2016年
KABC-Ⅱ 特別支援学級に在籍する自閉症児への作文指導 : 子どもの「できた」を引き出すための長所活用型指導の試み
K-ABCアセスメント研究
- ,
- 巻
- 18
- 号
- 開始ページ
- 41
- 終了ページ
- 48
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 日本K-ABCアセスメント研究会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40020989998
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11947534
- URL
- http://id.ndl.go.jp/bib/027717465
- ID情報
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- ISSN : 2186-1609
- CiNii Articles ID : 40020989998
- CiNii Books ID : AA11947534