吉田 直哉

1990年保育所保育指針改定期における平井信義の保育思想の特質 

社会問題研究 73 15-25 2024年2月28日  筆頭著者

矢野智司の遊び論における体験の両義性 : バタイユとベイトソンの間 

人間科学 18 3-15 2023年3月31日  筆頭著者

玉置哲淳による人権保育カリキュラムの前提としての自己形成論 

部落解放研究 : 部落解放・人権研究所紀要 / 部落解放・人権研究所 編 (217) 211-228 2022年11月  査読有り筆頭著者

鈴木祥蔵の幼児教育・保育論における人間学的前提 

部落解放研究 : 部落解放・人権研究所紀要 / 部落解放・人権研究所 編 (215) 259-275 2021年11月  査読有り筆頭著者

宍戸健夫の保育構造論形成に対する教育諸科学からの影響 

社会問題研究 = THE JOURNAL OF SOCIAL PROBLEMS 70 25-37 2021年2月19日  筆頭著者

かこさとし(加古里子)による子どもの遊び文化論—Kako Satoshi's thought on children's play 

保育文化研究 = The journal of early childhood education and culture / 日本保育文化学会保育文化研究編集委員会 編 (11) 57-65 2020年9月  査読有り筆頭著者

安部富士男の保育構造論において飼育・栽培活動が持つ教育的意義 

社会問題研究 = THE JOURNAL OF SOCIAL PROBLEMS 69 45-56 2020年2月21日  筆頭著者

1956年・1964年幼稚園教育要領における「領域」に対する見解に現われた坂元彦太郎の幼児教育思想—Sakamoto Hikotaro's Thoughts on Early Childhood Education : His Views of "Areas" in the 1956 Course of Study for Kindergarten 

関西教育学会研究紀要 / 関西教育学会 編 (20) 30-42 2020年  査読有り筆頭著者

大場幸夫の「保育臨床」学構想における関係論と発達観 

社会臨床雑誌 28(1) 14 2020年  査読有り筆頭著者

斎藤公子の「リズムあそび」に見る生物＝進化的モメントと歴史＝文化的モメントの臨界 

人間科学：大阪府立大学紀要 14 59-71 2019年3月31日  筆頭著者

1980年代以降における大場牧夫の「あらわし」論 : 1989年幼稚園教育要領の領域「表現」に関する見解の検討を中心に—Makio Oba's "Expression" Theory : Oba's Thoughts on the 1989 Course of study for Kindergarten 

関西教育学会研究紀要 / 関西教育学会 編 (19) 17-32 2019年  査読有り筆頭著者

近藤薫樹の保育論における知的教育と道徳教育の止揚 ―層化論としての「近藤理論」の再構成― 

神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 人間科学部篇 = Journal of the Faculty of Human Sciences, Kobe Shoin Women's University : JOHS 7 115-125 2018年3月5日  査読有り筆頭著者

津守真の「子ども学」構想における子ども理解法の射程 

関西教育学会研究紀要 18(18) 33-47 2018年  査読有り筆頭著者

乾孝の「伝えあい保育」論における人間＝市民 ―言葉と社会のインターフェイスに着目して― 

神戸松蔭女子学院大学研究紀要. 人間科学部篇 = Journal of the Faculty of Human Sciences, Kobe Shoin Women's University : JOHS 6 159-175 2017年3月5日  査読有り筆頭著者

バーンスティンの「補償教育」批判論再考 : 就学前教育と〈子ども-家族〉との間の文化葛藤に関する考察として—Reassessing B. B. Bernstein's critique of "compensatory education" 

社会臨床雑誌 = The shakai rinsho review / 日本社会臨床学会 編 24(1) 25-32 2016年4月29日  査読有り筆頭著者

「地球時代」における「子どもの権利」論 : 1990年代以降の堀尾輝久による試み—"Children's Rights" in the "Era of Globalization" : T. Horio's Experimental Work Since the 1990's 

社会臨床雑誌 = The shakai rinsho review / 日本社会臨床学会 編 23(1) 46-54 2015年4月30日  査読有り筆頭著者

大田堯における〈教育〉の意味論 : 自律とアイデンティティの葛藤をめぐる教育人間学の試み—Takashi Ota's Educational Semantics 

社会臨床雑誌 = The shakai rinsho review / 日本社会臨床学会 編 20(2) 88-95 2012年12月24日  査読有り筆頭著者

野生児神話と〈近代教育〉の物語—The Myth of Feral Children and the "Modern Education" Narrative 

社会臨床雑誌 = The shakai rinsho review / 日本社会臨床学会 編 19(3) 69-78 2012年4月15日  査読有り筆頭著者