小川睦美 (Mutsumi OGAWA) - マイポータル

基本情報

所属: 日本大学商学部総合教育科目准教授

学位: Bachelor of Arts(Kwansei Gakuin University)
Master of Language and Culture(Osaka Prefecture University)
Doctor of Philosophy in Linguistics(University of Essex)

研究者番号: 40733796
J-GLOBAL ID: 201601019042570431
researchmap会員ID: 7000015786

研究キーワード

第二言語習得

研究分野

経歴

2020年10月 - 現在

日本大学, 商学部, 准教授
2018年10月 - 2020年9月

日本大学, 商学部, 専任講師
2016年4月 - 2018年9月

日本大学, 商学部, 助教
2014年4月 - 2016年3月

静岡県立大学, 言語コミュニケーション研究センター, 特任助教

学歴

2009年10月 - 2014年2月

エセックス大学, 言語・言語学学部
2007年4月 - 2009年3月

大阪府立大学, 人間社会学研究科, 言語文化学専攻（言語情報学分野）
2007年4月 - 2009年3月

大阪府立大学, 人間社会学研究科, 言語文化学専攻（言語情報学分野）
2001年4月 - 2006年3月

関西学院大学, 文学部, 英文学科
2004年9月 - 2005年4月

マギル大学

論文

137

認知言語学的アプローチによるL2指導研究に関するシステマティックレビュー：日本人英語学習者の事例

小川睦美

総合文化研究 30(1) 19-57 2024年査読有り
91

英語の自動詞・他動詞に対する明示的指導の効果検証：指導に含まれなかった動詞への波及効果に焦点を当てて

近藤隆子, 白畑知彦, 須田孝司, 小川睦美, 横田秀樹

全国英語教育学会紀要 31 81-96 2020年査読有り
32

L2 冠詞選択におけるばらつきを解く

小川睦美

総合文化研究 25(2-3) 51-71 2020年査読有り
129

可算・不可算の区別と冠詞

小川睦美

Second Language 18 47-69 2019年査読有り招待有り
122

日本語母語話者における英語の無生物主語構文の習得とその指導法

白畑知彦, 近藤隆子, 須田孝司, 大瀧綾乃, 小川睦美, 横田秀樹

全国英語教育学会紀要 30 1-16 2019年査読有り
24

第二言語での指示表現の選択における有生性の影響 ―物語記述の分析―

小川睦美

中部地区英語教育学会紀要 46 95-102 2017年査読有り筆頭著者
Pronoun or Noun: Animacy over Processing

Mutsumi Ogawa

Conference Proceedings of PacSLRF2016 157-161 2017年査読有り
15

Input Frequency of Article-Noun Combinations as Another Factor for L2 Article Use

Mutsumi Ogawa

Ars Linguistica: Linguistic Studies of Shizuoka 21 67-88 2015年査読有り
55

The Role of the Mass-Count Distinction in the Acquisition of English Articles by Speakers of an Article-Less First Language

Mutsumi Ogawa

2014年査読有り
43

The Dissociation of Individuation and Plural Markers in L2 Quantity Judgment

Mutsumi Ogawa

Newcastle Working Papers in Linguistics 17 154-172 2011年査読有り
30

The Acquisition of the Mass-Count Distinction in English by Japanese Native Speakers

Mutsumi Ogawa

1-78 2009年査読有り
The Acquisition of English Articles by Advanced Japanese EFL Learners: Analysis Based on Noun Types

Mutsumi Ogawa

言語文化学研究言語情報篇 3 133-151 2008年査読有り

書籍等出版物

第二言語習得研究の科学1 言語の習得

(担当:共著, 範囲:第３章可算・不可算の区別の習得―個別化の観点から―)

くろしお出版 2023年3月24日
第二言語習得研究モノグラフ1 名詞句と音声・音韻の習得

ニール・スネイプ, 小川睦美, 須田孝司, 鈴木孝明, 杉浦香織, 川﨑貴子, ジョン・マシューズ, 田中邦佳 (原著:ニール・スネイプ,小川睦美,須田孝司,鈴木孝明,杉浦香織,川﨑貴子,ジョン・マシューズ,田中邦佳)

