林 正雄

BBC番組「人は僕を天才という」の教材化 — 天才は生まれつきか、教育によるものか? — 

静岡大学教育学部研究報告(人文・社会・自然科学篇) 1(60) 29-44 2010年  

How to Use BBC Program “My Brilliant Brain” As Teaching Material — Is it nature or nurture that makes a genius? — 

1(60) 29-44 2010年  

BBC番組「脳 未知のフロンティア:限りない創造性」の教材化 —「人間カメラ」スティーヴンの天才的能力— 

静岡大学教育学部研究報告人文・社会科学篇 1(59) 71-86 2009年  

How to Use BBC Program as Teaching Material “Human Brain: The Unknown Frontier; Endless Creativity” —In The Case Of Stephen Wiltshire: A Human Camera— 

1(59) 71-86 2009年  

地域貢献活動を目的とした英語教育教材研究 ―「小学英語 スキル・アップ」公開講座及び湖南高校出張授業の報告 ― 

静岡大学教育学部 教育実践総合センター紀要 1(15) 73-82 2008年  

BBC番組「脳 未知のフロンティア:限りない創造性」の教材化 —音楽サヴァン少年マット・サヴィッジの場合— 

静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇 1(39) 163-169 2008年  

BBC番組「ストレス」の教材化 -心身を蝕むストレスの超克方法- 

静岡大学教育学部研究報告 人文科学篇 1(58) 111-119 2008年  

BBC番組「食物と感情の関係」の教材化 — 暴力沙汰を無くしたチョコレートの薬効 — 

静岡大学教育学部研究報告 自然科学篇. 1(58) 19-29 2008年  

English Teaching Material for Educational Contribution to Local Community ―Extramural Course of `Primary School English' and BBC TV Program― 

1(15) 73-82 2008年  

How to Use The BBC Program as Teaching Material “Human Brain: The Unknown Frontier; Endless Creativity” —In The Case Of Matt Savage: A Music Savant— 

1(39) 163-169 2008年  

How to Use BBC Program “Stressed” As Teaching Material - How to Get Over Stress - 

1(58) 111-119 2008年  

How to Use BBC Program “Mood Food” As Teaching Material — How Chocolate Reduced the Street Violence — 平成19年10月1日受理(自然科学編) 

1(58) 19-29 2008年  

情操教育を目的とした映像作品利用の英米児童文学作品紹介の試み 競争的配分経費(II) プロジェクト研究成果報告 学部と養・小・中・高・看護との連携による総合的 

プロジェクト研究成果報告 1(1) 35-38 2007年  

BBCドキュメンタリー 『暴風雨最前線』の教材化 ― 地球温暖化が引き起こす氷河期到来の予想 ― 

静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇第38号. ページ。 (38) 2007年  

『トムは真夜中の庭で』の構造分析 

静岡大学教育学部研究報告 人文科学篇第57号. ページ。 (57) 2007年  

How to Use the BBC Documentary `Storm Front' for English Teaching Material ― Prospect of Ice Age in the Northern Europe Caused by Global Warming - 

(38) 2007年  

Structure Analysis of Tom's Midnight Garden 

(57) 2007年  

BBC教養番組の教材化 —「人類限りない挑戦」 (`Explorations') の利用方法— 

静岡大学教育学部研究報告教科教育学篇第37号. 173-185ページ。 (37) 173-185 2006年  

『ダヴィンチ・コード』の暗号 — 『ダヴィンチ・コード』が引き起こした諸問題 — 

静岡大学教育学部研究報告 人文科学篇第56号. 83-96 ページ。 (56) 83-96 2006年  

How to Use BBC Culture Programs as Teaching Material —How to Make Use of `Explorations'— 

(37) 173-185 2006年