 | | |
| |
| | 納富 恵子 更新日: 13/03/05 16:36 | 研究者氏名 | 納富 恵子 |
|---|
| ノウトミ ケイコ |
|---|
所属 | 福岡教育大学 |
|---|
部署 | 大学院教育学研究科教職実践講座 |
|---|
職名 | 教授 |
|---|
|
プロフィール精神科医としての臨床経験および米国の自閉症児者教育プログラムTEACCHのトレーニングをうけた経験から、教員養成における発達障害の実践研究の重要性に気付き教員養成大学にうつり教育研究を続けている。主になものとしてTEACCHのアセスメント・構造化された指導・家族との連携の観点をとりいれた実践の効果検証の研究と通園施設や小・中学校・特別支援学校への指導やコンサルテーションの実践研究がある。その成果は、福岡県教育センターの研究紀要「はじめよう自閉症の子どもへの支援」「すすめよう自閉症の子どもへの支援」で公開している。
また、自閉症児を育てる家族の精神的健康の研究や海外での発達障害学生の大学での支援の調査研究も行った。
2009年教職大学院に異動後は、現職教員の院生と、教育現場の特別支援教育や児童生徒の適応上の課題を組織的・実践的に解決する実践的研究を行っている。 研究キーワード 家族ニーズ(1) , ニーズ調査(1) , 障害児(32) , 乳幼児(43) , 個別の家族支援計画(1) , 特別支援教育(274) , 自立活動(10) , 胎児(23) , 日本(153) , 精神薬物(1) , 子どもの生活実態(1) , 中学生の実態(1) , 台湾(95) , 人間関係(41) , コントロールスタディ(1) , 乳児(31) , 福岡モデル(1) , 韓国(109) , 中国(270) , 育児方法(1) 経歴 2009年 - 2010年 福岡教育大学 大学院・教育学研究科 教授 1990年 - 1994年 福岡教育大学障害児教育科 講師 1994年 - 2001年 福岡教育大学障害児教育科 助教授 Misc 納富恵子 教育と医学 60(6) 512-518 2012年6月 納富 恵子 教育と医学 60(6) 512-518 2012年6月 平井みどり, 高倉稔恵, 納富恵子, 中山健 日本LD学会大会発表論文集 20th 670-671 2011年8月 阪本 明美, 納富 恵子 教育実践研究 0(19) 263-270 2011年3月 平井 みどり, 高倉 稔恵, 納富 恵子 福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 0(3) 87-98 2011年3月 書籍等出版物  | 有斐閣 2010年3月 ISBN:464112390X |
 | 納富 恵子 明治図書出版 2009年7月 ISBN:4180531232 |
 | 柘植 雅義, 納富 恵子, 佐藤 紘昭, 秋田 喜代美 (担当:共著) 東洋館出版社 2007年1月 ISBN:4491022151 |
 | コレット ドリフテ (担当:単訳) ナカニシヤ出版 2006年9月 ISBN:4779500974 |
 | 納富 恵子, 黒木 康代, 今泉 佳代子 (担当:共著) 川島書店 2006年8月 ISBN:4761008431 |
Works 少子化時代における子どもの生活、文化、環境に関する日中間比較分析的研究 1993年 - 1997年 少子化の高齢化社会に対応する教育プログラムの研究 1998年 - 2000年 子どもの心と問題行動を見立てるための日本版精神科診断面接の開発 2002年 競争的資金等の研究課題 文部科学省: 科学研究費補助金(基盤研究(C)) 研究期間: 2007年 - 2010年 代表者: 納富 恵子 本研究では、以下の4点について成果を得た。(1)米国で開発された家族ニーズ質問紙をもとに日本版「家族ニーズ質問紙」を開発した。(2)日本版「家族ニーズ質問紙」の実施の利点と課題について調査分析した結果、家族と支援者双方が、ニーズの把握に加え相互の信頼関係の構築や共通認識に基づく支援計画の立案に役立つと評価した。(3)米国の個別の家族支援計画の立案プロセスを明らかにするために、ソーシャルワーカーに面接調査をおこなった。(4)障害特性や障害の重症度による家族ニーズの違いを明らかにするために、障... 発達障害児を育てる両親のメンタルへルスに関する研究 科学研究費補助金 研究期間: 1998年 「特別な支援を必要とする子ども」への就学・学習支援体制に関する福岡モデルの構築 研究期間: 2003年 - 2006年 |
|
|
|
| |
