大山牧子 (Makiko OYAMA) - マイポータル

基本情報

所属: 神戸大学大学教育推進機構大学教育研究センター/ 大学院国際文化学研究科准教授

学位: 博士（教育学）(2017年3月京都大学)

J-GLOBAL ID: 201601016567526000
researchmap会員ID: B000259771

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研究分野

受賞

論文

授業振り返りアンケート結果に基づく自己学修時間・授業理解度・達成度の授業開講形態ごとの比較とオンライン授業の効果分析

長崎英助, 大山牧子

大學教育研究 33 81-98 2025年3月査読有り
授業評価アンケートの自由記述結果に基づくオンライン授業のデザイン

大山牧子

大學教育研究 32 115-129 2024年3月31日査読有り筆頭著者
「参加型開発論」からみたSOFARモデルの検討～インドネシアにおける海外サービス・ラーニングを事例に～

藤山一郎, 大山牧子

ボランティア学研究 24 19-30 2024年2月査読有り
授業の経験に対するリフレクションと学習成果との関連—大学生を対象としたリフレクション尺度の開発を通して

大山牧子, 畑野快

日本教育工学会論文誌 47(2) 217-228 2023年6月20日査読有り筆頭著者
教学 IR を教育改善につなげるための課題と展望 : 神戸大学＆広島大学共同高等教育公開セミナーの報告(［特集］教育研究活動の質保証と改善に資する教学マネジメントを目指して)

大山牧子

大學教育研究 31 59-68 2023年3月査読有り筆頭著者
授業観察を用いた教師研修の設計と評価 : 立場の異なる日本語教師間での協働の促進—Design and Evaluation of a Teacher Development Program Using Classroom Observation : Promoting Collaboration among Japanese Language Teachers in Different Positions

野瀬由季子, 大山牧子, 大谷晋也

日本語教育 = Journal of Japanese language teaching / 日本語教育学会学会誌委員会編 (183) 50-66 2022年12月査読有り
教育プログラムの評価と改善における教育情報の活用およびIRの現状と課題 : ティップス開発に向けて—Current Status and Issues of Initiatives on Educational Information Utilization and IR in Program Evaluation and Improvement : Toward the Development of Tips

鳥居朋子, 岡田有司, 林透, 大山牧子, 高橋哲也

大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会編 44(2) 106-111 2022年12月査読有り
大学教員の学識を学ぶプレFDプログラムの評価 : 大阪大学未来の大学教員養成プログラム「大学授業開発論Ⅲ」を事例に

大山牧子, 根岸千悠, 浦田悠, 佐藤浩章

大阪大学高等教育研究 10 21-31 2022年3月25日査読有り筆頭著者
DX時代の大学における学生支援の一考察 : 阪大ウェルカムチャンネルの取り組みを事例に

大山牧子, 西川晃弘, 朝日瀬菜

名古屋高等教育研究 22 23-42 2022年3月筆頭著者
プレFD受講生の学習者特性に着目した研究・教育・社会貢献の統合の特徴

大山牧子, 根岸千悠, 佐藤浩章

日本教育工学会論文誌 2022年査読有り
震災を題材としたICTを用いた探究学習プログラムの開発と実践

見城佑衣, 大山牧子

日本教育工学会論文誌 2022年査読有り
シラバス作成に関するプレFD の効果

根岸千悠, 大山牧子, 浦田悠, 村上正行, 佐藤浩章

日本教育工学会論文誌 45(Suppl.) 205-208 2021年12月20日査読有り
学部における教育情報の活用およびIRの現状と課題 : 全国調査と事例研究の分析を通して—Current Status and Issues of Educational Information Use and IR in University Faculties : An Analysis of Case Studies and a National Survey

鳥居朋子, 岡田有司, 山田剛史, 林透, 高橋哲也, 村上正行, 串本剛, 大山牧子

大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会編 43(2) 89-93 2021年12月査読有り
継続的な正課外活動への参加を通した学習と教育実習との関連性 ―日本語教員養成課程受講生へのインタビュー調査から―

野瀬由季子, 大山牧子, 岩居弘樹

大学日本語教員養成課程研究協議会論集 (19) 1-15 2021年査読有り
ラウンドテーブル報告 SoTLに取り組む : 個人,組織の視点から

井上史子, 大山牧子, 川越明日香, 安岡高志

大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education 42(2) 88-92 2020年12月査読有り
教師研修としての授業観察に対する現職日本語教師集団の目的意識 : 日本語学校の常勤及び非常勤集団へのインタビュー調査の質的分析

野瀬由季子, 大山牧子, 大谷晋也

日本語教育 = Journal of Japanese language teaching (176) 48-63 2020年8月査読有り
大阪大学におけるメディア授業実施に関する全学的な支援体制の整備と新入生支援の取り組み

村上正行, 佐藤浩章, 大山牧子, 権藤千恵, 浦田悠, 根岸千悠, 浦西友樹, 竹村治雄

教育システム情報学会誌 37(4) 2020年査読有り
ラウンドテーブル報告経験学習型教育実践で学生にどのように働きかけるか : 学生への働きかけをめぐる実践知についての省察

