登藤直弥 (Naoya Todo) - 論文

Cross‐sectional survey of the replacement of the Japanese term for dementia: Did it reduce discomfort in family members?

Katsuo Yamanaka, Naoya Todo, Mutsumi Yoshizawa, Tatsuji Uchida

Brain and Behavior 2020年12月21日査読有り

アフターコロナ時代のテスト : ベイズ統計学を利用した項目反応理論に基づくコンピュータ適応型テスト

登藤直弥

社会と調査 (25) 14 - 21 2020年9月招待有り

Did the COVID-19 Pandemic Have Immediate Impacts on Japanese Children? Evidence of the Socio-Emotional Behavior and Digital Skills

Research Square 2020年8月11日

Immediate impact of the COVID-19 pandemic on the socio-emotional and digital skills of Japanese children

Yusuke Moriguchi, Chifumi Sakata, Xianwei Meng, Naoya Todo

PsyArXiv 2020年5月28日

Prosocial behavior is related to later executive function during early childhood: A longitudinal study

Yusuke Moriguchi, Ikuko Shinohara, Naoya Todo, Xianwei Meng

European Journal of Developmental Psychology 17(3) 352 - 364 2020年5月3日査読有り

Modeling reciprocal effects in medical research: Critical discussion on the current practices and potential alternative models

Satoshi Usami, Naoya Todo, Kou Murayama

PLOS ONE 14(9) e0209133 - e0209133 2019年9月27日査読有り

項目反応理論（IRT）の考え方と実践――測定の質の高いテストや尺度を作成するための技術――

宇佐美慧, 荘島宏二郎, 光永悠彦, 登藤直弥

教育心理学年報 58 321 - 329 2019年9月査読有り招待有り

『教育心理学研究』における測定・評価・研究法の現状と今後に向けての提言

登藤直弥

教育心理学年報 58 119 - 130 2019年9月査読有り招待有り

学齢期の発達障害特性把握のための「行動と学習に関する基礎調査票-S」の作成と信頼性・妥当性の検証

黒澤礼子, 登藤直弥

筑波大学心理学研究 57 11 - 20 2019年2月28日査読有り

Changes in genetic and environmental influences on cognitive ability, executive function, and preacademic skills in Japanese preschool age twins.

Keiko K. Fujisawa, Naoya Todo, Juko Ando

Developmental Psychology 55(1) 38 - 52 2019年1月査読有り

Cross-Lagged Panel Model in Medical Research: A Cautionary Note

Satoshi Usami, Naoya Todo, Kou Murayama

bioRxiv 2018年12月3日

Prevalence of Imaginary Companions in Children: A Meta-analysis

Moriguchi Yusuke, Todo Naoya

MERRILL-PALMER QUARTERLY-JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY 64(4) 459 - 482 2018年10月査読有り

統計モデルの違いを理解する:―一般線形モデル・一般化線形モデル・階層線形モデル・階層的重回帰モデル―

荘島宏二郎, 宇佐美慧, 橋本貴充, 登藤直弥, 高野慶輔

教育心理学年報 57 302 - 308 2018年9月査読有り招待有り

Evaluating Reading Support Systems through Reading Skill Test

Teiko Arai, Kyosuke Bunji, Naoya Todo, Noriko H. Arai, Takuya Matsuzaki

CogSci 100 - 105 2018年7月査読有り

Mind perception of God in Japanese children

Yusuke Moriguchi, Hideyuki Takahashi, Tomoko Nakamata, Naoya Todo

International Journal of Psychology 54(4) 557 - 562 2018年3月査読有り

Prevalence of imaginary companions in Japanese children

Yusuke Moriguchi, Naoya Todo

International Journal of Psychology 54(2) 269 - 276 2017年7月査読有り

Reading Skill Test to Diagnose Basic Language Skills in Comparison to Machines.

Noriko H. Arai, Naoya Todo, Teiko Arai, Kyosuke Bunji, Shingo Sugawara, Miwa Inuzuka, Takuya Matsuzaki, Koken Ozaki

Proceeding of CogSci 2017 1556 - 1561 2017年7月査読有り

助詞に着目した日本語文法能力測定の試みーータイ語母語話者に対する認知診断テストの結果から

谷部弘子, 島田めぐみ, 孫媛, 登藤直弥

東アジア日本語教育・日本文化研究 20 99 - 114 2017年3月査読有り

Development of a Reading Skill Test to Measure Basic Language Skills.

Akira Fujita, Naoya Todo, Shingo Sugawara, Kyo Kageura, Noriko H. Arai

Proceedings of the 8th IEEE International Conference on Technology for Education (IEEE-T4E2016) 156 - 159 2016年12月査読有り

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ソフトニュースへの接触は政治的関心を高めるか:―一般化傾向スコアを用いた因果推論―

登藤直弥, 小林哲郎, 稲増一憲

行動計量学 43(2) 129 - 141 2016年9月査読有り招待有り

登藤直弥

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