論文

査読有り
2016年

KABC-Ⅱ 特別支援学級に在籍する自閉症児への作文指導 : 子どもの「できた」を引き出すための長所活用型指導の試み

K-ABCアセスメント研究
  • 白府 士孝
  • ,
  • 青山 眞二

18
開始ページ
41
終了ページ
48
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
日本K-ABCアセスメント研究会

リンク情報
CiNii Articles
http://ci.nii.ac.jp/naid/40020989998
CiNii Books
http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11947534
URL
http://id.ndl.go.jp/bib/027717465

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