大橋 智

特別な教育支援を必要とする子どもたちと家族に対する行動コミュニティ心理学的支援

応用行動分析の視座から、特別な教育支援を必要とする幼児児童生徒への間接支援（コンサルテーションとよばれる巡回相談、保護者支援など）を専門とする。地域における巡回相談などの間接支援が、学校・園内で効果的に機能するために必要な
組織や教員間の相互作用の条件を同定し、幼児児童生徒やその保護者、教員への具体的な支援を行ってきた。
行動コミュニティ心理学の視点から、個人、集団、組織といった多様な階層から、広範な調査や具体的な行動場面の観察、検討を行っている。