Tsui Rachel Ka-Ying

自身がマルチリンガル（多言語話者）なので、言語の習得方法についてもっと知りたいといつも思っています。私は、言語環境におけるどのような違いが言語発達に影響を与えるのかという点に興味があり、研究をしています。これまで、異なる文化や言語背景を持った赤ちゃんたちの母語の習得について研究を進めてきました。現在は、バイリンガル環境で育つ赤ちゃんが、その二つの言語にまたがるボキャブラリー（語彙）をいかに獲得していくのかを探るプロジェクトにかかわっています。今まさに、様々な国で暮らす赤ちゃんがどうやって社会的相互作用へのかかわり方を学び、どうやって自分の環境から学んでいくのかを探り出そうとしています。