岡田猛 (Takeshi Okada) - マイポータル

基本情報

所属: 東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻（教育心理学コース）教授
: (兼任)兼担教員

学位: Ph.D.(Carnegie Mellon University)

J-GLOBAL ID: 201801002718040826
researchmap会員ID: B000323409

外部リンク: http://www.p.u-tokyo.ac.jp/okadalab/index.html

教育心理学，認知科学，芸術教育等の領域で，芸術創作プロセスの解明や芸術教育支援方法の開発の研究をしています。フィールドワークや心理実験等による実証的研究と，大学や美術館，学校等での芸術教育の実践研究，および，それらをベースにした芸術の創造性に関する理論的研究などを行っています。現在の主たるテーマは，美術やダンスなどの芸術領域における創作プロセスや熟達化の研究，大学での芸術を専攻しない学生への芸術授業の研究，様々な人達を対象にした芸術ワークショップの開発，東京大学附属学校における芸術ワークショップの実践研究などです。

ホームページ
http://www.p.u-tokyo.ac.jp/okadalab/index.html

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育心理学 /

経歴

2008年3月 - 現在

東京大学, 教育学研究科, 教授
2007年4月 - 2012年3月

東京大学, 大学院情報学環・学際情報学府, 教授
2005年10月 - 2008年2月

東京大学, 教育学研究科, 准教授
- 2005年9月

名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 教授
2003年2月 - 2005年3月

名古屋大学, 高等研究院, 流動研究員
1995年10月 - 2005年3月

名古屋大学, 大学院教育発達科学研究科, 助教授
1994年8月 - 1995年9月

ピッツバーグ大学, 学習開発研究センター, 博士研究員

学歴

1989年8月 - 1994年8月

カーネギーメロン大学, 人文社会科学学部大学院, 心理学科

受賞

2017年

ヒューマンコミュニケーション賞, 電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーション基礎研究会

清水大地, 岡田猛
2015年

奨励論文賞, 認知科学会

工藤彰, 岡田猛, ドミニクチェン
2014年

学術大会特別優秀発表賞, 心理学会

野村亮太, 岡田猛
2014年

論文賞, 認知科学会

野村亮太, 岡田猛
2011年

論文賞, 認知科学会

石橋健太郎, 岡田猛
2008年

論文賞, 認知科学会

岡田猛, 横地早和子, 難波久美子, 石橋健太郎, 植田一博
2005年

論文賞, 認知科学会

清河幸子, 植田一博, 岡田猛
1996年

企画論文賞, 認知科学会

岡田猛, Kevin Crowley
1992年

ヤングサイコロジスト, 心理学会

岡田猛
1987年

城戸奨励賞, 教育心理学会

岡田猛

論文

Process Modification and Uncontrollability in an Expert Contemporary Artist's Creative Processes

Takeshi Okada, Sawako Yokochi

The Journal of Creative Behavior 2024年1月10日
Development of the Japanese Version of the Short Scale of Creative Self ^{1, 2}

Chiaki Ishiguro, Kazuki Matsumoto, Takumitsu Agata, Takeshi Okada

Japanese Psychological Research 2022年3月15日
The process of interactive role-making in acting training

Jingyan Sun, Takeshi Okada

Thinking Skills and Creativity 41 100860-100860 2021年9月査読有り最終著者
Imagining How Lines Were Drawn: The Appreciation of Calligraphy and the Facilitative Factor Based on the Viewer’s Rating and Heart Rate

Kazuki Matsumoto, Takeshi Okada

Frontiers in Human Neuroscience 15 2021年6月30日査読有り最終著者
Exploring the potential of art workshop: An attempt to foster people’s creativity in an online environment.

Shimizu, D, Yomogida, I, Wang, S, Okada, T

Creativity: Theories - Research -Applications 8(1) 89-107 2021年査読有り最終著者
Synchronization and Coordination of Art Performances in Highly Competitive Contexts: Battle Scenes of Expert Breakdancers.

