飯田 明美

COVID-19禍で使われているカタカナ外来語の言い換え提案 －新型コロナウイルス感染症対策専門家会議の資料を中心に－ 

（『日本語学論説資料』 第59号、論説資料保存会、2024 に選出転載）、武蔵野学院大学研究紀要 (19) 1-15 2022年3月31日  査読有り招待有り

新型コロナウイルス感染症対策専門家会議のカタカナ外来語 －使い方とあいまい表現に焦点を当てて－ 

（『日本語学論説資料』 第60号、論説資料保存会、2025 に選出転載予定）、武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (19) 17-26 2022年3月31日  査読有り招待有り

COVID-19禍における留学生の生活実態の一例 －カタカナ外来語の理解度を中心に－ 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (18) 41-57 2021年3月31日  招待有り

ケニア人留学生の日本語習得過程 －日本語初級から中級へー 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (17) 37-48 2020年3月31日  招待有り

A Study on the Acquisition of Japanese as a Second Language: the Case of an International Student from Kenya 

The Bulletin of Musashino Gakuin University (16) 29-43 2019年3月  招待有り筆頭著者

『気づき』を促す会話授業の試み －『貸してもいいですか』と言う時－ 

（『日本語学論説資料』 第56号、論説資料保存会、2021 に選出転載）、武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (16) 31-38 2019年3月  査読有り招待有り

「外国語」との違いから見る「カタカナ外来語 

（『日本語学論説資料』 第57号、論説資料保存会、2022 に選出転載）、武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (15) 35-43 2018年3月  査読有り招待有り

日本人のカタカナ外来語使用意識 

（『日本語学論説資料』 第54号第三分冊、論説資料保存会、2019 に選出転載）武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (14) 31-41 2017年3月  査読有り招待有り

日本語教育におけるカタカナ外来語教育の現状と問題点 

武蔵野学院大学研究紀要 30(13) 161-169 2016年3月  招待有り

日本語語彙内におけるカタカナ来外語について－日本語教育におけるカタカナ外来語教育の研究のために－ 

（『日本語学論説資料』 第54号第三分冊、論説資料保存会、2019 に選出転載）武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 30(13) 83-92 2016年3月  査読有り招待有り

留学生の日本に関する知識について～来日直後のN1相当の学生の場合～ 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 29(12) 353-360 2015年3月  招待有り

インターナショナルスクールにおける国語教育の事例研究 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 28(11) 417-424 2014年3月  招待有り

インターナショナルスクールのJapanese Teachersに関する調査 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 27(10) 413-423 2013年4月  招待有り

日本人学生の性格についての一考察 ～留学生と日本人学生の認識差～ 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (9) 403-411 2012年5月  招待有り

コミュニケーションと認識差 ～日本人学生の生活習慣について～ 

武蔵野学院大学研究紀要 (9) 247-258 2012年5月  招待有り

在日留学生と日本人学生の認識差 ～日本人学生の外国人（留学生）に対する態度について～ 

武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要 (8) 38-44 2011年3月  招待有り

日本のテレビドラマを使用した会話教育の試み～中上級クラスを対象に～ 

南台應用日語學報 (4) 39-53 2004年6月  招待有り

日本人大学生の丁寧体と普通体の使い分け意識調査 

南台應用日語學報 (3) 80-91 2003年6月  招待有り