村上純一 (Junichi MURAKAMI) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 文教大学人間科学部人間科学科准教授

学位: 修士（教育学）(東京大学)

J-GLOBAL ID: 201501077554504386
researchmap会員ID: B000246112

研究分野

1

人文・社会 / 教育学 /

経歴

5

2015年4月 - 現在

文教大学, 人間科学部人間科学科, 専任講師
2013年4月 - 現在

実践女子大学, 人間社会学部, 非常勤講師
2013年4月 - 2016年3月

聖学院大学, 基礎総合教育部, 非常勤講師
2012年4月 - 2015年3月

大塚きもの・テキスタイル専門学校, きもの専攻科, 非常勤講師
2011年4月 - 2013年3月

日本学術振興会, 特別研究員（DC2）

学歴

4

2010年4月 - 2015年3月

東京大学大学院, 教育学研究科, 学校教育高度化専攻学校開発政策コース博士課程（単位取得満期退学）
2008年4月 - 2010年3月

東京大学大学院, 教育学研究科, 学校教育高度化専攻学校開発政策コース修士課程
2005年4月 - 2008年3月

東京大学, 法学部, 第Ⅱ類（公法コース）
2003年4月 - 2005年3月

東京大学, 教養学部, 文科Ⅰ類

委員歴

3

論文

22

18歳選挙権成立の政治過程と主権者教育の課題に関する一考察 ―国会会議録の分析を中心に

村上純一

人間科学研究 (38) 37-46 2017年3月
震災は教育をどう変えたか―「いわての復興教育」の挑戦―

大桃敏行, 村上純一, 梅澤希恵, 柴田聡史, 宮口誠矢

日本教育学会大會研究発表要項 76 200-201 2017年
キャリア教育政策をめぐるイシュー・ネットワークの変遷 (特集労働と教育)

村上純一

教育学研究 = The Japanese journal of educational research 83(2) 181-193 2016年6月査読有り招待有り
「道徳」教科化の政策過程に関する一考察 : 「教育再生会議」での議論に焦点を当てて

村上純一

人間科学研究 (37) 81-88 2015年
研究科内公募プロジェクト要旨 : 子どもの学びを核としてコミュニティ・スクールの構想―長野県木島平村を事例として―

邊見信, 古仲素子, 園部友里恵, 本田哲也, 村上純一

年報 2013(2013) 134-135 2014年3月31日
教育課程特例校制度を用いた復興教育の実践 : 岩手県大槌町の事例から

村上純一

実践女子大学人間社会学部紀要 11 113-124 2014年
キャリア教育の胎動期における文部行政と労働行政の連携 : 場としての「総合的な学習の時間」に着目して

村上純一

東京大学大学院教育学研究科紀要 54 523-530 2014年
東日本大震災後の復興教育の実践と展開 : 「いわての復興教育」の事例研究

村上純一, 柴田聡史, 梅澤希恵

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (34) 125-141 2014年
教育課程特例校制度の影響と課題－教育委員会と意図と学校・教員の実施状況に着目して－

武井哲郎, 梅澤希恵, 町支大祐, 村上純一

教育制度学研究 (20) 167-182 2013年11月査読有り
東日本大震災における学校対応と地域連携 : 平成23年度文部科学省委託調査の結果を踏まえて(II <特集2>公開シンポジウム東日本大震災における教育行政組織の被災に対する支援と協力体制)

荒井英治郎, 仲田康一, 武井哲郎, 村上純一, 鈴木悠太

日本教育政策学会年報 20(20) 83-92 2013年7月15日
研究科内公募プロジェクト農山村における地域とともにある学校づくり : 長野県木島平村のコミュニティ・スクール構想を事例として

園部友里恵, 村上純一, 古仲素子, 町支大祐, 古田雄一, 邊見信

年報 2012(2012) 82-84 2013年3月21日
農山村の学校統廃合とコミュニティ・スクール構想 : 長野県木島平村を事例として(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)

園部友里恵, 邊見信, 町支大祐, 村上純一, 古仲素子, 古田雄一

日本教育学会大會研究発表要項 72 298-299 2013年査読有り
地域文化を生かした自治体独自のカリキュラム開発 : 宇土市と諏訪市を事例として (特集自治体におけるカリキュラム開発)