Daichi Shimizu, Takeshi Okada

Frontiers in psychology 12 635534-635534 2021年
The Process of Art‐making and Creative Expertise: An Analysis of Artists' Process Modification

Sawako Yokochi, Takeshi Okada

The Journal of Creative Behavior 55(2) 532-545 2020年10月査読有り最終著者
How Does Art Viewing Inspires Creativity?

Chiaki Ishiguro, Takeshi Okada

The Journal of Creative Behavior 55(2) 489-500 2020年8月査読有り最終著者
アートの発想

岡田猛

学術の動向 25(7) 16-21 2020年招待有り筆頭著者責任著者
芸術表現の創造と鑑賞，およびその学びの支援

岡田猛, 縣拓充

教育心理学年報 59 144-169 2020年査読有り招待有り筆頭著者責任著者
美術の既有知識の活性化による非美術の対象への美的な解釈の促進

古藤陽, 清水大地, 岡田猛

認知科学 27(3) 356-376 2020年
絵画鑑賞はどのように表現への触発を促進するのか？

石黒千晶, 岡田猛

心理学研究 90(1) 21-31 2019年4月査読有り
音大生の演奏における表現の自覚性尺度の作成

高田由利子, 石黒千晶, 岡田猛

25(1) 21-28 2019年査読有り最終著者
Viewers recognize the process of creating artworks with admiration: Evidence from experimental manipulation of prior experience

Matsumoto, K, Okada, T

Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 2019年査読有り
芸術表現領域における熟達化

清水大地, 岡田猛

生体の科学 70(6) 526-530 2019年査読有り
How Do Creative Experts Practice New Skills? Exploratory Practice in Breakdancers

Shimizu, D, Okada, T

Cognitive Science 42(7) 2364-2396 2018年8月査読有り
児童の版画作品を見る目の熟達：教員養成系大学美術科教員と教育実習を経験した大学生の比較を通して

野村亮太, 有原穂波, 八桁健, 小澤基弘, 岡田猛

美術教育学研究 50 273-280 2018年査読有り
Imitation, Inspiration, and Creation: Cognitive Process of Creative Drawing by Copying Others’ Artworks

Okada, T, Ishibashi, K

Cognitive Science 41(7) 1804-1837 2017年9月査読有り
芸術を専攻しない学生のための省察的表現教育実践：授業感想文のテキストマイニングによる教育的意義と効果の検討

工藤彰, 八桁健, 小澤基弘, 岡田猛, 萩生田伸子

美術教育学研究 49 145-151 2017年査読有り
現代美術に対するイメージの変更を支援する：哲学対話ワークショップの手法を用いた現代美術作品鑑賞の提案

宮田舞, 山内保典, 岡田猛

美術教育学研究 49 393-400 2017年査読有り

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MISC

ISLS (The International Society of the Learning Sciences) Annual Meeting 2020 Keynote Speech (基調講演）予定

岡田猛

2022年6月招待有り
Cognitive Science Society's 41st Annual Meeing Plenary Talk（基調講演）

岡田猛

2019年7月招待有り
舞台表現における他者との相互作用のダイナミクス : コミュニケーションの隠れた次元としての距離による検討 (ヒューマンコミュニケーション基礎)

清水大地, 岡田猛

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 116(524) 29-34 2017年3月15日
The effect of photographic style on viewer suppositions about the photographer

Kana Yoneyama, Chiaki Ishiguro, Takeshi Okada

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 51 66-66 2016年7月
Hong Kong Shue Yan University, China 講演

岡田猛

2016年招待有り
University of Hong Kong, China 講演

岡田猛

2016年招待有り
The Effects of Art Experience, Competence in Artistic Creation, and Methods of Appreciation on Artistic Inspiration.

