Shinji Kurita

• 「工作」はどこへ行くのか 

  栗田真司

  『美育文化』, 57(6) 13-17, 2007  
• 「共感的な子ども理解」 

  『教育美術』, 第66巻(第9号) 56-59, 2005  
• 「図画工作科の現在と今後」 

  『教育研究』, (第1243号) 23-26, 2005  
• 「学習過程の評価」 

  栗田真司

  『教育美術』, 第66巻(第7号) 52-55, 2005  
• 「評価規準と評価基準」 

  『教育美術』, 第66巻(第6号) 56-59, 2005  
• 「目標に準拠した評価の考え方とその周辺」 

  『教育美術』, 第66巻(第5号) 59-62, 2005  
• 「評価の目的」 

  栗田真司

  『教育美術』, 第66巻(第3号) 55-59, 2005  
• 「地域教育力の課題と可能性」 

  『地域を活かし、体験に学ぶ』, 1-15, 2005  
• 「生涯学習と教員養成」 

  栗田真司

  『教員養成における美術教育の役割』, 55-64, 2004  
• 「小学校図画工作科の評価」 

  栗田真司

  『教育美術』, 63(4) 30-33, 2002  
• 図画工作科における「基礎・基本」と「評価」 

  栗田真司

  『形』, (265) 2-7, 2002  
• 「ポートフォリオ評価からポ－トフォリオ学習へ」 

  栗田真司

  『造形ジャーナル』, (376) 2-5, 2002  
• 「生涯学習体系への移行」 

  『学部の歩み』, 50-59, 2002  
• 「四本足のにわとり考」 

  『世界思想』, (第26号) 20-25, 1999  
• 「表現と鑑賞の境界線」 

  栗田真司

  『美育文化』, 48(10) 26-33, 1998  
• 「インターネットを活用した教育実践を支援するメーリングリストの管理・運営に関する研究」 

  成田雅博, 栗田真司

  『教育実践学研究』, (4) 29-40, 1998  
• 10歳前後に発現する描画表現意欲の低下傾向に関する基礎的研究 

  栗田真司

  『教育美術』, 59(8) 36-51, 1998  
• 「インターネットは子どもたちに本当に必要か」 

  栗田真司

  『美育文化』, 47(12) 22-29, 1997  
• 「マルチメディアと発信する子どもたち」 

  栗田真司

  『美育文化』, 44(11) 18-23, 1994  
• 「子どもの流行現象にみるコミュニケーション消費論」 

  栗田真司

  『美育文化』, 41(8) 18-21, 1993  

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