玉瀬友美 (Yumi TAMASE) - マイポータル

基本情報

J-GLOBAL ID: 201801015908562734
researchmap会員ID: B000299039

論文

小学校での学びにつながる幼児の姿と生活科の授業の工夫

玉瀬友美, 池本浩子, 中山美香, 廣瀬愛, 植田優, 都築郁子, 大西美玲, 岡林律子

高知大学教育学部研究報告 83 11-20 2023年3月筆頭著者
保育ドキュメンテーションに見られる子どもの姿

玉瀬友美, 中山美香, 岡谷里香, 川端美穂

高知大学教育学部研究報告 83 21-28 2023年3月筆頭著者
コロナ禍における大学生による地域子育て支援活動に関する学び ―リモート模擬保育を通して－

玉瀬友美, 三ツ石行宏, 川俣美砂子, 竹内日登美

高知大学教育学部研究報告 83 29-36 2023年3月筆頭著者
6歳児における体力と生体インピーダンス法に基づくPhase angleとの関連性

幸篤武, 玉瀬友美, 中山美香

体力科学 71(4) 367-372 2022年8月1日査読有り
絵本の読み聞かせ時の親子の相互作用における親の返答が子どもの発話に及ぼす影響－文末助詞「ね」に着目して－

玉瀬友美, 藪中征代

高知大学教育学部研究報告 82 21-26 2022年3月筆頭著者
幼児の Active Child Program に基づく運動遊びの活動強度

幸, 篤武, 矢野, 宏光, 玉瀬, 友美, 宮田, 信司, 大西, 美玲, 岡谷, 里香, 中山, 美香, 矢野, 優紀, 大﨑, 優, 中塚, 健太郎

高知大学教育学部研究報告 82 125-128 2022年3月
コロナ禍における大学生による非対面型地域子育て支援活動 -振り返りレポートの計量テキスト分析による検証-

川俣, 美砂子, 三ツ石, 行宏, 玉瀬, 友美, 阿部, 鉄太郎, 野角, 孝一, 梶原, 彰人

高知大学学校教育研究 4 45-54 2022年3月
ドイツにおける「学びの物語（Learning Stories）」の受容に関する検討—Study on the Acceptance of “Learning Stories” in Germany

中西, さやか, 二井, 仁美, 川端, 美穂, 玉瀬, 友美, 木村, 彰子

社会福祉学部論集 18 143-154 2022年3月1日
絵具遊び活動 ―アート週間活動報告―

野角, 孝一, 吉岡, 一洋, 矢田, 崇洋, 森下, 英恵, 岡谷, 里香, 青木, 佐樹, 鎌倉, 正子, 中山, 美香, 玉瀬, 友美

高知大学学校教育研究 2 85-92 2020年3月
豊かな感性を育む幼児教育～絵の具遊び活動が幼児の色への興味に及ぼす影響について～

玉瀬友美

日本教育公務員弘済会高知支部平成29年度教育実践研究論文 15-18 2018年3月査読有り
病院空間におけるアートの役割 ―高知大学医学部附属病院におけるアートの活用と教育実践―

吉岡, 一洋, 土井原, 崇浩, 玉瀬, 友美, 中村, るい, 野角, 孝一, 梶原, 彰人, 野中, 陽一朗, 松岡, 真里, 利岡, 加奈子

高知大学教育実践研究 32(32) 1-8 2018年3月
「気になる子ども」を対象とした保育実践に関する一考察ー幼児用社会的スキル尺度・保育者評定版の結果を参照しながらー

玉瀬友美

高知大学教育実践研究 32(32) 53-60 2018年3月
幼児期における「粘土場」遊びの教材性

川俣, 美砂子, 阿部, 鉄太郎, 玉瀬, 友美, 三ツ石, 行宏, 山中, 文, 矢田, 崇洋, 大西, 美玲

高知大学教育実践研究 32(32) 111-118 2018年3月
地域子育て支援活動における学生の振り返りレポートの分析

玉瀬, 友美, 川俣, 美砂子, 三ツ石, 行宏

高知大学教育実践研究 32 9-16 2018年3月
音楽・美術の実演と創作を介した異校種間交流「第２回サマーチャレンジ！スクスクール『アートであそぼう』」での実践を通して