Chiaki Ishiguro, Takeshi Okada

Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Cognitive Science Society, CogSci 2015, Pasadena, California, USA, July 22-25, 2015 2015年査読有り
ブレイクダンスにおけるパフォーマンスの分類とその有効性

清水大地, 岡田猛

人工知能学会全国大会論文集 29 1-4 2015年
University of Zurich, Switzerland 講演

岡田猛

2015年招待有り
他者と踊り合うことがブレイクダンスのパフォーマンスにもたらす変化

清水大地, 岡田猛

人工知能学会全国大会論文集 28 1-4 2014年
身体表現芸術における技術の学習プロセスに見られる多様性

清水大地, 岡田猛

JCSS Japanese Congnitive Science Society 98-107 2014年
Delft University of Technology (TU Delft), Netherland 講演

岡田猛

2014年招待有り
University of Sussex, UK 講演

岡田猛

2014年招待有り
University of Zurich, Switzerland 講演

岡田猛

2014年招待有り
University of Southern Denmark, Denmark 講演

岡田猛

2014年招待有り
University of Oslo, Norway 講演

岡田猛

2014年招待有り
ブレイクダンスにおける踊りの習得とその発展

清水大地, 岡田猛

人工知能学会全国大会論文集 27 1-4 2013年
Rutgers University, USA 講演

岡田猛

2013年招待有り
Texas A & M University, USA 講演

岡田猛

2013年招待有り
ストリートダンスにおける即興的創造過程

清水大地, 岡田猛

認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 19(2) 240-243 2012年6月1日

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書籍等出版物

Multidisciplinary approaches to art learning and creativity: Fostering artistic exploration in formal and informal settings.

K. Knutson, T. Okada, K. Crowley

Routledge 2020年
触発するミュージアム：文化的公共空間の新たな可能性を求めて

中小路久美代, 新藤浩伸, 山本恭裕, 岡田猛(編)

あいり出版 2016年
探る表現：東大生のドローイングからみえてくる創造性

小澤基弘, 岡田猛(編)

あいり出版 2014年
Designing for Science: Implications from everyday, classroom, and professional settings.

K. Crowley, C. D. Schunn, T. Okada

Erlbaum 2001年
協同の知を探る：創造的コラボレーションの認知科学

植田一博, 岡田猛(編)

共立出版 2000年
科学を考える：人工知能からカルチュラル・スタディーズまで１４の視点

岡田猛,田村均,戸田山和久,三輪和久(編)

北大路書房 1999年

講演・口頭発表等

Interaction between action and cognition in creativity: Perception and action-based imagination (PAI) Framework

Shimizu, D, Okada, T

The 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021年7月
Emotion expression captured by utterances in acting and underpinning internal changes in actors

Sun, J, Okada, T

The 43rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society 2021年7月
The role of physical process in creativity. (Invited sppech)

Okada, T

MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020, Bologna, Italy 2020年9月招待有り
The Interaction between Mind and Body in People’s Creativity: Explanation Focusing on Prediction Error

Shimizu, D, Okada, T

MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020, Bologna, Italy 2020年9月
An analysis of actors' internal changes through communication with their partners in acting training

Sun, J, Okada, T

MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020, Bologna, Italy 2020年9月
Exploration and reflection in emerging artists’ art making.

Yokochi, S, Okada, T

MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020, Bologna, Italy 2020年9月
Facilitation of novel creation by revising others’ works.

Iwai, Y, Okada, T

MIC (Marconi Institute for Creativity) Conference 2020, Bologna, Italy, 2020年9月
Inspiration and artistic creation. (Plenary talk)

Okada, T

The 41st Annual meeting of the Cognitive Science Societ 2019年7月25日招待有り
Interaction between idea-generation and idea-externalization processes in artistic creation: Study of an expert Breakdancer.

Shimizu, D, Hirashima, M, Okada, T

The 41st Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
Relationship Between Creative Experience, Recognition of Creative Process and Aesthetic Impression in Art-Viewing.

Matsumoto, K, Okada, T

The 41st Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
The process of art-making: An analysis of artist’s modification of conditions in the art-making process.

Yokochi, S, Okada, T

The 41th Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
A case study of formation of an art concept by a contemporary artist: Analysis of the utilization of drawing in the early phase.

Takagi, K, Yokochi, S, Okada, T

The 41th Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
How Does Art Appreciation Promote Artistic Inspiration?

Ishiguro,C, Okada, T

The 41th Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
The Cognitive Process of Reinterpreting Non-art Objects in an Art Context.

