田中伸 (Noboru TANAKA) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 岐阜大学教育学部社会科教育講座（法律・経済）准教授
: 教育学研究科准教授

学位: 博士（教育学）(広島大学大学院)

J-GLOBAL ID: 200901047286118890
researchmap会員ID: 6000006696

外部リンク: https://www.nobolta.com

１、市民性教育の研究

　（民主社会における主権者教育論としての学校・教育・学びのあり方の研究）

２、カリキュラム論の研究

　（学校教育における教育論、学習論、カリキュラム論の研究）

研究キーワード

36

研究分野

3

経歴

7

2014年4月 - 現在

岐阜大学, 教育学部, 准教授
2010年4月 - 2014年3月

大阪大谷大学, 講師、准教授
2008年1月 - 2010年3月

兵庫教育大学, 学術研究員、助教
2007年4月 - 2007年12月

The University of York, visiting research fellow
2005年4月 - 2007年3月

広島工業大学高等学校非常勤講師
2004年4月 - 2007年3月

広島大学大学院教育学研究科ティーチング・アシスタント
2004年4月 - 2005年3月

広島県立聾学校非常勤講師

学歴

1

2004年4月 - 2007年3月

広島大学大学院, 教育学研究科, 文化教育開発

委員歴

5

2017年10月 - 現在

総務省, 主権者教育アドバイザー
2014年4月 - 現在

公益財団法人シマノ財団, 奨学生選考委員
2012年4月 - 現在

特定非営利活動法人南大阪地域大学コンソーシアム, 自転車コンテスト審査委員長
2022年12月

南大阪地域大学コンソーシアム, 自転車コンテスト
2016年12月 - 2019年3月

文部科学省初等中等教育局, 学習指導要領等の改善に係わる検討に必要な専門的作業等協力者

論文

55

米国の教師教育者にみるprofessional identityの多様性－社会科教育を事例とした教科観と教師教育者観に着目して－

岡田了祐, 堀田諭, 村井大介, 渡邉巧, 田口紘子, 田中伸

岐阜大学教育学部研究報告教育実践研究・教師教育研究 (20) 55-65 2018年3月
消費者市民社会の構築を目指した教育実践開発方略 : 未来社会の創造を目指した主権者育成論としての消費者教育実践

田中伸, 高木友美, 北川住江

岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学 = Annual report of the Faculty of Education, Gifu University. 岐阜大学教育学部編 65(1) 39-52 2016年
問題解決力を育成する道徳教育に関する基礎的研究ーハワイ州のピア・メディエーションプログラムをもとにー

森川敦子, 須本良夫, 田中伸

比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 2 98-108 2016年
「消費者市民社会の構築を目指した教育実践開発方略ー未来社会の創造を目指した主権者育成論としての消費者教育実践ー」

田中伸, 高木友美, 北川住江

『教育学部研究紀要（人文科学）』 63巻(Vol.1) 39-52 2016年
「小学校６年『他教科とクロスする』アクティブな授業モデル-スポーツの分析を通した社会の探究：子どもの常識を疑う文化学習-」

田中伸

『社会科教育』 53(8月号) 72-75 2016年
「主権者教育は何から始めればよいのかー授業デザインのヒントー『形式主義に陥ってはいけない。現実社会の文脈で熟議する学習を！』」

田中伸

『社会科教育』 (6月号) 12-13 2016年
「問題解決能力を育成する道徳教育に関する基礎的研究—ハワイ州のピア・メディエーション授業をもとに—」

森川敦子, 須本良夫, 田中伸

比治山大学短期大学部教職課程研究 2 98-108 2016年
History Learning as Citizenship Education; Collaborative Learning based on Luhmann's Theory of Communication

Noboru TANAKA

The Journal of Social Studies Education Vol.5 57-70 2016年
コミュニケーション理論に基づく社会科教育論 : 「社会と折り合いをつける力」の育成を目指した授業デザイン

田中伸

社会科研究 83(83) 1-12 2015年11月30日
「コミュニケーション理論に基づく社会科教育論ー『社会と折り合いをつける力』の育成を目指した授業デザインー」

田中伸

『社会科研究』 (83) 1-12 2015年
“Differences of Citizenship Awareness in Japan and UK -How students argue for controversial issues? -”

Noboru TANAKA

Innovative Practice and Research Trends inIdentity, Citizenship and Education, 43-55 2015年
日本の社会科教育研究者の研究観と方法論(2)教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像

