小西達裕 (Tatsuhiro Konishi) - マイポータル

基本情報

所属: 静岡大学情報学部 - 情報科学科教授

学位: 博士(工学)(1992年3月早稲田大学)
工学修士(1989年3月早稲田大学)

J-GLOBAL ID: 200901080742003070
researchmap会員ID: 1000023001

外部リンク: http://risky.cs.inf.shizuoka.ac.jp

研究キーワード

知的学習教育支援システム

研究分野

経歴

学歴

委員歴

2021年4月 - 現在

静岡県教育委員会, ふじのくに学校教育情報化推進計画策定委員会委員
2015年4月 - 現在

電子情報通信学会, 教育工学研究会(ET)専門委員
2003年4月 - 現在

教育システム情報学会, 理事/学会誌編集委員長/研究会委員
2025年10月 - 2029年9月

科学技術振興機構, 創発的研究支援事業事前評価外部専門家
2021年4月 - 2025年3月

静岡県, 静岡県デジタル戦略顧問団委員
2004年4月 - 2018年3月

人工知能学会, ALST研究会専門委員
2016年12月 - 2017年11月

(独)日本学術振興会, 科学研究費委員会専門委員
2014年10月 - 2016年5月

文部科学省, 文部科学省「情報教育の推進等に関する調査研究（高等学校）」委員
2009年9月 - 2010年3月

東京理科大学, 評価委員(東京理科大学基礎工学部)

受賞

論文

100

Learning Support Environment with Fill-in-Blank Exercise Based on Program Visualization System

Koichi Yamashita, Shuya Suzuki, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Raiya Yamamoto, Tatsuhiro Konishi, Yukihiro Itoh

Proceedings of ICCE2024 132-134 2024年11月査読有り
Code Tracing Support Environment Based on Visualization of Cooperative Behavior of Multiple-Flows

Yasuhiro Noguchi, Kotaro Sunama, Satoru Kogure, Raiya Yamamoto, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi

317-322 2024年11月査読有り
Construction of a Japanese Language Learning Support System that Enables Word Accent Learning

Satoru Kogure, Kazuki Tomita, Yasuhiro Noguchi, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi, Makoto Kondo

Proceedings of ICCE2024 329-334 2024年11月査読有り
Program Learning Support System with Visualization Reflecting Teacher’s Intent for Learner’s Code

Kenzo Kobayashi, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Raiya Yamamoto, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi, Yukihiro Itoh

Proceedings of ICCE2024 417-419 2024年11月査読有り
Improvement of Argumentation Structure Visualization for Feedback on Students’ Reports

Sora Toyama, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi

Proceedings of the 16th International Conference on Learning Technologies and Learning Environments (LTLE) 178-185 2024年7月査読有り
Construction of a Japanese Language Learning Support System for Learning Semantic Negotiation

Satoru KOGURE, Akira YOSHIDA, Yasuhiro NOGUCHI, Koichi YAMASHITA, Tatsuhiro KONISHI, Makoto KONDO

Proceedings of ICCE2023 409-411 2023年12月査読有り
Educational System of English Tense for Japanese Learners by Forming Temporal Constraints on Tense

Haruto NAGATA, Tatsuhiro KONISHI, Makoto KONDO

Proceedings of ICCE2023 801-806 2023年12月査読有り
Program Visualization System Supporting Teacher-Intended Stepwise Refinement

Koichi YAMASHITA, Hiroki SOMA, Satoru KOGURE, Yasuhiro NOGUCHI, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

Proceedings of ICCE2023 435-440 2023年12月査読有り
Classroom Practice with Learning Support System for Program Design Using Mock Technique Based on Testability

Masaya MURAMATSU, Yasuhiro NOGUCHI, Satoru KOGURE, Koichi YAMASHITA, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

SN Computer Science (624) 1-19 2023年8月査読有り
Practice of Tutoring Support System Based on Impasse Detection for Face-to-Face and On-Demand Programming Exercises