くろしお出版 2017年

講演・口頭発表等

0

The effect of explicit instruction on L2 quantity judgment by Japanese learners of English

Mutsumi Ogawa

2026 Conference of American Association for Applied Linguistics 2026年3月21日
0

The effect of explicit instruction on the understanding of English count-mass flexible nouns

Mutsumi Ogawa

2025 Tunghai International Conference on Second Language Teaching and Research 2025年12月7日
A Preliminary fMRI study on L1-Japanese L2-English Learners’ Judgements of English Articles

Chise Kasai, Mutsumi Ogawa, Neal Snape, Kanae Ogasawara, Eri Nakagawa, Norihiro Sadato, Takahiko Koike

The Japan Second Language Association The 25th International Conference 2025年6月14日
指導法研究における効果測定方法に関する考察

小川睦美

第49回全国英語教育学会福岡研究大会 2024年8月25日
認知言語学的知見に基づいた指導法の効果：日本人英語学習者を対象とした実証研究のメタ分析を通して

小川睦美

第53回中部地区英語教育学会富山大会 2024年6月23日
Input frequency account for L2 learners' underuse of third-person plural pronouns in reference maintenance contexts

Mutsumi Ogawa

第48回全国英語教育学会香川研究大会 2023年8月20日
The influence of animacy of sentential subjects on overpassivization in L2 English

Kondo, T., Shirahata, T. Suda, K., Ogawa M., Yokota, H.

20th International Conference of the Japan Second Language Association (J-SLA 2020)
The influence of animacy on the acquisition of subjects in English

Suda, K., Shirahata, T., Yokota, H., Kondo, T., Ogawa, M.

Hawaiʻi International Conference on English Language and Literature Studies (HICELLS 2020)
名詞の可算・不可算の習得

Mutsumi Ogawa

外国語教育メディア学会（LET）第94回中部支部研究大会シンポジウム『第二言語習得データを用いた学習分析・学習者分析を英語教育に活かす』 2019年12月招待有り
The acquisition of subject wh-questions by Japanese learners of English

Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M.

14th Generative Approaches to Language Acquisition (GALA 14)
Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English

Kondo, T., Shirahata, T. Suda, K., Ogawa M., Yokota, H.

45th Annual Conference of the Japan Society of English Language Education (JASELE 2019)
Language proficiency and instructional effects: A cognitive linguistic approach to the count-mass distinction

Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji, Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota

The 15th International Cognitive Linguistics Conference 2019年8月
Long-term effects of explicit instruction on the count-mass distinction in English: A cognitive linguistic approach

Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota

第45回全国英語教育学会弘前研究大会 2019年8月
Effects of animacy in second language acquisition

Otaki, A., Shirahata, T., Kondo, T., Suda, K., Ogawa, M., Yokota, H.

19th International Conference of the Japan Second Language Association (J-SLA 2019)
A comparison of two approaches to teaching ,count and mass nouns: A noun classification and a cognitive linguistic approach

Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota

第 49 回中部地区英語教育学会石川大会 2019年6月
The effect of instruction on recognition of noun countability: An application of a cognitive linguistic approach

Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota

3rd International Conference on Teaching Grammar (Congram19) 2019年1月
The acquisition of inanimate subjects by Japanese learners of English

Tomohiko Shirahata, Takako Kondo, Mutsumi Ogawa, Koji Suda, Hideki Yokota, Ayano Otaki

Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) 2018 2018年11月
Effect of Explicit Instruction on Unaccusative Verbs

Takako Kondo, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Mutsumi Ogawa, Hideki Yokota

Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) 2018 2018年11月
The acquisition of wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject wh-questions

Tomohiko Shirahata, Hideki Yokota, Koji Suda, Takako Kondo, Mutsumi Ogawa

2018 International Conference on Bilingual Learning and Teaching 2018年10月
Teaching boundedness and individuation as a distinction between count and mass nouns in English

Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H.

51st Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics (BAAL 2018)

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主要な共同研究・競争的資金等の研究課題

英語の可算・不可算の区別の習得における明示的指導の効果検証

日本学術振興会：若手研究 2022年 - 2024年

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小川睦美

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学歴

論文

書籍等出版物

講演・口頭発表等

主要な共同研究・競争的資金等の研究課題

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