田中伸, 草原和博, 渡部竜也

大阪大谷大学紀要 48 56-75 2014年2月
Teaching about Plurality of Perspectives: Educational Practices in Japanese Schools Teaching Social Sciences

Noboru TANAKA

The Journal of Social Studies Education Vo.3(1) 91-104 2014年査読有り
「日本の社会科教育研究者の研究観と方法論−なんのために，どのように研究するか−」

草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 田中伸, 小川正人

『教科教育学研究』 37(1) 63-74 2014年査読有り
Desciplinary Perspectives and Methodologies of Japanese Social Studies Researchers

Kazuhiro Kusahara, Thomas Misco, Tatsuya Watanabe, Hiroko Taguchi, Noboru Tanaka, Masato Ogawa

The Journal of Social Studies Education Vo.3(1) 17-36 2014年査読有り
「カルチュラル・スタディーズに基づく社会科授業のデザイン―エンコーディング・デコーディング理論を用いたメディア単元の開発を通して―」

田中伸

『教育学部研究紀要（人文科学）』 63巻(1) 23-36 2014年査読有り
「文化研究に基づく地歴総合の論理―意味理解型文化研究学習論におけるカリキュラム・授業構成―」

田中伸

『中等社会系教科における歴史総合・地歴相関カリキュラムに関する国際調査・開発研究』 19-32 2014年
「日本の社会科教育研究者の研究観と方法論(2)−教科教育学研究者が目指すべき研究スタイルと理想像−」

田中伸, 草原和博, 渡部竜也, 田口紘子, 小川正人

『大阪大谷大学紀要』第48号(1) 56-75 2013年査読有り
「思考力を育成する社会科授業モデルの提案-英国調査に基づく授業デザインの螺旋的批判過程-」

田中伸研究室

『史学』 (2) 1-20 2013年査読有り
“Methodological differences in Japanese and British research on citizenship education”

Noboru TANAKA

Creating Communities: Local, National and Global, (1) 81-93 2012年査読有り

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MISC

31

「地理で使える超有名レプリカ教材10」

明治図書

『社会科教育』 2009(9) 14-15 2009年
小学校社会科文化学習の改善－知識を受容する学習から意味を解釈する学習へー

『兵庫教育大学研究紀要』兵庫教育大学、第33巻、2008、pp.173-183 2008年
「社会科教育学研究における研究方法論の検討―PISA調査結果を基盤とした学際的恊働への布石」

中国四国教育学会

『教育学研究紀要』 54 2008年
認識変容に関する社会科評価研究（4）－中学校歴史単元『喧嘩両成敗について考える』学習の評価分析－

学校教育実践学研究 13(63-73) 2007年
構築主義に基づく社会科授業の特質－文化研究の視点から－

平成18年度地理歴史・公民部会研究紀要 (57-70) 2007年
現代アメリカ社会科の論理と展開－社会認識教育論から文化認識教育論へ

広島大学博士論文 2007年
見方・考え方を育てる中学校歴史授業の開発－『喧嘩両成敗について考える』の場合－

広島大学大学院教育学研究科紀要 55(117-126) 2007年
見方・考え方を育てる中学校地理授業の開発－小単元『家族と空間について考える』の場合－

広島大学大学院教育学研究科紀要 55(107-115) 2007年
Citizenship education in Japan: societal background, curriculum framework and an example of a lesson,

Teaching Citizenship issue19(pp.46-49) 2007年
批判の論理に基づく構造主義的文化学習の特質－教科書『人類学の探究』を事例として－

日本社会科教育学会全国大会発表論文集 2(122-123) 2006年
認識変容に関する社会科評価研究(3)中学校公民単元「国際連合について考える」学習の評価分析

池野範男, 竹中伸夫, 田中伸

学校教育実践学研究 12(267-282) 267-282 2006年
認識変容に関する社会科評価研究（２）－小学校地図学習の評価分析－

学校教育実践学研究 12(255-265) 2006年
認識変容に関する社会科評価研究(2)小学校地図学習の評価分析

池野範男, 竹中伸夫, 田中伸

学校教育実践学研究 12 255-265 2006年
構築主義に基づく文化研究学習論 : アメリカ文化学習教科書『世界への窓』を事例として

田中伸

社会科研究 64(64) 81-90 2006年
構築主義に基づく文化研究学習原理－アメリカ文化学習教科書『世界への窓』を事例として－

社会科研究 64(81-90) 2006年
見方・考え方を育てる中学校歴史授業の開発--小単元「喧嘩両成敗について考える」の場合

田口紘子, 竹中伸夫, 田中伸, 丹生英治

広島大学大学院教育学研究科紀要第二部文化教育開発関連領域 (55) 115-123 2006年
見方・考え方を育てる中学校地理授業の開発--小単元「家族と空間について考える」の場合