梶原, 彰人, 三ツ石, 行宏, 阿部, 鉄太郎, 玉瀬, 友美, 川俣, 美砂子

高知大学教育実践研究 32(32) 139-146 2018年3月
幼稚園教育実習に必要な身体活動量

幸, 篤武, 玉瀬, 友美, 谷脇, のぞみ, 大西, 美玲, 都築, 郁子

高知大学教育学部研究報告 78 395-399 2018年3月
保育カンファレンスは保育者の専門的成長に影響を及ぼすか？：PAC分析により見出された個々の保育者の事例を参照しながら

玉瀬友美

PAC分析研究 1 22-33 2017年3月査読有り
幼児を対象とした体力テストの実践

幸, 篤武, 宮本, 隆信, 玉瀬, 友美, 谷脇, のぞみ, 森下, 英恵, 岡谷, 里香, 大西, 美玲, 都築, 郁子, 矢田, 崇洋

高知大学教育実践研究 31(31) 177-183 2017年3月
絵具遊び活動の検証―高知大学教育学部附属幼稚園での実践を通して―

野角, 孝一, 土井原, 崇浩, 玉瀬, 友美, 谷脇, のぞみ, 岡谷, 里香, 都築, 郁子, 森下, 英恵

高知大学教育実践研究 31(31) 9-16 2017年3月
附属幼稚園における絵具遊び活動―幼児の行動等を考察して―

土井原, 崇浩, 野角, 孝一, 玉瀬, 友美, 谷脇, のぞみ, 岡谷, 里香, 森下, 英恵, 都築, 郁子

高知大学教育実践研究 31(31) 17-21 2017年3月

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MISC

幼児における運動への好意度の変化 : Active Child Programを通して—The Changes in Preference for Physical activity in Young Children : Through the Active Child Program

玉瀬友美, 矢野宏光, 中塚健太郎, 幸篤武, 宮本隆信, 山本英作, 前田和範, 大崎優, 中山美香, 岡谷里香 …

高知大学教育学部研究報告 = Bulletin of the Faculty of Education, Kochi University (82) 27-33 2022年3月
地域子育て支援活動における学生のリフレクションの検討

川俣美砂子, 山中文, 玉瀬友美, 阿部鉄太郎, 野角孝一, 柳林信彦, 三ツ石行宏, 都築郁子

高知大学教育実践研究 (30) 151-158 2016年3月

書籍等出版物

新版保育内容・言葉－乳幼児のことばを育む―

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第２章子どもの発達とことば)

教育出版 2018年3月
「保育」の教育における読み聞かせ経験ーその教育心理学的研究ー

玉瀬友美

風間書房 2012年11月
保育の心理学

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第６章保育における発達援助)

教育出版 2012年4月
臨床心理学

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第６章人格と発達のアセスメント)

学文社 2009年3月
保育内容・言葉－乳幼児のことばを育むー

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第６章ことばをめぐる現代的課題と領域「言葉」)

教育出版 2008年10月
家族のための心理学

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第４章家族関係と生涯発達)

保育出版社 2005年4月
精神保健の理論と実際

玉瀬友美 (担当:共著, 範囲:第６章乳幼児期の発達と精神保健)

保育出版社 2004年4月

講演・口頭発表等

子どもの教育におけるアクティブチャイルドプログラムの特徴－こころのダイアグラムと身体活動量計を活用した評価－

中塚健太郎, 矢野宏光, 幸篤武, 矢野優紀, 玉瀬友美, 大崎優, 中山美香, 吉田繁敬, 岡谷里香, 大西美玲, 矢田崇洋, 宮本隆信, 山本英作, 前田和範