Yasuhiro NOGUCHI, Tomoki IKEGAME, Satoru KOGURE, Koichi Yamashita, Raiya Yamamoto, Tatsuhiro KONISHI

AIED 2023 （Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners, Doctoral Consortium and Blue Sky） 334-340 2023年6月査読有り
Interaction Support Systems Between Teachers and Visual Content for Effortless Creation of Program Visualization

Koichi YAMASHITA, Miyu SUZUKI, Yusuke KITO, Yusuke SUZUKI, Satoru KOGURE, Yasuhiro NOGUCHI, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL), Vol.18, No.33, pp.1-31 (2023.02). 18 1-31 2023年2月査読有り
A System that Supports Learners’ Strategic Thinking of Problem-solving in High School Mathematics

Takumi YAMADA, Tatsuhiro KONISHI

Proceedings of ICCE Workshop on Technology Enhanced Learning by Posing/Solving Problems/Questions2022 314-316 2022年11月査読有り
Construction of a Role-Play Style Japanese Learning Support System that Allows Teachers to Edit Dialogue Situations

Satoru KOGURE, Yudai KAMATA, Yasuhiro NOGUCHI, Koichi YAMASHITA, Tatsuhiro KONISHI, Makoto KONDO

Proceedings of ICCE2022 302-304 2022年11月査読有り
Learning Support System Visualizing Relationships Among Classes and Objects Based on Teacher’s Intent of Instruction

Koichi YAMASHITA, Yusuke SUZUKI, Satoru KOGURE, Yasuhiro NOGUCHI, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

Proceedings of ICCE2022 314-316 2022年11月査読有り
Monitoring of Learners’ Activities’ in Software Structure Design Exercises

Yasuhiro NOGUCHI, Kanta INOUE, Satoru KOGURE, Koichi YAMASHITA, Tatsuhiro KONISHI

Proceedings of ICCE2022 259-261 2022年11月査読有り
GUI Based System for Effortless Program Visualization Creation Using Time Series Information

Koichi YAMASHITA, Miyu SUZUKI, Satoru KOGURE, Yasuhiro NOGUCHI, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

” Proceedings of ICCE2021 579-588 2021年11月査読有り
Development of Mapping Function between Variable Value and Object Properties for Program Behavior Visualization Tool TEDViT

Hiroki SOMA, Satoru KOGURE, Yasuhiro NOGUCHI, Koichi YAMASHITA, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

WIPP Proceedings of ICCE2021 694-696 2021年11月査読有り
Instruction Support System using Impasse Detector and Major Failure Diagnoser for Programming Exercises

Tomoki IKEGAME, Yasuhiro NOGUCHI, Satoru KOGURE, Koichi YAMASHITA, Raiya YAMAMOTO, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH

WIPP Proceedings of ICCE2021 700-702 2021年11月査読有り
“Effects of Anxiety on Active Class Attitude in E-Learning: Analysis by considering learning strategy and willingness to learn

Masaki Takeda, Satoru Suto, Takafumi Sakamoto, Akinobu Nameda, Tatsuhiro Konishi

Proceeding of ICETC 2021, Association for Computing Machinery 2021年9月査読有り
What is the Meaning of My Model? – Self-Review Support Environment based on Natural Language Translation from Learners’ Software Structural Models

Y. Noguchi, S. Nishihata, S. Kogure, K. Yamashita, M. Kondo, T. Konishi

Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE ‘21) 2021年3月査読有り

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MISC

Construction of a Learning Environment for Algorithm and Programming Where Learners Operate Objects in a Domain World

責任著者, Yasuhiro Noguchi, 共著者]Takeharu Nakahara, Tatsuhiro Konishi, Satoru Kogure, Yukihiro Itoh