村上純一, 梅澤希恵, 武井哲郎

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (33) 257-272 2013年
教育委員会による包括的若者支援政策とその可能性 : 北海道札幌市の｢地域若者サポートステーション事業｣を素材として

村上純一

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (33) 68-75 2013年
キャリア教育の初等中等教育と高等教育での差異の考察 : 政策文書の分析を中心に

村上純一

実践女子大学人間社会学部紀要 10 139-151 2013年
単科大学における教員免許更新講習の意義と課題 : 養護・看護系A大学の免許更新講習を事例として

村上純一

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (32) 47-54 2012年
キャリア教育政策における省庁間の関係 : 組織論の観点を用いて

村上純一

東京大学大学院教育学研究科紀要 52 511-520 2012年
キャリア教育政策における省庁間の連携 : 『若者自立・挑戦プラン』と関係省庁間の総合調整に着目して(IV 投稿論文)

村上純一

日本教育政策学会年報 (18) 151-165 2011年7月15日
学校-家庭・地域の連携に向けた研究者の支援 : 志木市立志木第二中学校における学校協議会の実践(教育経営の実践事例)

押田貴久, 仲田康一, 武井哲郎, 村上純一

日本教育経営学会紀要 53(53) 92-101 2011年5月30日
今日におけるキャリア教育の高等教育への拡大とその課題--中教審「キャリア教育・職業教育特別部会」における「キャリア教育」という語の意味上の変化に着目して

村上純一

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 (30) 61-71 2011年

もっとみる

MISC

8

2016年の教育改革案・調査報告等

村上純一

教育学研究 84(1) 13-26 2017年3月招待有り
教員の学びあいを支える学校内・学校間ネットワークの考察(【テーマB-2】学校のリアリティと教育改革の課題(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

村上純一, 大山裕之, 津田昌宏, 町支大祐, 盛藤陽子, 勝野正章

日本教育学会大會研究発表要項 74 240-241 2015年8月28日
東日本大震災後の復興教育の展開と今日的課題 : 「いわての復興教育」に焦点をあてて(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

梅澤希恵, 大桃敏行, 村上純一, 柴田聡史

日本教育学会大會研究発表要項 73 198-199 2014年8月21日
話題提供1「分権改革の視点から」地方発のカリキュラム開発 : 教育課程特例校を事例に

大桃敏行, 村上純一

年報 2012 9-20 2013年3月21日
キャリア教育の初等中等教育と高等教育での差異の考察(【一般A-12】中等後教育・高等教育(c),一般研究発表【A】,発表要旨)

村上純一

日本教育学会大會研究発表要項 71 342-343 2012年8月22日
自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

梅澤希恵, 木場裕紀, 讃井康智, 町支大祐, 仲田康一, 押田貴久, 武井哲郎, 村上純一, 大桃敏行

日本教育学会大會研究発表要項 71 368-369 2012年8月22日
政府・文部科学省・中央諸団体の教育政策動向(内外の教育政策動向2010,V 内外の教育政策・研究動向)

村上純一

日本教育政策学会年報 (18) 201-207 2011年7月15日
公立中学校における四者協議会の展開過程(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(2),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

押田貴久, 武井哲郎, 村上純一, 仲田康一

日本教育学会大會研究発表要項 69 422-423 2010年8月13日

書籍等出版物

3

若手教師の成長をどう支援するか―養成・研修に活かす教職の基礎 (JSCP双書No.1)

藤田祐介, 加藤秀昭, 坂田仰, 藤田祐介, 加藤秀昭, 坂田仰 (担当:分担執筆, 範囲:第5章第1節)

教育開発研究所 2017年3月 (ISBN: 4873804779)
教育課程論 (JSCP双書NO.4)

黒川雅子, 武井哲郎, 坂田仰, 黒川雅子, 武井哲郎, 坂田仰 (担当:共著, 範囲:第5章)

教育開発研究所 2016年5月 (ISBN: 4873804698)
教育現場に革新をもたらす自治体発カリキュラム改革

大桃敏行, 押田貴久, 大桃敏行, 押田貴久 (担当:共著, 範囲:第3章、第14章)

学事出版 2014年3月 (ISBN: 4761920475)

