織田泰幸 (Yasuyuki Oda) - マイポータル

基本情報

所属: 三重大学教育学部教授

J-GLOBAL ID: 202001008269773321
researchmap会員ID: B000381697

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 教育経営学

経歴

2022年4月 - 現在

三重大学, 教育学部, 教授
2008年4月 - 2022年3月

三重大学, 教育学部, 准教授
2006年4月 - 2008年3月

岡山学院大学, 人間情報学部, 講師

学歴

2001年4月 - 2006年3月

広島大学大学院, 教育学研究科, 教育人間科学専攻
1997年4月 - 2001年3月

広島大学, 教育学部, 教育学科

委員歴

2024年6月 - 現在

日本教育経営学会理事, 紀要編集委員（常任編集委員）
2010年4月 - 現在

四日市市教育委員会, 教育施策評価委員
2021年6月 - 2024年5月

日本教育経営学会, 役員会計監査

論文

「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究（7）～Fred M. Newmann の「学校の再構造化研究」に注目して～

織田,泰幸

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 75 133-142 2024年3月15日
学校における「分散型リーダーシップ」に関する理論的検討

織田, 泰幸, Oda, Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 72 231-244 2021年2月26日
教育経営学における理論研究の意義―概念の俗流化／改革モデルの形式化への抵抗―

織田泰幸

日本教育経営学会紀要 61 104-105 2019年6月25日
『チームとしての学校』に関する組織論的考察

織田泰幸

三重大学教育学部研究紀要（社会科学） 70 139-148 2019年2月
Ann Liebermanの「専門職の学習共同体」論に関する一考察

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice 69 367-381 2018年1月4日
学校づくりにおける校長のリーダーシップに関する事例研究（2）〜「割れ窓」理論の視点から〜

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice 69 505-512 2018年1月4日
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究（5） ―MilbreyW.McLaughlinの「教授・学習の文脈」に関する研究に注目して―

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice 68 105-112 2017年3月31日
「専門職の学習共同体」としての学校に関する研究（2） ― Milbrey W. McLaughlin & Joan E. Talbert の研究に注目して ―

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice 68 291-306 2017年3月31日
「専門職の学習共同体」としての学校に関する研究 : DuFour PLCモデルの理論的検討

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 67 257-275 2016年3月
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究（4） : Shirley M. Hord & Edward Tobiaの研究に着目して

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 66 343-358 2015年3月
「アメリカにおける学校改善に果たす教員のリーダーシップに関する一考察―Joseph Murphyの「教員リーダーシップ」に関する議論に着目して」

織田泰幸

『大学・学校づくり研究』 7 5-19 2015年
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究(6)ルイス(Karen Seashore Louis)の「専門職の共同体」モデルに注目して (学校経営)

織田泰幸

教育学研究紀要 61(2) 452-457 2015年
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究（2） : ツールの活用をめぐって

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 65 365-379 2014年3月31日
アメリカにおける教員リーダーのスタンダードに関する一考察―教員リーダーシップ探究協議会のスタンダードに注目して―

織田泰幸

大学・学校づくり研究 6 5-16 2014年3月筆頭著者
学校づくりにおける校長のリーダーシップに関する事例研究 : 「学習する組織」論の視点から

織田泰幸

三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 33(33) 1-6 2013年3月
三重県型「学校経営品質」実践に対する校長の認識 : 校長に対する聞き取り調査を中心に

織田泰幸

三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 64 373-383 2013年3月
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究(3)ローゼンホルツ(Susan J. Rosenholtz)の「教師の職場」研究に注目して (学校経営)

織田泰幸

教育学研究紀要 59(1) 109-114 2013年
教育経営学研究動向レビュー我が国の学校組織論研究のレビュー

織田泰幸

日本教育経営学会紀要 (54) 188-197 2012年5月
「学習する組織」としての学校に関する一考察(2)Andy Hargreavesの「専門職の学習共同体」論に注目して

織田泰幸

三重大学教育学部研究紀要 63 379-399 2012年
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究(1)リトル(Judith W. Little)の同僚性の研究に着目して (学校経営)

織田泰幸

教育学研究紀要 58(2) 380-385 2012年

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MISC

学校の「変革の触媒」としてのミドルリーダー—特集ミドルが学校を盛り上げる!