丹生英治, 田中伸, 二階堂年惠, 田口紘子

広島大学大学院教育学研究科紀要第二部文化教育開発関連領域 (55) 107-114 2006年
解釈構築の論理に基づく文化研究学習－教科書『文化の創造（Create a Culture）』を事例として－

社会系教科教育学研究 18(47-54) 2006年
小学校社会科における見方・考え方の育成方略 : 単元「地図とはどのようなものでしょうか?地図について考えてみよう!」を事例として

池野範男, 竹中伸夫, 田中伸, 二階堂年恵, 川上秀和

広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 53 79-88 2005年3月28日
公民単元『国際連合について考える』－『国家・社会の形成者』を育成する中学校社会科授業の開発（２）－

池野範男, 竹中伸夫, 田中伸, 二階堂年惠, 丹生英治

広島平和科学 27(137-154) 137-154 2005年

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書籍等出版物

22

社会科教育におけるカリキュラム・マネジメントゴールを基盤とした実践及び教員養成のインストラクション

須本良夫, 田中伸, 朝田佳菜絵, 宮川和文, 矢島徳宗, 稲垣直斗, 種田佳文, 空健太, 前田佳洋, 椿倉大裕, 丹羽彩乃, 加藤和子, 鈴木大介, 高木良太, 福井駿, 平野孝雄, 大杉昭英, 吉田賢司, 浅野光俊, 奥村浩平, 各務将也, 長尾豪哲, 菊池真也, 加藤雅也, 大羽幸恵, 小島伊織, 小林直樹, 大前和佳子, 石黒隼大, 大塚弘士, 吉村希至, 大平橘夫 (担当:共著)

梓出版社 2017年4月7日 (ISBN: 487262646X)
『社会科教育のルネサンスー実践知を求めてー』

原田智仁 (担当:共著, 範囲:「社会科の授業づくりの理論を探る」)

保育出版社 2016年
幼小連携カリキュラムのデザインと評価

長瀬美子, 田中伸, 峯恭子 (担当:共著)

風間書房 2015年6月30日 (ISBN: 4759920854)
コモン・グッドのための歴史教育: 社会文化的アプローチ

キース・C. バートン, リンダ・S. レヴスティク (担当:共訳)

春風社 2015年4月3日 (ISBN: 4861104459)
『新社会科授業づくりハンドブック』

全国社会科教育学会編 (担当:共著, 範囲:「見方・考え方の育成はどこまで必要か？」)

明治図書 2015年
社会科教育学研究法ハンドブック』

草原和博, 溝口和宏, 桑原敏典 (担当:共著, 範囲:開発的・実践的研究とその新展開ー海外研究誌に学ぶ「斬新な研究」ー)

明治図書 2015年
幼児教育におけるカリキュラム・デザインの理論と方法

長瀬美子, 田中伸, 峯恭子編 (担当:共編者(共編著者))

風間書房 2014年4月30日 (ISBN: 4759920307)
『教師教育講座中等社会系教育』

棚橋健治編 (担当:共著, 範囲:「中等社会系教科の本質ー社会的思想の習得を中核に位置付ける教科論」)

協同出版 2014年
中等社会系教育

棚橋健治

協同出版 2014年 (ISBN: 9784319106837)
幼児教育学実践ハンドブック

長瀬美子, 小谷卓也, 田中伸 (担当:共著)

風間書房 2013年2月28日 (ISBN: 4759919678)
教師のゲートキーピング―主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて

Stephen J. Thornton著, 渡部竜也, 山田秀和, 田中伸, 堀田諭共訳 (担当:共訳)

春風社 2012年10月9日 (ISBN: 4861103282)
『新版社会科教育事典』

日本社会科教育学会 (担当:共著, 範囲:アメリカの社会科の動向」)

ぎょうせい 2012年
『社会科教育実践ハンドブック』

全国社会科教育学会編 (担当:共著, 範囲:「社会空間形成としての地理学習」)

