岡本紗知 (Sachi Okamoto) - マイポータル

基本情報

所属: 大阪大学国際教育交流センター准教授

学位: Ph.D.(ブリティッシュコロンビア大学)

研究者番号: 70769067
J-GLOBAL ID: 201901020300224926
researchmap会員ID: B000370851

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 科学教育 /

経歴

2019年4月 - 現在

大阪大学, 国際教育交流センター, 准教授
2018年9月 - 現在

大阪大学, 人間科学研究科（兼任）, 准教授
2017年4月 - 2019年4月

大阪大学, 国際教育交流センター, 講師
2015年7月 - 2017年3月

九州大学, 基幹教育院, 助教
2014年4月 - 2015年6月

九州大学, SALC, テクニカルスタッフ
2013年9月 - 2014年3月

ニューヨーク育英学園, 教員
2011年9月 - 2013年8月

欧州分子生物学研究所（EMBL）, 博士研究員
2010年12月 - 2011年8月

ブリティッシュコロンビア大学, 博士研究員

学歴

2003年5月 - 2010年11月

ブリティッシュコロンビア大学, 微生物・免疫学部門
1999年4月 - 2003年3月

九州大学, 農学部

委員歴

2022年10月 - 現在

国立教育政策研究所, 「OECD-PISA2025 年調査(科学的リテラシー)」調査の枠組み及び調査問題に関する検討委員
2022年9月 - 現在

日本科学教育学会, 若手活性化委員会
2022年7月 - 現在

国立大学留学生指導研究協議会, 地区幹事近畿地区
2020年8月 - 現在

日本科学教育学会学会誌「科学教育研究」, 編集委員
2022年6月 - 2023年3月

国立教育政策研究所, プロジェクト研究「新たな学びの実現に向けた教育課程の在り方に関する研究」委員
2021年7月 - 2022年3月

国立教育政策研究所, 「学校における教育課程編成の実証的研究」国際研究班委員(STEAM)
2019年7月 - 2020年3月

文部科学省平成29・30年改訂学習指導要領英訳（仮訳）に関する検討会議委員

受賞

2022年9月

日本科学教育学会論文賞, 日本科学教育学会

論文

5

科学アイデンティティ研究の発展と変遷

岡本紗知

科学教育研究 48(1) 33-51 2024年4月査読有り筆頭著者
149

学業ストレスへの対処方略―「価値の切り下げ」は教科に依存するか―

岡本紗知

科学教育研究 47(2) 214-223 2023年7月査読有り筆頭著者
77

新型コロナウイルスの事例を通して「科学の本質」を学ぶ―市民が情報発信を担う時代に―

岡本紗知

科学教育研究 47(1) 50-63 2023年4月査読有り筆頭著者
577

学生は理系・文系をどのように定義するか―理論的立場に基づく考察―

岡本紗知

科学教育研究 44(3) 198-207 2020年査読有り筆頭著者
461

文系観・理系観の形成プロセスの解明―国立大学の学生を対象としてー

岡本紗知

科学教育研究 44(1) 14-29 2020年査読有り筆頭著者
674

教科書に「科学の本質」は記述されるか―日本とカナダの高等学校・生物（分子生物学分野）の比較研究―

岡本紗知, 青井議輝

科学教育研究 43(2) 187-204 2019年査読有り
100

Targeting IS608 transposon integration to highly specific sequences by structure-based transposon engineering.

Morero NR, Zuliani C, Kumar B, Bebel A, Okamoto S, Guynet C, Hickman AB, Chandler M, Dyda F, Barabas O

Nucleic acids research 46(8) 4152-4163 2018年5月査読有り
588

教科書は科学リテラシーの向上に寄与するか―高校生物の教科書が求める認知的能力とは―

岡本紗知

科学教育研究 42(1) 3-11 2018年査読有り
Adventures in Rhodococcus - from steroids to explosives.

Yam KC, Okamoto S, Roberts JN, Eltis LD

Canadian journal of microbiology 57(3) 155-168 2011年3月査読有り
The biological occurrence and trafficking of cobalt

Sachi Okamoto, Lindsay D. Eltis

METALLOMICS 3(10) 963-970 2011年査読有り
Characterization of a novel cobaltoenzyme and its metallochaperone in rhodococcus

Sachi Okamoto

博士論文, University of British Columbia 2010年11月
AnhE, a Metallochaperone Involved in the Maturation of a Cobalt-dependent Nitrile Hydratase

Sachi Okamoto, Filip Van Petegem, Marianna A. Patrauchan, Lindsay D. Eltis

JOURNAL OF BIOLOGICAL CHEMISTRY 285(33) 25126-25133 2010年8月査読有り
Mycobacterial Cytochrome P450 125 (Cyp125) Catalyzes the Terminal Hydroxylation of C27 Steroids

Jenna K. Capyk, Rainer Kalscheuer, Gordon R. Stewart, Jie Liu, Hyukin Kwon, Rafael Zhao, Sachi Okamoto, William R. Jacobs, Lindsay D. Eltis, William W. Mohn