織田泰幸

月刊高校教育 / 高校教育研究会編 56(12) 22-25 2023年11月
鈴木悠太著『学校改革の理論─アメリカ教育学の追究』

織田泰幸

日本教育経営学会紀要 65(65) 197-199 2023年6月20日筆頭著者
あらためて「校長のリーダーシップ」とは

織田泰幸

教職研修 601 26-27 2022年筆頭著者
「学校の危機対応にみる分散型リーダーシップ」

織田泰幸

『三重大学教育学部研究紀要（教育科学）』第73巻 249-269 2022年
学校をデザインする力量形成のためのスクールリーダー教育の原理に関する考察

曽余田浩史, 山本遼, 金川舞貴子, 曽余田順子, 織田泰幸

教育学研究紀要 / 中国四国教育学会編 67(2) 397-408 2021年
教職志望学生の自明性を問い直すための授業実践 −「なぜ勉強しなければならないの？」という問いに対する回答の検討−

織田泰幸, ODA Yasuyuki

三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education (23) 81-88 2017年3月査読有り
指導力育成に関する学校経営の事例的研究 : 指導力に課題のある教員への小学校長の働きかけ

市川則文, 織田泰幸, ICHIKAWA Norifumi, ODA Yasuyuki

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 67 483-488 2016年3月22日
レジリエントな学校文化を創造する教員リーダーの役割

織田泰幸

大学・学校づくり研究第8号 19-26 2015年3月
我が国の校長のコンピテンシーモデル構築に関する一考察(2)

曽余田浩史, 金川舞貴子, 織田泰幸, 西村君平

教育学研究紀要 51(1) 184-195 2005年
学校の知識経営に関する一考察 : D. H. Hargreaves の知識創造学校論に注目して

織田泰幸

広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 52 35-43 2004年3月
我が国の校長のコンピテンシーモデル構築に関する一考察

曽余田浩史, 金川舞貴子, 織田泰幸

教育学研究紀要 50(1) 202-213 2004年
学校管理職の力量を伸ばす--大学院の役割を探る(10)大学院における教育方法

織田泰幸

教職研修 32(2) 127-130 2003年10月
経験価値に視点をおいた学校ナビづくり--学校と保護者の協働化に向けた仕組みづくりへの取り組み

曽余田浩史, 曽余田順子, 織田泰幸

教育学研究紀要 49(1) 331-338 2003年
学校経営におけるミドル・アップダウン・マネジメントに関する一考察

織田泰幸

教育学研究紀要 49(1) 313-318 2003年
学校管理職養成のための大学院への期待--教頭調査を中心に

曽余田浩史, 熊丸真太郎, 織田泰幸

教育学研究紀要 48(1) 440-451 2002年
学校組織におけるミドルマネジメントに関する考察--イギリスの自律的学校経営におけるミドルの位置

織田泰幸

教育学研究紀要 48(1) 422-427 2002年
現在の大学院生の大学院生活に対する認識についての調査研究--徒弟制の教授・学習形態に照らして

曽余田浩史, 曽余田順子, 織田泰幸, 金川舞貴子, 北川貴雄

教育学研究紀要 47(1) 426-437 2001年

書籍等出版物

校長のリーダーシップ : 日本の実態と課題

浜田, 博文, 諏訪, 英広 (担当:分担執筆, 範囲:「校長を支える条件・環境としての校長会－小学校長会の事例分析」)

学文社 2024年2月 (ISBN: 9784762032998)
スクールティーチャー : 教職の社会学的考察

Lortie, Dan Clement, 佐藤, 学, 織田, 泰幸, 黒田, 友紀, 佐藤, 仁, 榎, 景子, 西野, 倫世 (担当:共訳)

