林 修

保健体育科教師の信念の違いが授業中の教師行動に及ぼす影響に関する事例的検討ー高校保健体育教師を対象にしてー 

和歌山大学教育学部紀要 71 65-72 2021年2月  責任著者

校内支援体制・外部連携システム整備の取組 : 教育学部附属三校教育相談コーディネーターの役割を基盤として 

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会 編 70 135-142 2020年2月  最終著者

幼稚園・保育所において展開される遊び・活動における幼児の五感の育ちに関する事例的検討 

和歌山大学教育学部紀要 70(2) 65-72 2020年2月  責任著者

幼稚園の「自由保育」が有する教育学的意義に関する一考察ー倉橋惣三の「根の教育」を手がかりとしてー 

和歌山大学教育学部紀要 第69集 83-90 2018年  責任著者

体育分野における小中接続を円滑にするために各領域に求められる資質・能力-新学習指導要領の実技内容に対応して- 

和歌山大学教育学部紀要（教育科学） 68(2) 7-16 2017年3月  

教員養成課程における「実践的指導力」育成に関する検討ー体育授業を中心としてー 

鳴門教育大学研究紀要 第33巻 464-484 2017年  

2つの異なるGame Performance 評価法の差異性に関する検討ーゲーム得点との関係を中心としてー 

大阪体育学研究 第56巻 65-75 2017年  査読有り

和歌山大学附属学校におけるインクルーシブ教育システム構築の提案と「チーム学校」としての取組み 

和歌山大学教育学部紀要ー教育科学ー 第67集 27-34 2016年  

「花伝書」にみる「態」の習得過程における身体論敵アプローチ（Ⅰ）ー青少年期の稽古論に着目してー 

体育・スポーツ哲学研究 38巻1号 9-21 2016年  査読有り

バスケットボールにおけるBack Ring Target投法の有効性に関する実験的研究－練習効果に着目して－ 

鳴門教育大学研究紀要 28 55-60-60 2014年3月  

「身体教育」の学的地平 －身体論/教育論/実践論の 狭間にみる疼き－ 

鳴門教育大学研究紀要 27 338-359 2012年3月  

小学校体育授業における 教師の教授戦略に関する実 践的研究ー学習成果（態度 得点）の高い教師を対象として- 

日本スポーツ教育学研究 29(2)(2) 33-55-55 2010年3月  査読有り

初任の保健体育教師に求 められる教師の力量・教養 

体育科教育学研究 24(2) 156-169 2008年9月  査読有り

体育授業における人間関係力を高める運動教材の開発過程に関する研究－小学校4年生：スポーツチャンバラにおける学習過程の最適 化－ 

教育実践学論集 8 197-209 2007年3月  査読有り

教師の反省的視点への介入が授業実践に及ぼす影響に関する事例検討－小学校体育授業を対象として－ 

体育科教育学研究 22(2) 23-43 2006年8月  査読有り