四国体育・スポーツ学会兼日本体育学会四国地域令和４年度理事会・総会・研究会 2023年3月5日
幼稚園教諭と園児における相互作用－オノマトペに焦点をあてて－

玉瀬友美, 野口夢華

太平洋幼児教育研究会 2022年7月9日
国内ラーニング・ストーリーの特徴 ―計量テキスト分析による検討―

川端美穂, 玉瀬友美, 二井仁美, 中西さやか, 木村彰子

日本保育学会 2022年5月15日
コロナ禍における大学生による地域子育て支援活動に関する学び ―リモート模擬保育を通して―

玉瀬友美, 三ツ石行宏, 川俣美砂子

日本保育学会 2022年5月14日
ニュージーランドの保育アセスメント「学びの物語」の受容に関する一考察② ―ドイツ版「学びの物語」に着目して―

中西さやか, 二井仁美, 川端美穂, 玉瀬友美, 木村彰子

日本保育学会 2021年5月16日
ニュージーランドの保育アセスメント「学びの物語」の受容に関する一考察 ① ―日本の保育現場に注目して―

二井仁美, 中西さやか, 川端美穂, 玉瀬友美, 木村彰子

日本保育学会 2021年5月16日
コロナ禍における大学生による地域子育て支援活動 ―非対面型による実施―

三ツ石行宏, 玉瀬友美, 川俣美砂子

日本保育学会 2021年5月16日
Co-construction of the Chorus during picture book group reading sessions

玉瀬友美

European Early Childhood Education Research Association 2018年8月
A Developmental Study of Children's Speech from Parent-Child Interactions through Children's Picture Books: The Sentence-Ending Particle"Ne"

玉瀬友美

The Pacific Early Childhood Education Research Association 2018年7月
An analysis of children’s interaction during picture book reading sessions －the change in utterances through multiple readings of the same book－

玉瀬友美

The Pacific Early Childhood Education Research Association 2018年7月
地域子育て支援活動における学生のリフレクションの検討

玉瀬友美

日本保育学会 2018年5月
大学生による子どもたちの遊び支援－「出張あそぼーや」の実践－

玉瀬友美

日本保育学会 2018年5月
幼児期の絵本を介した親子の相互作用から捉える子どもの語りの発達的検討－２歳児を中心として－

玉瀬友美

日本保育学会 2018年5月
幼児における居住環境と体力との横断的関連性

玉瀬友美

日本体力医学会 2017年12月
Developmental Study of Children's Narrative on the Basis of Parent-Child Interaction:Through Parent's Narrative during the Picture Book Read-Aloud Sessions

玉瀬友美

The Pacific Early Childhood Education Research Association 2017年7月7日
The effect of paint play activity on spread of color preference in preschool children

玉瀬友美

The Pacific Early Childhood Education Research Association 2017年7月7日
幼児の運動器異常の頻度と体力との関連性～運動器健診に基づく横断解析～

玉瀬友美

日本体力医学会 2017年6月10日
大学と附属幼稚園の連携による幼児教育プログラムの試行ー「粘土場」での幼児の遊びの展開ー

玉瀬友美

日本保育学会 2017年5月20日
集団でのくりかえし読み聞かせにおける幼児の相互作用の分析

玉瀬友美

日本発達心理学会 2017年3月25日
保育カンファレンスは保育者に何をもたらすのか（２）

玉瀬友美

日本発達心理学会 2017年3月25日

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共同研究・競争的資金等の研究課題

保育現場のプラクティショナーリサーチによる「学びのためのアセスメント」開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2022年4月 - 2026年3月

川端美穂, 玉瀬友美, 宮原順寛
絵本の集団読み聞かせにおける相互行為に関する実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

玉瀬友美
アセスメント「学びの物語」における個と共同体の試行錯誤過程と研修プログラム開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2018年4月 - 2023年3月

川端美穂, 二井仁美, 玉瀬友美, 中西さやか, 木村彰子
幼児期の絵本を介した親子の相互作用から捉える子どもの語りの発達的検討

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

藪中征代, 玉瀬友美

玉瀬友美

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講演・口頭発表等

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