2017年3月
デューイ実験学校における教師の「協同」の特質の再解釈―教科横断的な学習を保障する教師の協働への示唆―
『生活科・総合的学習研究』（愛知教育大学生活科教育講座）
- 巻
- 号
- 14
- 開始ページ
- 57
- 終了ページ
- 64
- 記述言語
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
中村 仁志
ナカムラ ヒトシ (Hitoshi Nakamura)
更新日: 2020/11/11