Koto, M, Shimizu, D, Okada, T

The 41th Annual Conference of the Cognitive Science Society 2019年7月
Formation of an art concept: How is visual information from drawing utilized by an artist in concept formation?

Takagi,K, Yokochi, S, Okada,T

Creativity Conference 2018, Southern Oregon University, August 2018年
The Constraints Alteration Model for Creation in Performing Arts: The Case of Breakdancing

Shimizu, D, Okada, T

Creativity Conference at Southern Oregon University, Ashland, U.S.A. 2018年
The Influence of Process Modification on Novices' Creativity in Drawing -with a focus on the preconceived perspective-

Wang, S, Takagi, K, Okada, T

Creativity Conference at Southern Oregon University, Ashland, U.S.A. 2018年
Constructing design guidelines for creation-focused contemporary dance educational program for non-dance majors.

Nakano, Y, Okada, T

Creativity Conference at Southern Oregon University, Ashland, U.S.A. 2018年
Formation of an art concept: How is the interaction of perception and action utilized by a contemporary artist in concept formation?

Takagi, K, Okada, T, Yokochi, S

Creativity Conference at Southern Oregon University, Ashland, U.S.A. 2018年
The processes of young artists’ art making: A qualitative analysis of their modification of conditions in the process of art making.

Yokochi, S, Okada, T

Creativity Conference 2018, Southern Oregon University. 2018年

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共同研究・競争的資金等の研究課題

知覚ベースの創造性促進のメカニズムの解明とその教育的応用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

清水大地, 岡田猛
大学における芸術教育プログラムおよびその効果検証方法の構築に向けた基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2022年4月 - 2025年3月

新藤浩伸, 岡田猛, 福留東土, 清水大地, 高木紀久子
芸術創作領域における創造的熟達の学習過程の解明と熟達支援手法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2020年4月 - 2023年3月

岡田猛, 清水大地, 三井田盛一郎, 横地早和子
上演芸術における即興的に生じる演者間協調の定量的検討

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年7月 - 2023年3月

清水大地, 岡田猛
芸術的視点を取り入れた新しい高等教育の方法論の構築とその効果検証

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2020年7月 - 2022年3月

岡田猛, 清水大地, 高木紀久子, 福留東土, 新藤浩伸
図工・美術科教員の教師力養成のための教員研修プログラム構築とその効果に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2015年4月 - 2019年3月

小澤基弘, 岡田猛, 萩生田伸子, 野村亮太, 有原穂波, 八桁健, 坂井貴文, 安藤健太
総合大学におけるダンス表現教育プログラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2012年10月 - 2016年3月

岡田猛, 平島雅也, 野崎大地, スツルジクズビグニエフ
教育系大学の図工・美術科教員養成における創造性育成支援プログラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2011年4月 - 2015年3月

小澤基弘, 岡田猛, ズビグニェフスツルジク
即興ダンスの創造過程の認知科学的・脳科学的検討

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2012年 - 2012年

岡田猛, RUTKOWSKI Tomasz, スツルジクズビグニェフ
親子を対象にした美術表現を促すワークショップ・プログラムの開発とその効果の検討

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2011年 - 2011年

岡田猛
美術創作プロセスの解明に基づく創造性教育支援

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2008年 - 2011年

岡田猛
「差異性に基づく思考」のメカニズムの解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2006年 - 2007年

岡田猛
創造的認知プロセスの統合的解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2003年 - 2003年

岡田猛, 楠見孝, 植田一博, 三輪和久, 諏訪正樹, 鈴木宏昭
描画における「模倣」と「創造」の関係に関する認知心理学的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2002年 - 2003年

岡田猛
仮想心理実験室を中核においた人間の発見過程に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2001年 - 2003年

三輪和久, 山崎治, 岡田猛
芸術創作過程に関する認知心理学的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業萌芽的研究 2000年 - 2001年

岡田猛
学際的な協同問題解決場面における「ものの見方・考え方」の役割

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1997年 - 1998年

岡田猛
共同による科学的問題解決過程の研究-自己説明説と共同構築説の検討-

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1996年 - 1996年

岡田猛

岡田猛

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