学文社 2021年11月 (ISBN: 9784762031076)
教育原理・教職原論

平井, 悠介, 曽余田, 浩史 (担当:共著, 範囲:「同僚性」)

協同出版 2021年9月 (ISBN: 9784319003648)
『学校経営』

浜田博文編著 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「学校経営を支える理論の展開」)

ミネルヴァ書房 2019年3月
『現代の教育課題と教育経営（講座現代の教育経営）』

日本教育経営学会編 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「今日の教育課題と学校改善」)

学文社 2018年6月 (ISBN: 4762028126)
『教育経営論（教師のための教育学シリーズ）』

末松裕基編著, 大野裕己, 荒井英治郎, 山下晃一, 織田泰幸, 山本遼, 篠原岳司, 雪丸武彦, 辻村貴洋, 生澤繁樹 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「学校づくりの組織論」)

学文社 2017年9月 (ISBN: 476202614X)
『教育の今とこれからを読み解く57の視点』

多田孝志編集代表 (担当:共著, 範囲:「専門職の学習共同体−織田泰幸「教師が専門家として学び育つ学校を創造する」)

教育出版 2016年3月 (ISBN: 4316804308)
『知識社会の学校と教師』

アンディ・ハーグリーブス著, 木村優, 篠原岳司, 秋田喜代美監訳 (担当:共訳, 範囲:「知識社会に脅かされる学校と教師PART1:独創性の破綻」)

金子書房 2015年
『教師教育講座第1巻教職概論』

曽余田浩史編著 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「組織人としての教師」)

協同出版 2014年4月 (ISBN: 4319106709)
『教育改革をめぐる重要課題（学校マネジメント研修テキスト 6）』

木岡一明編著 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「『新しい職』の設置と学校組織開発の可能性」)

学事出版 2013年6月 (ISBN: 4761919841)
『知識の創造・普及・活用―学習社会のナレッジ・マネジメント』

OECD教育研究革新センター (担当:共訳, 範囲:「学習経済：医療システムと教育システムの知識ベースのためのいくつかの示唆」)

明石書店 2012年3月 (ISBN: 4750335630)
『学校改善マネジメント』

篠原清昭編著 (担当:共著, 範囲:織田泰幸「学校の組織開発」)

ミネルヴァ書房 2012年3月
新・ティーチング・プロフェッション―教師を目指す人のための教職入門

曽余田浩史, 岡東壽隆

明治図書出版 2011年4月1日 (ISBN: 4180435128)
「新たな職」をいかす校長の学校経営 : 副校長・主幹教諭・指導教諭が機能する学校に!

浜田, 博文 (担当:共著, 範囲:「教職員の意欲を引き出す合意形成」)

教育開発研究所 2010年5月 (ISBN: 9784873805535)
「新たな職」をいかす校長の学校経営

教育開発研究所 2010年4月 (ISBN: 4873805538)
教育経営学の視点から教師・組織・地域・実践を考える―子どものための教育の創造

北大路書房 2009年4月1日 (ISBN: 4762826685)

講演・口頭発表等

「専門家学習共同体」を構築するための教師の協働に関する考察—～「専門性開発(professional development)」の研究動向との関連に着目して～

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2024年8月29日一般社団法人日本教育学会
教育経営における「分散型リーダーシップ」論の再検討

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2023年8月24日一般社団法人日本教育学会
教職の専門文化の再検討－ダン・ローティ『スクールティーチャー：社会学的考察』を起点とする研究の現在－

織田泰幸, 黒田友紀, 佐藤仁, 榎景子, 西野倫世

日本教育学会大會研究発表要項 2021年8月16日一般社団法人日本教育学会
ダン・ローティ（Dan C. Lortie）『学校教師－社会学的研究（Schoolteacher- A Sociological Study）』（1975）の再検討

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2018年8月一般社団法人日本教育学会
A.リーバーマン（Ann Lieberman）の「専門職の学習共同体(professional learning communities)」論に関する一考察

