神谷 睦代

倉橋惣三の幼年絵雑誌に求めた芸術性－大正期から昭和初期にかけての童画に着目してー 

美術教育学 : 美術科教育学会誌 (44) 137-153 2023年3月  査読有り

倉橋惣三の粘土造形教育観（２）ー保育座談会における保育実践・保母への影響及び芸術教育との連関－ 

美術教育学 : 美術科教育学会誌 (43) 97-112 2022年3月  査読有り

倉橋惣三の粘土造形教育観 －「粘土製作」概念内容と歴史的意義についての一考察－ 

美術教育学 = The journal for the Association of Art Education : 美術科教育学会誌 (41) 111-126 2020年3月  査読有り

4歳児・5歳児の観察画における保育者のかかわり －発話と行為を手がかりに－ 

人間生活学研究 (10) 1-14 2019年  査読有り

明治後期から大正時代の幼稚園における粘土教育－雑誌「婦人と子ども」「幼兒の教育」の記事より－ 

大学造形美術教育研究 (16) 7-12 2018年3月  

保育者養成における人形劇の教育的意義 －授業での取り組みを通して－ 

人間生活学研究 (9) 69-79 2018年  

幼児の粘土造形－基礎的な技能の習得及び題材(テーマ)についての実践と検証－ 

美術教育学：美術科教育学会誌 30 175-189 2009年  査読有り

大学と地域小学校の連携(2)築窯の焼成実践およびその反響と今後の課題ー千葉市立さつきが丘西小学校との共同研究 

千葉大学教育学部研究紀要 53 125-130 2005年2月  

発想を豊かにするきっかけとしての「粘土遊び」 

千葉敬愛短期大学紀要 26(26) 97-106 2004年3月  

新教育課程に向けての美術教育(3)粘土造形学習の今日的情況:その課題と問題点－千葉市立小学校でのアンケート調査より 

千葉敬愛短期大学紀要 25(25) 49-67 2003年2月  

大学と地域小学校との連携(1)「総合的な学習の時間」を拓く図工教材の研究--東金市立源小学校との共同研究"焼き物教室1998-2002"より 

千葉大学教育学部研究紀要 51 89-99 2003年2月  

新教育課程に向けての美術教育(2)『環境教育』に照らし合わせた図工教材の研究－焼却炉が焼き物窯に大変身!!・東金市立源小学校「焼き物教室2000」の実践より 

千葉敬愛短期大学紀要 24(24) 45-58 2002年2月  

新教育課程に向けての美術教育(1)地域の特性を生かした図工学習－東金市立源小学校の実践より 

千葉敬愛短期大学紀要 22(22) 77-89 2000年2月