君島 和彦

日本における歴史教科書問題をめぐる最近の状況 

日本の歴史教科書に対する韓・日両国の視角と共同対応方案 37-56 2005年  

日本の歴史教科書と歴史教育の方向 

日本の教科書の近代史認識と歴史教育 27-47 2005年  

日韓歴史共通教材の到達点と残された課題 

季刊 戦争責任研究 (48) 11-19 2005年  

일본의 역사교과서와 역사교육의 방향 

Modern History as Described in Japanese History Textbooks and Basic Direction of History Education 27-47 2005年  

日本における日露戦争観と歴史教育 

露日戦争と歴史教育－露日戦争100周年にあたって－ 1-23 2004年  

東京における近代建築物の現況と保存のあり方 

韓・中・日近代建築物の現況と活用Ⅰ 29-44 2004年  

日本での日露戦争観と歴史教育(原文；韓国語) 

『歴史教育』 (90) 1-21 2004年  

新版韓国の歴史＜第２版＞－国定韓国高等学校歴史教科書 

明石書店（東京） 319-449 2003年2月  

고동학교 국사 (상・하) 

319-449 2003年2月  

日本の「社会科」教育から見る歴史認識－学習指導要領と高校日本史Ａ教科書の分析から－ 

『日本歴史学協会年報』 (18) 36-45 2003年  

日韓歴史共通教材作成に参加して 

『かかわりあいの知恵』 (2) 88-109 2003年  

Historical Education in Japan as Reflected in Education Guidelines of Social Studies 

THE NIPPON REKISHIGAKU NENPO The bulletin of the Japanese Historical Council (18) 36-45 2003年  

日韓歴史共通教材の現状と今後 

『歴史評論』 (632) 40-53 2002年  

戦後歴史教育と教科書問題 

『静岡県近代史研究』 (28) 1-16 2002年  

日本における「新しい民族主義教科書」を批判する(上、下) 

歴史地理教育 上621・下623 上58-65・下64-70 2001年  

教科書交流の経験から見た『国民の歴史』 

季刊 戦争責任研究 (29) 18-22 2000年  

教科書裁判と歴史学-特に第3次訴訟を中心に- 

『歴史地理教育』 (572) 20-25 1997年  

歴史学は教科書裁判から何を学んだか 

『教育』 (621) 88-96 1997年  

南京大虐殺事件の教材をめぐって -『中島今朝吾日記』12月13日記述の使い方- 

『歴史地理教育』 (529) 82-91 1995年  

歴史教科書をめぐる日本と韓国の対話 

東京学芸大学紀要 第3部門 (45) 1994年