PISA調査の求める読解力と日本の国語教育に差異の有無を検討し、メディアリテラシーならびにクリティカルな視点の導入を考察した。その際、必要となるのは日本語コミュニケーションであるが、1950年代にその方法を確立している女性グループの存在を明らかにした。フェミニズムの流れさえ知らない女性たちのコミュニケーション確立であることを論じた。