明治図書 2012年
社会科教育事典

日本社会科教育学会

ぎょうせい 2012年 (ISBN: 9784324094839)
教員養成スタンダードに基づく教員の質保証 : 学生の自己成長を促す全学的学習支援体制の構築

別惣淳二, 渡邊隆信, 兵庫教育大学教員養成スタンダード研究開発チーム

ジアース教育新社 2012年 (ISBN: 9784863712010)
新社会科教育学ハンドブック

社会認識教育学会

明治図書出版 2012年 (ISBN: 9784180116348)
現代アメリカ社会科の展開と構造―社会認識教育論から文化認識教育論へ

田中伸

風間書房 2011年2月28日 (ISBN: 4759918345)
『新社会科教育学ハンドブック』

社会認識教育学会編 (担当:共著, 範囲:「教育史にみる社会科らしい実践と構造」)

明治図書 2011年
社会科教育実践ハンドブック

全国社会科教育学会

明治図書出版 2011年 (ISBN: 9784180115303)
『改訂新版地理歴史科教育』

社会認識教育学会編 (担当:共著, 範囲:「世界史教育における課題と論争点」)

学術図書 2010年

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講演・口頭発表等

13

日本固有文化的文脈に則したシティズンシップ教育内容開発研究（１）—英国と日本における授業構成の違いを通して―

第５８回日本社会科教育学会全国研究大会 2008年
学校教育実践学研究者・指導者の育成

大学院教育改革プログラム合同フォーラム 2008年
英国市民性教育研究の研究方法論

全国社会科教育学会「社会科教育学研究方法論の国際的検討」 2008年
批判の論理に基づく構造主義的文化学習の特質－教科書『人類学の探究』を事例として－

日本社会科教育学会全国研究大会 2006年
新しい科学知を基盤とした社会科授業の構成－カルチュラル・スタディーズの視点による公民授業

平成１８年度第３回教科研究会社会科分科会研究大会 2006年
構築主義に基づく社会科授業の特質－文化研究の視点から－

平成18年度広島県高等学校教育研究会地理歴史・公民部会研究大会 2006年
解釈構築型文化研究学習論－教科書『文化の創造』を事例として－

社会系教科教育学会全国研究大会 2006年
衆議院総選挙を基にしたＮＩＥ授業の実践

第21回広島県ＮＩＥ学習会 2005年
現代アメリカにおける文化学習の原理的転換－構造主義的アプローチから構築主義的アプローチへ－

全国社会科教育学会全国研究大会 2005年
アメリカ法関連教育成立史研究－法手段型学習から法目的型学習へ－

第16回日本公民教育学会全国研究大会 2005年
文化研究学習（Cultural Studies）としての社会学習原理－『文化意識の教授（Teaching About Cultural Awareness）』の場合―

第56回中国四国教育学会全国研究大会 2004年
価値葛藤をめざした中学校社会科授業－千葉都市モノレールを事例として－

歴史教育者協議会千葉支部研究会 2003年
カルチュラル・スタディーズにもとづく社会科教材開発の新たな視点－エンコーディング・デコーディング理論の導入－

第52回全国社会科教育学会全国研究大会 2003年

担当経験のある科目(授業)

23

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所属学協会

11

Works(作品等)

1

会津若松野外実習報告

2003年

共同研究・競争的資金等の研究課題

53

不合意(dissensuss)と折り合いをつける過程を活用した授業開発研究方法論

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2020年4月 - 2024年3月

田中伸
教師のゲートキーピングと支援の研究－米・豪・蘭・西の社会科授業プロトコル分析－

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

酒井喜八郎, 久野弘幸, 田中伸
プロフェッション倫理と市民倫理の相剋を活用した倫理教育のグローバル教材開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

戸田善治, 福井駿, 上原賢司, 金慧, 田中伸, 三浦朋子
文化学習改革論研究ー文化受容学習から文化研究学習へー

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2018年6月 - 2023年3月

田中伸
教科指導における外国人児童生徒の教育支援に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2018年4月 - 2023年3月

今井亜湖, 中村琢, 田中伸, 坂本一也
生徒と歴史教育との学習レリバンス構築に関する事例収集・分析とそのデータベース化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2019年4月 - 2022年3月

二井正浩, 宮本英征, 空健太, 中村洋樹, 宇都宮明子, 服部一秀, 竹中伸夫, 田中伸, 原田智仁
学校シティズンシップ教育の社会的教育効果の国際比較調査研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2017年4月 - 2022年3月

