五十嵐 素子

五十嵐 素子, 平本 毅, 森 一平, 團 康晃, 齊藤 和貴 (担当:共編者(共編著者))

能智, 正博, 香川, 秀太, 川島, 大輔, 佐藤, 達哉, 柴山, 真琴, 鈴木, 聡志, 藤江, 康彦 (担当:分担執筆, 範囲:「メーハン」、「ＩＲＥ連鎖」)

水川 喜文, 秋谷 直矩, 五十嵐 素子 (担当:編者(編著者), 範囲:2章、6章、9章、10章、11章、セクション３イントロダクション)

酒井 泰斗, 浦野 茂, 前田 泰樹, 中村 和生, 小宮 友根 (担当:分担執筆, 範囲:「教示」と結びついた「学習の達成」：行為の基準の視点から（五十嵐素子）pp.177-94、素朴心理学からDoing Sociologyへ：記述の下での理解と動機のレリヴァンス（中村和生、森一平、五十嵐素子）pp.154-72)

Nevile, Maurice, Haddington, Pentti, Heinemann, Trine, Rauniomaa, Mirka (担当:分担執筆, 範囲:Envisioning the plan in interaction: Configuring pipes during a plumbers’ meeting)

久冨善之, 小澤浩明, 山田哲也, 松田洋介 (担当:分担執筆, 範囲:理論化作業におけるペダゴジック・コード論 pp.40−58)

久冨義之, 長谷川裕, 山﨑鎮親 (担当:分担執筆, 範囲:第3章5節「苦悩する教員たち――多忙化する職場環境の中で」(五十嵐素子）、pp.72-75.)

前田泰樹, 水川喜文, 岡田光弘編 (担当:分担執筆, 範囲:「教える/学ぶ（授業の会話）」「教える/学ぶ（授業のワーク）」pp.175-180、182-188.)

山崎敬一編 (担当:分担執筆, 範囲:pp.119-143、165-185.)