竹井 光子

Journaling journeys: Insights from positive deviants on effective reflective practices for study abroad 

Georgetown University Round Table (GURT) 2024 2024年3月 College of Arts & Sciences, Georgetown University

Intercultural peacebuilding education with the Hiroshima-Hawaii connections 

9th International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence (ICC 2024) 2024年2月22日 Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy (CERCLL) The University of Arizona

Japanese as a lingua franca: Exploring communication dynamics and pedagogical insights for L1 speakers 

9th IAFOR International Conference on Education – Hawaii (IICE2024) 2024年1月 International Academic Forum (IAFOR)

バーチャル交流から持続的な交友関係へ：ポジティブな逸脱者の事例から 

CASTEL/J 2023 日本語教育支援システム研究会 2023年8月11日 日本語教育支援システム研究会

会話における発話タイプからみる「共通語としての日本語」話者の言語調整 

2023 AATJ (American Association of Teachers of Japanese) Annual Spring Conference 2023年3月16日 AATJ (American Association of Teachers of Japanese)

Japanese as a lingua franca interaction for L1 and L2 speakers in virtual contact situations 

カナダ日本語教育振興会2022年度年次大会 2022年8月12日 カナダ日本語教育振興会

Significance and potentials of L2 Japanese learners’ contact with L1 speakers in a virtual “third” space 

2022 AATJ (American Association of Teachers of Japanese) Annual Spring Conference 2022年3月 AATJ (American Association of Teachers of Japanese)

Raising L1 and C1 awareness in reciprocal virtual exchange activities 

Eighth International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence (ICC 2022) 2022年1月29日 Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy (CERCLL), The University of Arizona

FREPA/CARAPを援用した自己評価調査からみえてくるもの－教育的示唆と実践－ 

異文化コミュニケーション学会 第36回年次大会 2021年11月27日 異文化コミュニケーション学会

Japan-US Online Conversation Project - Language Pedagogy Roundtable "Creative Approaches in Pedagogy: Teaching during COVID-19" 

New York Conference on Asian Studies (NYCAS 2021) 2021年10月2日 New York Conference on Asian Studies (NYCAS)

A local learner corpus approach to JLF interaction in "virtual" contact situations 

British Association for Applied Linguistics 2021 Conference (BAAL 2021) 2021年9月9日 British Association for Applied Linguistics (BAAL)

Remote “virtual” contact situations: Findings from the post-conversation survey and interview 

カナダ日本語教育振興会2021年度年次大会 2021年8月 カナダ日本語教育振興会

Making remote contact situations available for interaction research and pedagogy 

IALLT 2021 2021年6月 International Association for Language Learning Technology

Project-based online multicultural course: Visible behaviours, invisible values and a visible outcome 

International Language Days (IDLs) 2020, Conference Proceedings of the 1st Virtual International Language Days at Aschaffenburg UAS 23rd & 24th November 2020, p.19 2020年11月24日 Aschaffenburg University of Applied Sciences

国際共修における相手言語接触場面のインターアクション：計量的・内容的分析から見えてくること 

カナダ日本語教育振興会2019年度年次大会 2019年8月 カナダ日本語教育振興会

相手言語接触場面のインターアクションにおける母語話者の意図と学習者の戸惑い 

2019 AATJ (American Association of Teachers of Japanese) Annual Spring Conference 2019年3月21日 全米日本語教育学会

国際共修カリキュラム（相手言語接触場面）における母語話者の意識と役割 

カナダ日本語教育振興会2018年度年次大会 2018年8月22日 カナダ日本語教育振興会

Integrating incoming international students into the campus and local community - What German and Japanese universities can learn from each other 

2018 SIETAR Japan World Congress 2018年8月9日 異文化コミュニケーション学会

接触場面における「共通語としての日本語」話者の役割からみる国際共修への示唆 

ヴェネツィア2018日本語教育国際研究大会 2018年8月4日 ヨーロッパ日本語教師会（AJE)

国際共修カリキュラムへの教育的示唆を導き出すための母語場面・接触場面における会話データの収集と分析 

2018 AATJ (American Association of Teachers of Japanese) Annual Spring Conference 2018年3月 全米日本語教育学会