河井亨, 岩井雪乃, 和栗百恵, 大山牧子

大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education 41(2) 53-56 2020年1月査読有り
科目「疾病論」におけるコンセプトマップを用いた授業デザイン : 学生の効果的かつ効率的な学習の促進をめざして

大串晃弘, 根岸千悠, 川崎絵里香, 大江真人, 大山牧子

看護教育 = The Japanese journal of nursing education 60(10) 858-862 2019年10月査読有り
Analysis of the free descriptions obtained through course evaluation questionnaires using topic modeling

MATSUKAWA Hideya, OYAMA Makiko, NEGISHI Chiharu, ARAI Yoshiko, IWASAKI Chiaki, HOTTA Hiroshi

Educational technology research 41(1) 125-137 2019年2月査読有り

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MISC

包括的なリフレクションを促すワークシートの開発

大山牧子, 畑野快

日本教育工学会2025年秋季全国大会 269-270 2025年
授業評価に対するネガポジ判定モデルの他データへの援用可能性の検討

松河秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 川面きよ, 渡辺雄貴, 江本理恵, 冨永陽子, 串本剛

日本教育工学会 2022 年秋季全国大会 115-116 2022年9月
アクティブラーニングにおけるリフレクション内容の特徴

大山牧子, 畑野快

日本教育工学会2022年秋季全国大会 327-328 2022年9月
教育プログラムの評価と改善における教育情報の活用および IR の現状と課題 − ティップス開発に向けて −

鳥居朋子, 岡田有司, 山田剛史, 林透, 高橋哲也, 村上正行, 串本剛, 大山牧子

大学教育学会第44回大会発表要旨集録 27-28 2022年6月
大学院生を対象としたプレFDモデルの構築に関する研究

佐藤浩章, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 長沼祥太郎, 古賀一成, 岡田有司, 渡邉文枝

第28回大学教育研究フォーラム 176 2022年3月
機械学習による授業評価の自由記述のネガポシ判定

松河秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 川面きよ, 渡辺雄貴, 江本理恵, 冨永陽子, 串本剛

日本教育公学会2022年春季全国大会 2022-3 2022年3月
大規模データに基づいた授業評価の自由記述分類モデルの開発

松河秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 川面きよ, 渡辺雄貴, 江本理恵, 冨永陽子, 串本剛

日本教育工学会2021年秋季全国大会 15-16 2021年10月
相互授業観察を通した日本語教師の授業デザインに対する認識の変容過程

野瀬由季子, 大山牧子, 大谷晋也

日本教育工学会2021年秋季全国大会 63-64 2021年10月
複言語学習におけるビデオ撮影が学習者のリフレクションに与える影響

大山牧子, 岩居弘樹

日本教育工学会2021年秋季全国大会 167-168 2021年10月
学部における教育情報の活用および IR の現状と課題 − 全国調査と事例研究の分析を通して −

鳥居朋子, 岡田有司, 山田剛史, 林透, 高橋哲也, 村上正行, 串本剛, 大山牧子

大学教育学会第42回大会発表要旨集録 19(20) 2021年6月
トピックモデルによるテキスト分析支援 web システムの開発

松河秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 川面きよ, 渡辺雄貴, 江本理恵, 冨永陽子串, 串本剛, 杉本和弘

日本教育工学会2021年春季全国大会 15-16 2021年3月
震災を題材とした探究学習における VR の役割

見城佑衣, 大山牧子

日本教育工学会2021年春季全国大会 445-446 2021年3月
大学教育における教員の経験に着目したリフレクションの変容

大山牧子, 岩居弘樹

日本教育工学会2021年春季全国大会 311-312 2021年3月
オンライン教育コンテンツによる新入生の学び支援 ― 阪大ウェルカムチャンネルでの取り組みを通じて

権藤千恵, 大山牧子, 中村征樹, 北沢美帆, 佐藤浩章

第27回大学教育研究フォーラム 52 2021年3月
汎用的能力の再考 ― ミネルヴァ・モデルの批判的検討を通して―

松下佳代, 平山朋子, 谷, 美奈, 大山牧子, 斎藤有吾, 長沼祥太郎, 飯尾健, 吉永紀子, 松尾美香 …

第27回大学教育研究フォーラム 197 2021年3月
flipgrid を活用した韓国語発信型授業の試み

李銀淑, 大山牧子, 岩居弘樹

朝鮮語教育学会 2021年
教育系 NPO で活動するスタッフの省察に関する検討 ― 学びの関係性を可視化するツールとしてのコンセプトマップの活用事例

雪田恵子, 大山牧子

日本教育工学会2020年秋季全国大会 487-488 2020年9月
学習済モデルを活用したトピックモデルによるテキスト分析支援ソフトウェアの開発

松河秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 村上正行, 川面きよ, 渡辺雄貴, 江本理恵, 冨永陽子, 串本剛, 杉本和弘