講演・口頭発表等

25

18歳選挙権成立の政治過程と主権者教育の課題に関する一考察

村上純一

日本教育制度学会第24回大会 2016年11月12日
学びのネットワークづくり

村上純一

埼玉県立総合教育センター平成28年度中期研修会 2016年9月7日招待有り
道徳教科化の中でのキャリア教育に関する一考察 ―富山県「14歳の挑戦」・兵庫県「トライやる・ウィーク」の事例研究を中心に

村上純一

日本教育学会第75回大会 2016年8月24日
教員の学びあいを支える学校内・学校間ネットワークの考察(【テーマB-2】学校のリアリティと教育改革の課題(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

村上純一, 大山裕之, 津田昌宏, 町支大祐, 盛藤陽子, 勝野正章

日本教育学会大會研究発表要項 2015年8月28日
高等学校における教員の学びあい

村上純一, 福畠真治, 町支大祐, 藤井幹夫, 盛藤陽子, 勝野正章

日本教育経営学会第55回大会 2015年6月21日
初等中等教育における「地域学習としてのキャリア教育」の考察

村上純一

日本教育制度学会第22回大会 2014年11月8日
東日本大震災後の復興教育の展開と今日的課題 : 「いわての復興教育」に焦点をあてて(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

梅澤希恵, 大桃敏行, 村上純一, 柴田聡史

日本教育学会大會研究発表要項 2014年8月21日
復興教育の視点に基づくカリキュラム経営再構築の考察－宮古市立宮古小学校の事例を中心に－

村上純一, 柴田聡史, 梅澤希恵

日本教育経営学会第54回大会 2014年6月7日
キャリア教育に関する「変化」について－なぜ、今「外部人材との連携」か－

村上純一

埼玉県25地区進路指導・キャリア教育研究協議会記念講演 2013年11月13日招待有り
'School as Asylum' in the wake of the Tohoku Earthquake in Japan -A Case of Elementary School in Otsuchi Town of Iwate Prefecture

村上純一

British Educational Research Association Annual Conference 2013 2013年9月3日
農山村の学校統廃合とコミュニティ・スクール構想 : 長野県木島平村を事例として(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)

園部友里恵, 邊見信, 町支大祐, 村上純一, 古仲素子, 古田雄一

日本教育学会大會研究発表要項 2013年8月27日
先進自治体における外国語カリキュラムの開発と教員の受容－石川県金沢市を事例に－

梅澤希恵, 村上純一, 武井哲郎, 押田貴久

日本教育政策学会第20回大会 2013年7月20日
「総合的な学習の時間」における四者協議会の実践－志木市立志木第二中学校の事例から－

村上純一, 武井哲郎, 仲田康一, 押田貴久

日本教育経営学会第53回大会 2013年6月9日
話題提供1「分権改革の視点から」地方発のカリキュラム開発 : 教育課程特例校を事例に

大桃敏行, 村上純一

年報 2013年3月21日
野田中学校（岩手県）の復興教育－地域防災計画づくりへの生徒参加の試み－

村上純一

日本教育学会公開シンポジウム「大震災と教育－大地震・大津波とどう向き合うか／3・11から学校防災を考える－」 2013年3月2日
東日本大震災における東北3県の学校対応－平成23年度文部科学省委託調査の結果を踏まえて－

荒井英治郎, 仲田康一, 武井哲郎, 村上純一

日本教育行政学会第47回大会 2012年10月28日
自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

梅澤希恵, 木場裕紀, 讃井康智, 町支大祐, 仲田康一, 押田貴久, 武井哲郎, 村上純一, 大桃敏行

日本教育学会大會研究発表要項 2012年8月22日
キャリア教育の初等中等教育と高等教育での差異の考察(【一般A-12】中等後教育・高等教育(c),一般研究発表【A】,発表要旨)

村上純一

日本教育学会大會研究発表要項 2012年8月22日
地域文化を活かした自治体独自のカリキュラム開発－宇土市と諏訪市を事例として－

村上純一, 武井哲郎, 梅澤希恵, 町支大祐

日本教育政策学会第19回大会 2012年7月7日
自治体教育委員会による包括的若者支援政策に関する一考察－札幌市と那覇市との比較を中心に－

村上純一

日本教育制度学会第19回大会 2011年11月19日

もっとみる

担当経験のある科目(授業)

10

所属学協会

6