小林 日出至郎

感性教育のための体育学習に関するアンケート研究 

新潟大学教育人間科学部紀要 第8巻第1号 2005年  

リズム体操授業の学習効果 

新潟体育学研究 第23巻 2005年  

プラトンの「魂の三契機」に基づく市民戦士 

教育剣道の科学、大修館 66-67 2004年  

『オデュッセイア』の競技場面における英雄像 

教育剣道の科学、大修館 64-65 2004年  

『イリアス』の競技場面における英雄像 

教育剣道の科学、大修館 62-63 2004年  

加盟大学の歩み 北信越 

全日本学生剣道連盟「五十周年記念誌」 81-96 2004年  

「生きる力」と小・中学校体育の課題 

心と体の統合をめざした体育プログラムと実践的な評価方法の開発 11-13 2003年  

体育・スポーツ教育における「感性」の研究 

体育原理研究 33 , 53 - 61 2003年  

身体運動における「感性」とは何か：鍵概念の要素化と構造化を目指して（共著） 

体育・スポーツ哲学研究 23(2) 43-57 2002年  

「いのち」の充実へ繋がる体育・スポーツ活動について考える 

「総合演習」のカリキュラム・指導体制開発についての研究 i-iv 2001年  

学校教育と剣道 : 部活動における勝つための剣道指導の是非をめぐって（共著） 

ゼミナール剣道 (3) 15-34 2000年  

ホメロスにおける運動競技と神々の関係に関する研究 

日本体育学会第51回大会号 2000年  

身体運動における「感性」とは何か 

体育・スポーツ哲学研究 22(1) 31-36 2000年  

いま・ここが輝く「学力」を願って 

子どもと授業 (44) 2-5 2000年  

北信越学生剣道連盟の歩み(共著) 

全日本学生剣道連盟 四十周年記念誌,毎日新聞社 73-74 1993年  

スポーツ教育の現代的課題 

教育論究 33,9-17 1993年  

剣道の魅力と課題 

ゼミナール現代剣道,窓社 5-13 1992年  

共に学び合う態度を育てる授業の研究 

授業の研究 (106) 3-6 1990年