日本教育工学会2020年秋季全国大会 50-51 2020年9月
大学生を対象としたアクティブ・ラーニングリフレクション尺度の試み

大山牧子, 畑野快

日本教育工学会2020年秋季全国大会 151-152 2020年9月
SoTL に取り組む ― 個人、組織の視点から ―

井上史子, 安岡高志, 大山牧子, 川越明日香

大学教育学会第 4 2 回大会発表要旨集録 50-51 2020年6月

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書籍等出版物

大学の質保証における教育プログラムの評価と改善

大山牧子 (担当:分担執筆, 範囲:第3章指針1 組織体制・IR機能の整備,)

東北大学出版会 2024年3月 (ISBN: 9784861633935)
看護教員のための問題と解説で学ぶ教育設計力トレーニング

大串, 晃弘, 佐藤, 浩章

医学書院 2023年6月 (ISBN: 9784260052757)
〈京大発〉専門分野の越え方: 対話から生まれる学際の探求

(担当:分担執筆, 範囲:11章, 12章)

ナカニシヤ出版 2023年3月31日 (ISBN: 4779516978)
授業改善

佐藤, 浩章, 栗田, 佳代子 (担当:分担執筆, 範囲:第6章学習成果を明らかにする)

玉川大学出版部 2021年3月 (ISBN: 9784472405365)
教育工学における大学教育研究

村上, 正行, 田口, 真奈, 日本教育工学会 (担当:分担執筆, 範囲:第1章グループ学習)

ミネルヴァ書房 2020年11月 (ISBN: 9784623083909)
大学教育における教員の省察: 持続可能な教授活動改善の理論と実践

大山牧子

ナカニシヤ出版 2018年3月31日 (ISBN: 477951262X)

主要な講演・口頭発表等

プレFDにおける大学院生の「教育の抱負」の記述内容－階層的クラスタによる特徴の抽出－

金賢眞, 大山牧子, 田尾俊輔, 根岸千悠

日本教育工学会研究報告集 2022年6月27日一般社団法人日本教育工学会

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共同研究・競争的資金等の研究課題

大規模言語モデルを用いた教学データの分析とFD・IRでの活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2024年4月 - 2028年3月

松河秀哉, 川面きよ, 村上正行, 渡辺雄貴, 長濱澄, 江本理恵, 串本剛, 根岸千悠, 大山牧子, 新居佳子, 岩崎千晶
多様なステークホルダーによる海外ボランティア・ツーリズムの協働評価枠組みの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

藤山一郎, 大山牧子
多文化共生社会における大学生の当事者意識を涵養するケースメソッド教材の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2027年3月

黒田千晴, 永井敦, 近田政博, 朴秀娟, 大山牧子
ハイブリッド型相互学習による互恵的な海外ボランティア・ツーリズムに関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

藤山一郎, 大山牧子
多言語多文化社会を生きるための ICT支援オンライン複言語学習モデルの研究開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2021年4月 - 2024年3月

岩居弘樹, 大前智美, 西岡美樹, 岩根久, 李銀淑, 大山牧子, 大辺理恵
教学マネジメントの基盤となる大学院生向けプレFDモデルの構築に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2020年4月 - 2024年3月

佐藤浩章, 家島明彦, 岡田有司, 村上正行, 長沼祥太郎, 根岸千悠, 大山牧子, 浦田悠, 渡邉文枝
機械学習によるテキストデータの分析に基づく新たなFD・IRモデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2020年4月 - 2024年3月

松河秀哉, 串本剛, 村上正行, 大山牧子, 根岸千悠, 江本理恵, 冨永陽子, 渡辺雄貴, 川面きよ
大学教員のリフレクション支援を目指した教育レパートリーの循環プロセスに関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2020年4月 - 2023年3月

大山牧子
大学の質保証を支える教育プログラムの評価と改善の好循環システムに関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2019年4月 - 2023年3月

鳥居朋子, 岡田有司, 高橋哲也, 林透, 村上正行, 山田剛史, 串本剛, 大山牧子
初等教育・大学教育における没入型授業リフレクション支援システムの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

梶川裕司, 細川和仁, 村上正行, 姫野完治, 根岸千悠, 大山牧子, 西口敏司, 豊浦正広
養育レジリエンス向上に基づく未熟児育児支援モデルの実証研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2018年4月 - 2021年3月

大山牧子, 豊島勝昭, 盛一享徳
音声認識とビデオ撮影による自己省察を基礎としたICT支援複言語学習モデルの研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2018年4月 - 2021年3月

岩居弘樹, 田川千尋, 李銀淑, 大山牧子, 平山朋子, 清原文代
学際的アプローチによる相互利益に配慮したボランティア・ツーリズムに関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2018年4月 - 2021年3月

藤山一郎, 大山牧子
自由記述の自動分類に基づいた授業評価の分析と大学における教育改善への包括的活用

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 挑戦的研究(萌芽) 2017年6月 - 2021年3月

松河秀哉, 杉本和弘, 串本剛, 川面きよ, 大山牧子, 根岸千悠
大学生の深い学びにつながるリフレクションを促す授業デザインの開発および評価

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2017年4月 - 2020年3月

大山牧子
大学における教員の省察に関する授業研究ーコースデザインに着目してー

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費特別研究員奨励費 2012年 - 2013年

大山牧子

大山牧子

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MISC

書籍等出版物

主要な講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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