岡村 健太

G.H.ミードの社会的自己論の再解釈が主な研究テーマです。但し、再解釈そのものを目的とするのではなく、社会的自己論の知見に基づき、教育の在り方や他者との関わり方について考察することを目指しています。

教育実践に関しては、総合的な学習（探究）の時間・特別の教科道徳・生活科・社会科・特別活動等における学校現場での各種実践についても、哲学的アプローチによる考察を行っています。

その他には、教職員研修としての哲学対話実践を行い、その効果等に関する考察も行っています。