勝倉 明以

1998年生まれ。

専門は、日本近現代文学・児童文学・国語教育です。

複数テクストを読むことの可能性について研究しています。

文学分野では、織田作之助や新美南吉、アーノルド・ローベル等の生成研究を行っています。

教育分野では、国語教育を中心とした教科横断的なカリキュラム・マネジメントの研究や、物語の生成過程を読む文学教育研究を行っています。

【現在の研究テーマ】

①織田作之助の生成研究

　（草稿等の翻刻と整理・女性表象・死の表象・人物造形・「偶然」小説の系譜・遊戯）

➁新美南吉の生成研究

　（自筆原稿と教材文の比較読み・教科書への採録に関する教材史・鈴木三重吉や巽聖歌等による〈改稿〉の影響）

③アーノルド・ローベルの生成研究

　（“がまくんとかえるくん”シリーズ等の構想ノートや原画、スケッチ、未刊行草稿等の生成資料の整理と翻刻、評価・ノンセンス文学）

④日本近現代文学・児童文学における生成研究の歴史と研究手法の確立

⑤国語科を中心とした図画工作科・道徳科等における教科横断的な学習の実践研究

➅一次資料を活用した国語教育の学習効果に関する実践研究

➆1990年代～2020年代を中心とした文化装置としての「学校の怪談」研究

日本近代文学と国語教育における学際的な研究について検討しています。

→初等・中等教育を対象として、物語の生成過程や言語・非言語テクストの異同を読んだり、一次資料を用いたりする文学教育の学習効果について考えています。

その他、近現代文学分野では、朽木祥や小手鞠るい、あまんきみこ、宮沢賢治、太宰治、教育分野では戦争文学教材、文学的な文章の新教材、絵本を用いた言葉領域の幼児教育、スタートカリキュラム、STEAM教育、絵本研究では、レオ＝レオニや石井桃子、中川李枝子にも興味があります。