池野範男, 谷口和也, 坪田益美, 堀田諭, 菊地かおり, 森茂岳雄, 渡部竜也, 斉藤仁一朗, 岡田了祐, 空健太, 田中伸, 藤原孝章, 水山光春, 橋崎頼子, 北山夕華, 桑原敏典, 中原朋生, 川口広美, 永田忠道, 草原和博, 渡邉巧, 井上奈穂, 蓮見二郎, 吉村功太郎, 福井駿
資質・能力の多様性と学際性を視点にした地理歴史授業の国際協働開発と教師への普及

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2017年4月 - 2020年3月

伊藤直之, 井田仁康, 由井義通, 原田昌博, 宇都宮明子, 山田秀和, 田中伸, 阪上弘彬
歴史的事象の特性を基盤とした社会科における必修単元「シティズンシップ」の開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2015年4月 - 2019年3月

戸田善治, 竹内裕一, 小関悠一郎, 澤田典子, 辻本諭, 今津敏晃, 青山治世, 田中伸, 三浦朋子
コミュニケーション理論に基づく社会科教育論の構築

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(A) 2015年4月 - 2019年3月

田中伸
コミュニケーション理論に基づく社会科教育論の構築

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(A) 2015年4月 - 2019年3月

田中伸
Dissensuss / consensus - handling of disagreement in dialogical learning

日本学術振興会科学研究費助成事業国際共同研究加速基金(国際共同研究強化) 2017年 - 2019年

田中伸
市民性を基盤とした「調停する力」の育成を目指す道徳の授業開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2018年3月

須本良夫, 森川敦子, 上野友也, 柳沼良太, 田中伸
歴史的思考と理解の一体的形成を促すエンパシー（共感）の指導と評価に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2018年3月

原田智仁, 二井正浩, 田中伸
社会系教科目における価値学習の開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2015年4月 - 2018年3月

大杉昭英, 中原朋生, 須本良夫, 橋本康弘, 田中伸
教科教育学のパラダイムと社会的責任の国際比較－社会科教育研究者が果たす役割とは－

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2015年4月 - 2018年3月

草原和博, 山田秀和, 渡部竜也, 田中伸, 南浦涼介, 後藤賢次郎, 田口紘子
文化研究の論理に基づく社会科文化学習の改革研究

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2015年4月 - 2018年3月

田中伸
コミュニケーション理論に基づく社会科教育論の構築

文部科学省科学研究費補助金(若手研究(A)) 若手研究(A) 2015年 - 2018年

田中伸
「コミュニケーション理論に基づく社会科教育論の構築」（若手研究A）

文部科学省科学研究費補助金 2015年 - 2018年

田中伸
多様性と民主主義を視点としたシティズンシップ教育の国際比較研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2013年10月 - 2017年3月

池野範男, 坪田益美, 谷口和也, 桐谷正信, 森茂岳雄, 渡部竜也, 田中伸, 川口広美, 藤原孝章, 水山光春, 橋崎頼子, 桑原敏典, 蓮見二郎, 吉村功太郎, 斎藤仁一朗, 堀田諭, 空健太, 福井駿

