2017年
パフォーマンス評価における教員の評価と学生の自己評価・学生調査との関連
日本教育工学会論文誌
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- 巻
- 40
- 号
- 0
- 開始ページ
- 157
- 終了ページ
- 160
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- DOI
- 10.15077/jjet.S40078
- 出版者・発行元
- 日本教育工学会
<p> 近年，大学教育では，学習成果の直接的指標と間接的指標との関連が活発に議論されている．本研究では，ある歯学系のコースのパフォーマンス評価を事例とし，教員の評価と学生の自己評価 (直接評価) と，学生の学生調査用アンケート項目への自己報告 (間接評価) との関連を検討し，そこからそれぞれの評価が担うべき役割と射程を議論する． </p>
- リンク情報
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- DOI
- https://doi.org/10.15077/jjet.S40078
- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/130005437571
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11964147
- ID情報
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- DOI : 10.15077/jjet.S40078
- ISSN : 1349-8290
- CiNii Articles ID : 130005437571
- CiNii Books ID : AA11964147
- identifiers.cinii_nr_id : 9000346930833