若本 夏美

英語コンテントコースを通した日本人大学生の語彙学習法力の発展 

総合文化研究所紀要 30 93-103 2013年  

Strategying in Learner Strategy Training : Personality-based Learner Styles and Strategy Selection(Collaboration and Relativization in English Language Education) : 

JACET全国大会要綱 52 51-51 2013年  

日本で外国語として英語を学ぶ学習者の読解ストラテジーについて(共著) 

417-430 1997年  

言語学習と学習者要因の関連性について:MBTIを利用したPersonalityについての研究 

同志社女子大学総合文化研究所紀要 14 166-179 1997年  

Reading Strategies of EFL Learners in Japan 

Proceedings of the 3rd Conference of Foreign Language Education and Technology 417-430 1997年  

外向性・内向性と英語学習の関連性について 

第35回大学英語教育学会(JACET)全国大会にて口頭発表(大谷大学) 1996年  

「外向性・内向性と英語学習:外向的な学習者の方が有利なのか」 

語学ラボラトリー学会(LLA)第36回全国研究大会にて口頭発表(拓殖大学) 1996年  

Personalities and English Learning 

1996年  

Study on the Relationship Between Personalities and English Learning 

1996年  

英語学習に対し日本の中学生はどう考えているか:Strategy Trainingのための1つの条件として 

総合文化研究所紀要 12 116-128 1995年  

Learner Beliefs About Language Learning in Japanese Junior High Schools 

Bulletin of Institute for Indisciphnary Studies of Culture Doshisha Women´s College of Liberal Arts 12 116-128 1995年  

言語学習に対するLearner Beliefsについて -Strategy Trainingのための1つの条件として- 

第19回全国英語教育学会にて口頭発表 1993年  

日本の中学校において学習効果の上がっている学習者とそうでないものについての学習ストラテジーの相違についての研究 

中国地区英語教育学会研究紀要 (23) 277-280 1993年  

英語学習の個人差と学習ストラテジーに関する研究 

ステップブリテン 5 9-24 1993年  

A Study on Learner Beliefs about Language Learning ; as a condition for strategy training 

1993年  

Differences in the Uses of Learning Strategies Between More Effective and Less Effective Learners in Japanese Junior High Schools 

CASELE RESEARCH BULLETIN (23) 277-280 1993年  

A Study on the Relationship Between Individual Differences and Learning Strategies 

Step Bulletin 5 9-24 1993年