知識とWebインテリジェンス 1(3) 000-000 2010年8月
ミラー効果に基づく相互チュートリアルによる複数インタフェースでの操作方法学習支援

責任著者, 桂川景子, 共著者, 大野健, 冨樫実, 小暮悟, 伊藤敏彦, 小西達裕, 伊東幸宏

情報処理学会論文誌 50(1) 181-192 2009年1月
文脈への意味の位置付けを用いた対話システムとその評価

責任著者, 野口靖浩, 共著者, 池ヶ谷有希, 小暮悟, 近藤真, 麻生英樹, 小林一郎, 小西達裕, 高木朗 …

知能と情報(日本知能情報ファジィ学会誌) 20(5) pp732-756 2008年5月
Error Detection and Response-Manner Selection in a Japanese Education System for Nonnative Speakers

責任著者]T.Shiratori, 共著者]N.Minai, T.Itoh, T.Konishi, M.Kondo, Y.Itoh

Proceeding of ICCE2004 1383-1389 2004年12月
The method to visualize the domain-oriented-explanation of program’s behaviors(共著)

Proc. of ICCE2002 910-911 2002年1月
Interpretation of Ungrammatical Sentences in a Language Education System for Nonnative Speakers(共著)

Proc. of ICCE2002 912-916 2002年1月
A Framework for Semantic Representations for a Natural Language Dialogue System(共著)

Proc. of Joint International Conference of SNLP-Oriental COCOSDA 2002 231-236 2002年1月
Constructiong an Interactive Natural Language Interface for a Drive Planning System(共著)

KATSURAGAWA Keiko

Proc. of Joint International Conference of SNLP-Oriental COCOSDA 2002 237-242 2002年1月
目的地設定タスクにおける対話状況の違いによる言語・音響的特徴の比較(共著)

情報処理学会論文誌， 43(7) 2118-2129 2002年1月
A method to support learning on structures of chemical substances for Intelligent Educational System of high school chemistry(共著)

Proc. of ICCE2002 1455-1456 2002年1月
化学実験を題材としたマイクロワールド型教育システムにおけるプランニングとプラン認識を利用したアドバイス生成(共著)

人工知能学会誌 16(1) 63-73 2001年1月
Automated Evaluation of Learners' Programs by using Algorithm Representations Independent of programming Language(共著)

Proc. of ICCE 2001 883-890 2001年1月
高校化学を対象とするマイクロワールドにおける学習者モデルの構築方法(共著)

人工知能学会誌 16(6) 483-492 2001年1月
An Intelligent Learning Environment for calculation exercises of high-school chemistry(共著)

Proc. of ICCE2001 1739-1740 2001年1月
An Educational System that can Visualize Behaviour of Programs on the Domain World(共著)

Proc. of ICCE2000 1087-1095 2000年1月
Applicability of an Educational System Assisting Teachers of Novice Programming to Actual Education(共著)

Proc.of ICCE2000 128-132 2000年1月
Genarating Interactive Explanations by using both Images and Texts for Microworld(共著)

YOSHIKAWA K.

Proc.of ICCE2000 1 643-650 2000年1月
プログラミング教育における教師支援のためのプログラム評価機構

小西達裕

電子情報通信学会論文誌 J383-D-I(6) 682-692 2000年1月
プログラムの問題領域上での動作説明を行うプログラミング学習支援システムの構築(共著)

人工知能学会誌 15(2) 362-375 2000年1月
テキスト史料の抜粋・分類機能と分類結果の俯瞰機能による歴史学研究支援(共著)

情報処理学会論文誌 40(3) 821-830 1999年1月

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書籍等出版物

Let's Enjoy Computing

小西達裕, 他, 静岡大学情報教育プロジェクト (担当:共著, 範囲:第６章 Powerpointでプレゼンテーション)

学術図書出版社 2020年1月
Let's Enjoy Computing

小西達裕, 他, 静岡大学情報教育プロジェクト (担当:共著, 範囲:第６章 Powerpointでプレゼンテーション)

