名古屋 恒彦

日本発達障害連盟 (担当:分担執筆, 範囲:「まえがき」（ⅰ頁）)

野澤和弘 (担当:分担執筆, 範囲:「5章 今こそ、実践したい各教科等を合わせた指導」（98頁－119頁）、「6章 復興支援をを続けるということ」（120頁－127頁）)

日本発達障害連盟 (担当:編者(編著者), 範囲:「Ⅰ 特別支援教育充実に伴う課題解決への方途を求めて」（83頁）)

明官茂 (担当:編者(編著者), 範囲:「本書で学ぶみなさんへ」「本書の使い方」「本書での学びの流れ」（4頁－9頁）)

全日本特別支援教育研究連盟 (担当:編者(編著者), 範囲:「はじめに」「第1章 共生社会の実現を目指す特別支援教育の今とこれから」（5頁－13頁）、「第3章2 各教科等を合わせた指導、教科別の指導の効果的展開」（76頁－83頁）)

日本発達障害連盟 (担当:編者(編著者), 範囲:「Ⅰ 社会の多様な変動の中での特別支援教育」（83頁）)

滝吉美知香, 鈴木恵太, 名古屋恒彦 (担当:共著, 範囲:「ChapterⅠ 特別支援教育と心理アセスメント」「③教育実践と心理アセスメント」（20頁－24頁）)

佐々木全 (担当:監修, 範囲:「第1章 知的障害教育の目標、内容、方法、評価を巡る理論的背」（19頁－30頁）)

名古屋恒彦

日本発達障害連盟 (担当:編者(編著者), 範囲:「Ⅰ 社会の多様な変動の中での特別支援教育」（85頁）)

Iwate University Reconstruction Activity Editorial Committee (担当:分担執筆, 範囲:Volume1,Chapter2,Section5“Student Volunteers”（pp.79－80）Chapter3,Section3“Student Volunteers”（pp.186－187）,Volume2,Chapter3,Section3“Volunteer Activities”（pp.103－108）)

名古屋恒彦

日本発達障害連盟 (担当:編者(編著者), 範囲:「Ⅰ 未曾有の事態への対応、そして教育の確かな前進」（83頁）)

特別なニーズ教育研究グループ (担当:編者(編著者), 範囲:、「知的障害のある子どもの特別な教育的ニーズ」（25頁－26頁）、「自閉症スペクトラムの子どもの特別な教育的ニーズ」（32頁－34頁）、「特別な教育的ニーズのある子どもの就学先決定の仕組み」「特別な教育的ニーズのある子どもの相談支援体制」「特別な教育的ニーズのある子どもの教育課程」「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」（44頁－49頁）、「日常生活の指導」「遊びの指導」「生活単元学習」（82頁－88頁）)

岩手大学復興活動記録誌編集委員会 (担当:分担執筆, 範囲:3章3節「ボランティア活動」（103頁－108頁）)

岩手大学復興活動記録誌編集委員会 (担当:分担執筆, 範囲:2章5節「学生ボランティア」（79頁－80頁）、3章3節「学生ボランティア」（186頁－187頁）)