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2017年8月一般社団法人日本教育学会
「専門職の学習共同体(professional learning communities)」としての学校に関する研究（2）—～マクロフリン(M.W. McLaughlin)とタルバート(J.E.Talbert)の研究に注目して～

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2017年8月一般社団法人日本教育学会
「専門職の学習共同体(professional learning communities)」としての学校に関する研究 : R.デュフォー(Richard DuFour)PLCモデルの理論的検討(【テーマB-2】学校のリアリティと教育改革の課題(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2015年8月一般社団法人日本教育学会
「専門職の学習共同体(professional learning community)」としての学校に関する基礎的研究(4)(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(b),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

織田泰幸

日本教育学会大會研究発表要項 2014年8月一般社団法人日本教育学会

担当経験のある科目(授業)

2023年4月 - 現在

教育社会学 (三重大学)
2017年4月 - 現在

学校改善の理論と実践 (三重大学大学院教育学研究科)
2017年4月 - 現在

スクールマネジメントの理論と実践 (三重大学大学院教育学研究科)
2009年4月 - 現在

教育学研究演習Ⅰ～Ⅳ (三重大学)
2008年4月 - 現在

学校教育最先端セミナー (三重大学)
2008年4月 - 現在

教育行政学 (三重大学)
2008年4月 - 現在

学校経営学 (三重大学)
2008年4月 - 2016年3月

教育原理 (三重大学)

所属学協会

2014年4月 - 現在

日本教育学会
2004年4月 - 現在

日本教育行政学会
2002年4月 - 現在

日本教育経営学会
2001年7月 - 現在

中国四国教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

校長のリーダーシップ発揮を促進する校長の社会ネットワークの構造とその構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2022年4月 - 2027年3月

濱田博文, 諏訪英広, 高谷哲也, 加藤崇英, 高野貴大, 川上泰彦, 朝倉雅史, 織田泰幸, 安藤知子, 吉田尚史, 山下晃一, 大野裕己, 照屋翔大, 張揚, 森貞美, 張信愛, Tastanbekova Kua, 高橋望, 高妻紳二郎, 植田みどり, MISOCHKO GRIGORY
「専門職の学習共同体」を創造する校長のリーダーシップに関する構成主義的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2024年3月

織田泰幸
校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2018年4月 - 2023年3月

濱田博文, 諏訪英広, 佐古秀一, 北神正行, 安藤知子, 加藤崇英, 川上泰彦, 織田泰幸, 高谷哲也, 朝倉雅史, 高野貴大, 牛渡淳, 高妻紳二郎, 森貞美, 山下晃一, 大野裕己, 植田みどり, 高橋望, Tastanbekova Kua, 照屋翔大, 張揚, 張信愛
分散型リーダーシップを機能させる教育マネジメント・システムの開発的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

木岡一明, 末松裕基, 雲尾周, 織田泰幸, 川口有美子, 田中真秀, 鈴木瞬
多職種構成による効果的な教育マネジメント・システム開発に関する国際比較研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

木岡一明, 雲尾周, 加藤崇英, 臼井智美, 織田泰幸, 川口有美子, 末松裕基, 照屋翔大, 田中真秀, 野村ゆかり
「専門職の学習共同体」としての学校に関する理論的・実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

織田泰幸
教職における「新しい職」の確立過程に関する実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

木岡一明, 加藤崇英, 織田泰幸, 野村ゆかり, 末松裕基, 照屋翔大
「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2012年4月 - 2015年3月

織田泰幸
三重県型「学校経営品質」に関する理論的・実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2010年4月 - 2011年

織田泰幸
「学習する組織」を創造する校長のリーダーシップに関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2009年 - 2011年

曽余田浩史, 織田泰幸, 沖野清治, 金川舞貴子, 曽余田順子, 森下真実, 市川友紀子, 中村洋樹, 山本さやか, 田中直哉, 山本遼

織田泰幸

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

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