惑対処方略の有効性における学業目標の重要度と困難度の影響―日誌法による検討―

湯立, 外山美樹, 三和秀平, 長峯聖人, 海沼亮, 相川充

日本心理学会大会発表論文集 84 PP-038-PP-038 2020年9月8日
身近な役割モデルの存在と英語学習の関連―制御焦点に着目して―

三和秀平, 外山美樹, 長峯聖人, 湯立, 海沼亮, 相川充

日本心理学会大会発表論文集 84 PP-066-PP-066 2020年9月8日
非1人称セルフトークが自己制御に及ぼす影響―制御焦点を調整変数として―

清水登大, 長峯聖人, 外山美樹

日本心理学会大会発表論文集 84 PP-018-PP-018 2020年9月8日
防止焦点はパフォーマンスが低いのか？—課題の重要性に着目して

外山美樹, 長峯聖人, 海沼亮, 湯立, 三和秀平, 相川充

日本教育心理学会総会発表論文集 62 239 2020年
制御焦点がパフォーマンスに及ぼす影響―上位目標の活性化と下位目標の達成の観点から―

外山美樹, 長峯聖人, 湯立, 三和秀平, 相川充

教育テスト研究センター年報 5 1-10 2020年査読有り
産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響 : 制御焦点を調整変数として

湯立, 外山美樹, 長峯聖人, 三和秀平, 相川充

ソーシャル・モチベーション研究 = Developmental reports of social motivation 10 12-25 2020年査読有り
制御焦点が創造的パフォーマンスに及ぼす影響－課題への自我関与に注目して－

外山美樹, 湯立, 長峯聖人, 肖雨知, 三和秀平, 海沼亮, 相川充

日本心理学会大会発表論文集 83 1B-063-1B-063 2019年9月11日
教育心理学における制御焦点理論の応用可能性

外山美樹, 海沼亮, 三和秀平, 長峯聖人, 肖雨知, 中谷素之, 長谷和久

日本教育心理学会総会発表論文集 61 110 2019年
子ども用制御焦点尺度の開発―中学生を対象として―

海沼亮, 外山美樹, 長峯聖人, 三和秀平, 湯立, 肖雨知

日本教育心理学会総会発表論文集 61 279 2019年
子ども用制御焦点尺度の開発―小学生を対象として―

外山美樹, 海沼亮, 長峯聖人, 湯立, 肖雨知, 三和秀平

日本教育心理学会総会発表論文集 61 278 2019年
制御適合がパフォーマンスに及ぼす影響―目標達成の観点から―

外山美樹, 長峯聖人, 湯立, 肖雨知, 三和秀平, 相川充

教育テスト研究センター年報 4 1-10 2019年査読有り
基本的支援欲求支援が欲求充足を介して友人関係評価に及ぼす影響―制御焦点に着目して―

三和秀平, 外山美樹, 長峯聖人, 湯立, 肖雨知, 相川充

教育テスト研究センター年報 4 41-44 2019年査読有り
欲求支援行動が課題学習へのエンゲージメントに及ぼす影響―制御焦点に着目して―

肖雨知, 外山美樹, 長峯聖人, 三和秀平, 湯立, 海沼亮, 相川充

教育テスト研究センター年報 4 45-48 2019年査読有り
本邦におけるノスタルジアの機能的特徴―感傷を伴う懐かしさという観点から―

長峯聖人, 外山美樹

筑波大学心理学研究 56 21-26 2018年4月査読有り筆頭著者

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共同研究・競争的資金等の研究課題

UN-WEIRDなポジティブ心理学的概念の探求と個人最適化PPIsの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2024年4月 - 2029年3月

菅原大地, 長峯聖人, 阿部望, 伊藤正哉, 駒沢あさみ, 一言英文, 雨宮怜, 白井真理子
時間的距離化による学業ストレスの低減―認知的メカニズムの解明ー

日本学術振興会科学研究費助成事業研究活動スタート支援 2021年8月 - 2023年3月

長峯聖人
臨床場面におけるノスタルジアを利用した介入法の確立に関する実験的検討

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2017年4月 - 2020年3月

長峯聖人

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共同研究・競争的資金等の研究課題

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