山本 将士
ヤマモト マサシ (yamamoto masashi)
更新日: 2022/09/17
基本情報
- 所属
- 尾張学園名古屋大谷高等学校 教育相談部 教諭 (部長)
- 連絡先
- ms-yamamoto
owari.ac.jp - J-GLOBAL ID
- 201701021207740541
- researchmap会員ID
- B000275549
他に(通信制)NHK学園高等学校保健体育講師,NPO法人くわな発達支援塾理事長
専門分野 教育心理学
研究分野
2経歴
1-
2004年4月 - 現在
学歴
2-
2007年4月 - 2009年3月
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1997年4月 - 2001年3月
主要な論文
6MISC
4-
日本教育心理学会総会発表論文集 50 247-247 2008年
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日本教育心理学会総会発表論文集 50 246-246 2008年
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日本教育心理学会総会発表論文集 49 342-342 2007年
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日本パーソナリティ心理学会発表論文集 16 162-163 2007年
主要な書籍等出版物
1-
北大路書房 2012年 (ISBN: 9784762827730)
講演・口頭発表等
4-
東海相談学会第52回研究発表大会 2021年6月27日 東海相談学会
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東海相談学会第46回研究発表大会 2015年3月1日 東海相談学会
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東海相談学会第45回総会研究発表 2013年3月3日 東海相談学会
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日本生徒指導学会第9回大会 2008年11月9日 日本生徒指導学会
所属学協会
3-
2017年4月 - 現在
その他
2-
2020年12月一般社団法人日本スクールカウンセリング推進協議会 会報第15号に掲載された実践研究報告 内容は、法人設立2016年10月~2019年3月までの実践報告 学習支援、社会性支援、ビジョントレーニング、運動支援等の内容を報告しています。
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2011年9月 - 2011年9月八千代出版 担当は第11章コラム p214-215 本書は,ただ単に教育心理学という学問の成果を教授するためだけでなく,教育現場にいる先生方の考え,そしてその考えに対し教育心理学者がどのように関わることができるのかを探ろうと試みたものである。 その中で,私は第11章「学級の理解」のコラム「子どもと学級をつなぐ糸」について執筆させていただいた。教育現場の学級経営について,早期の環境づくりの重要性について,実践例を挙げて記述している。環境づくりとは,学級担任と生徒一人一人の間で相互理解を形成していくことを指す。