本研究では，従来のワーク・ライフ・バランスからさらに発展した「ワーク・ライフ・インテグレーション（W &amp; L I：仕事と私生活の統合）」の概念に着目した。大学通信教育課程の社会人学生を対象に調査を行い，仕事や私生活（家庭，個人の生活領域）と「学び」の領域を統合に関連する方略の内容および実践の程度を明らかにした。特に，仕事や学びと他の領域を統合する方略の実践の程度は低い傾向にあること等が示され，W &amp; L Iの観点から，学生自身の対処方略の向上や学生に対する心理社会的支援の必要性について考察した。<br />
担当部分：研究計画及び論文執筆（筆頭論文）<br />
共著者：矢澤美香子・野口普子・前廣美保・本多勇