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社会貢献活動

57

政策や人柄４分野で点数化岐阜大生市議選候補者を分析

その他

中日新聞マスコミ報道 2019年4月17日 - 2019年4月17日
主権者教育アドバイザー

助言・指導

総務省 2018年4月1日 - 2019年3月31日
「教育方法論Ⅰ」

講師

花園大学非常勤講師 2019年2月1日 - 2019年2月28日
ネット使い英語で議論英の女子高生10人×岐阜の中高生20人

その他

中日新聞マスコミ報道 2018年10月19日
消費社会,英語で白熱討論英国の高校生とテレビ会議

その他

岐阜新聞マスコミ報道 2018年10月19日
高校の新必修科目「公共」社会問題「自分ごと」で議論多様な意見知る・深まりどこまで

その他

中日新聞マスコミ報道 2018年8月18日
「考える社会科」へ転換実社会での対応力養う情報化と新指導要領背景

その他

中日新聞マスコミ報道 2017年12月17日
憲法巡り熱く議論岐阜高で模擬国民投票

その他

中日新聞マスコミ報道 2017年12月13日
岐高生と岐大生改憲議論授業の一環９条の模擬投票も

その他

朝日新聞マスコミ報道 2017年12月13日
憲法９条改正,賛否問う岐阜高で模擬国民投票

その他

岐阜新聞マスコミ報道 2017年12月13日
中学生と県議ら観光政策を議論岐阜大が企画

その他

朝日新聞マスコミ報道 2017年12月6日
生徒同士議論し考える授業問いも自分たちで常識疑う意見も新学習指導要領導入へ試み

その他

朝日新聞マスコミ報道 2017年12月5日
中学生議員らに政策提案岐阜大 24人が観光議論

その他

読売新聞マスコミ報道 2017年12月3日
観光政策中学生が考案岐阜大で県議らに披露

その他

中日新聞マスコミ報道 2017年12月3日
岐阜の観光政策立案中学生が県議,市議に発表

その他

岐阜新聞マスコミ報道 2017年12月3日
北朝鮮主題に英語で議論岐阜大付属中生と英の高校生

その他

中日新聞マスコミ報道 2017年11月30日
岐大付中生と英国高校生,ネット電話授業北朝鮮問題熱い討論

その他

岐阜新聞マスコミ報道 2017年11月30日
北朝鮮情勢を議論岐阜大付中生と英の高校生「経済的圧力を」「人道支援を」

その他

毎日新聞マスコミ報道 2017年11月30日
「教育方法論１」「教育方法論２」

花園大学花園大学 2016年8月1日 - 2016年12月28日
◎新聞カフェ：政治への意識変えなきゃ国政に民意どう反映＠岐阜大

中日新聞中日新聞 2016年12月16日

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メディア報道

20

2021県知事選争点や選挙の意義，識者に聞く「コロナ禍の先」を選択

岐阜新聞岐阜新聞 2021年12月26日
岐阜大学と長良東小学校が連携した授業実践の様子を紹介

CCN「エリアトピックス」 CCN「エリアトピックス」 2021年12月18日
岐阜県若者の選挙意識を高める会による「岐阜県知事選挙候補者の政策分析」の様子を紹介

CCN「エリアトピックス」 CCN「エリアトピックス」 2021年1月23日
岐阜県若者の選挙意識を高める会による「岐阜県知事選挙候補者の政策分析」の様子を紹介

名古屋テレビ「アップ！」名古屋テレビ「アップ！」 2021年1月22日
岐阜大生，知事選の投票先考える公約の実現性"採点"

岐阜新聞岐阜新聞 2021年1月22日
食い止めろ！政治離れ岐阜大教育学部の学生ら候補のマニフェスト検討

読売新聞読売新聞 2021年1月22日
４候補の政策分析，発表岐阜大生の団体想像力や実現性採点

中日新聞中日新聞 2021年1月22日
多選・年齢・女性...全国では識者「県民目線が大切政策の違い見極めを」

朝日新聞朝日新聞 2021年1月22日
「当選後の取り組み評価制度を」市民団体が講演と討論「岐阜みらいカレッジ」

岐阜新聞岐阜新聞 2021年1月9日
有権者と政治コロナでも距離近く岐阜大でオンライン講座「岐阜みらいカレッジ」

中日新聞中日新聞 2021年1月8日
パラダイムシフト ②：若者，政治と距離模索

岐阜新聞岐阜新聞 2021年1月3日
岐阜県図書館で「若者と社会をつなぐ」という題目で行った講演の様子を紹介

NHK岐阜「まるっと岐阜」 NHK岐阜「まるっと岐阜」 2020年11月26日
つたえたい

岐阜新聞岐阜新聞 2020年9月16日
「模擬総裁選」政策を分析岐阜大付属中生徒，新聞などで調査

岐阜新聞岐阜新聞 2020年9月12日
模擬総裁選生徒が投票岐阜大付属小中候補の情報収集し評価

読売新聞読売新聞 2020年9月12日
自民総裁選中学生が模擬投票岐阜大付属中政治身近に３候補評価

中日新聞中日新聞 2020年9月12日
中学生が分析し総裁選模擬投票岐阜大付属中

朝日新聞朝日新聞 2020年9月12日
岐阜高生，総裁選を議論模擬投票，選挙の在り方考える新聞読み３候補の政策，傾向分析

岐阜新聞岐阜新聞 2020年9月10日
オープンカレッジ：常識や正解を疑い寛容な「新世界」を

中部経済中部経済 2020年5月18日
ジェンダーや意見表明討論岐阜高生らとハワイの高校生インターネット電話使い英語で

中日新聞中日新聞 2020年2月9日

その他

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