JOURNAL OF BIOLOGICAL CHEMISTRY 284(51) 35534-35542 2009年12月査読有り
The Actinobacterial mce4 Locus Encodes a Steroid Transporter

William W. Mohn, Robert van der Geize, Gordon R. Stewart, Sachi Okamoto, Jie Liu, Lubbert Dijkhuizen, Lindsay D. Eltis

JOURNAL OF BIOLOGICAL CHEMISTRY 283(51) 35368-35374 2008年12月査読有り
Purification and characterization of a novel nitrile hydratase from Rhodococcus sp. RHA1

Sachi Okamoto, Lindsay D. Eltis

MOLECULAR MICROBIOLOGY 65(3) 828-838 2007年8月査読有り

MISC

学校における教育課程編成の実証的研究報告書 4 諸外国の先進的な科学教育に関する基礎的研究 ~科学的探究と STEM/STEAM を中心に~

2022年3月
日本の大学生は「科学の本質」を適切に理解しているか

岡本紗知

日本科学教育学会研究会研究報告 31(4) 67-72 2016年

書籍等出版物

実務翻訳:先端テクノロジー（日英ステップ2）

メディア総合研究所・語学教育センター 2014年4月
実務翻訳:先端テクノロジー ③（分析技術）

メディア総合研究所・語学教育センター 2014年4月
実務翻訳:先端テクノロジー ②（物理・化学）

メディア総合研究所・語学教育センター 2014年4月
実務翻訳:先端テクノロジー ①（バイオテクノロジー）

メディア総合研究所・語学教育センター 2014年4月

講演・口頭発表等

理系研究室コミュニティにおける学生の能力開発とアイデンティティ

岡本紗知

広島大学高等教育研究開発センター公開研究会 2024年2月7日招待有り
文系と理系：学生による認識を理論的立場とともに考える

岡本紗知

日本科学教育学会第47回年会 2023年9月19日招待有り
コロナ禍における「科学の本質」とメディアリテラシー

岡本紗知

日本科学教育学会第46回年会 2022年9月
カナダにおけるSTEM/STEAM教育に関する動向調査 -学習評価や教員支援のあり方に焦点を当てて-

岡本紗知

日本科学教育学会第46回年会 2022年9月
学業ストレスへの対処法略と教科特異性

岡本紗知

日本科学教育学会第45回年会 2021年8月
文系・理系とは何かー学生による定義

岡本紗知

日本科学教育学会第44回年会 2020年8月
教科に対する苦手意識と学業ストレスの回避

岡本紗知

日本理科教育学会第70回全国大会 2020年8月
Voice in science writing: Is "objectivity" an ideal for scientific argumentation?

Sachiko Yasuda, Sachi Okamoto

The Applied Linguistics Conference 2019 2019年11月
「文系・理系観」の形成プロセスの解明

岡本紗知

日本科学教育学会第43回年会 2019年8月
Textbooks' View of the Nature of Science

岡本紗知

International Conference of East-Asian Association for Science Education 2018年12月
「科学の本質」は教科書に記述されるか - 日本とカナダの高校生物の教科書の比較解析

岡本紗知

日本理科教育学会第68回全国大会 2018年8月
Scientific Literacy of Japanese Students - Performance and Self-Efficacy

岡本紗知

The Asian Conference on Education 2017年10月
Does school education guarantee scientific literacy?: Case studies from Japan and Canada

岡本紗知

The Asian Conference on Education & International Development 2017年3月
日本の大学生は「科学の本質」を適切に理解しているか

岡本紗知

第4回日本科学教育学会研究会 2016年12月
Cobalt-containing nitrile hydratase and its cobalt trafficking

岡本紗知

International Conference on Biological Inorganic Chemistry 2011年8月
A novel metallochaperone involved in the maturation of a cobalt-dependent nitrile hydrates

岡本紗知

Metals in Biology, Gordon Research Conferences 2010年1月
新規アセトニトリルヒドラターゼの代謝システム

岡本紗知

農芸化学学会 2009年3月
Characterization of novel acetonitrile catabolic system

岡本紗知

Canadian Society for Microbiology 2008年6月
Characterization of a nitrile hydratase in Rhodococcus sp. RHA1

岡本紗知

Volcano Conference in Bioorganic Chemistry 2008年2月
Characterization of a novel nitrile hydratase in Rhodococcus jostii RHA1

岡本紗知

American Society for Microbiology 2007年5月

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共同研究・競争的資金等の研究課題

科学アイデンティティの変容 -理系研究室に所属する学生を対象とした質的縦断的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

岡本紗知
理系研究者を目指して：研究者アイデンティティ形成プロセスの質的解析

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

岡本紗知
進路として理系を選択するまで：生徒の意思決定プロセスの質的分析

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2018年4月 - 2021年3月

岡本紗知
市民科学リテラシーの向上に向けて：認知科学的手法に基づく高校教育の解析

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2016年4月 - 2018年3月

岡本紗知