内田 仁志

小学館『教育技術』（Web版） 若手教員を対象とした学級経営の実践的指針を提示することを目的に、小学館『教育技術』Web版において連載を行っている。本連載は、年度当初から学年末までの学級経営を時系列で整理し、出会いの初期対応、ルール形成、関係構築、行事運営、学級の安定化に至るまでの一連のプロセスを体系的に示すものである。各回では、現場での再現可能性を重視し、具体的な手立てとともに実践原則を明確化している。掲載記事は複数回にわたりアクセスランキング上位に位置するなど、現職教員を中心に広く参照されており、教師教育における実践知の社会的発信として一定の影響を有している。 今後は本連載の体系化を通して、教師教育における往還型実践研究への展開を視野に入れている。