学術図書出版社 2018年1月
Let's Enjoy Computing

小西達裕, 他, 静岡大学情報教育プロジェクト (担当:共著, 範囲:第６章 Powerpointでプレゼンテーション)

学術図書出版社 2018年1月
教育工学選書第4巻教育工学とシステム開発

矢野米雄, 平嶋宗 (担当:単訳)

ミネルヴァ書房 2012年6月
電子情報通信学会知識ベース

2010年9月
情報教育事典

丸善 2008年4月
Let's Enjoy Computing(改訂第6版)

2007年3月
Let's Enjoy Computing(改訂第5版)

2006年3月
人工知能学事典

共立出版 2005年12月
Let's Enjoy Computing(改訂第4版)

2005年3月
Let's Enjoy Computing(改訂第3版)

2004年3月

講演・口頭発表等

プログラム挙動可視化システムTEDViTにおけるアルゴリズム可視化機能の改良

鈴木達稀, 鈴木啓太, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

第49回教育システム情報学会全国大会, P2-03 2024年8月
日本語学習支援システムへの日本語単語アクセント学習支援機能の実装

冨田和希, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 小西達裕

第49回教育システム情報学会全国大会, P2-04 2024年8月
コーディング活動ログ収集フレームワークの構築と演習活動がコーディングプラクティスに与える影響の実験的分析

野口靖浩, 増山寧浩, 小暮悟, 山本頼弥, 山下浩一, 小西達裕

第49回教育システム情報学会全国大会, P2-05 2024年8月
論証構造可視化システムのためのBERTを利用した要素・関係分類手法の検討

小暮悟, 當山宙良, 野口靖浩, 山下浩一, 小西達裕

人工知能学会第38回全国大会, 1M5-OS-14b-02 2024年5月
自動テスト環境下におけるプログラミング演習での学習活動に関する考察

山本頼弥, 岩清水玲音, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-100-16, 83-88 2024年3月
プログラミング演習中の学習者の演習行動履歴の分析結果を用いた演習支援

小暮悟, 池亀智紀, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕

人工知能学会第37回全国大会, 1R4-OS-10a-03 2023年6月
意味交渉学習のための日本語学習支援システムの構築

吉田聖, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕, 近藤真

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-097-03, pp.36-41 2023年3月
場当たり的なデバッグを行ってしまう学習者向け体系的デバッグ手順学習支援環境の複数関数を含むプログラムへの対応

山本頼弥, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕, 伊東幸宏

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-097-07, pp.36-41 2023年3月
節間・文間の時間的関係及び時制上の制約の視覚化による英語時制学習教育支援システム

永田晴都, 小西達裕

教育システム情報学会第47回全国大会 G3-2, pp.193-194 2022年8月
段階型拡張PADに基づくアルゴリズム学習に対応したTEDViTの開発

相馬洸希, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-094-09, pp.49-454 2022年3月
プログラミング演習における行き詰まり検出に基づく個別指導支援システムのオンライン・オンデマンド型演習への対応

池亀智紀, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-094-07, pp.37-42 2022年3月
学習者の行動と知識のモデルに基づく双方向主導型学初級統計学習支援システム

鈴木香名子, 小西達裕

信学技報, vol. 121, no. 406, ET2021-75, pp. 135-140 2022年3月
プログラミング演習における行き詰まり検出に基づく個別指導支援システムのオンライン・オンデマンド型演習への対応”

池亀智紀, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-094-07, pp.37-42 2022年3月
意味交渉の学習に対応した日本語支援システム構築

吉田聖, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕, 近藤真

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-094-08, pp.43-48 2022年3月
プログラミング演習における行き詰まり検出に基づく個別指導支援システムのオンライン・オンデマンド型演習への対応”

相馬洸希, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-094-09, pp.37-42 2022年3月
オブジェクト指向言語に対応したプログラム挙動視覚化システムTEDViTの開発

鈴木友佑, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 小西達裕, 伊東幸宏

電子情報通信学会教育工学研究会(ET研), ET2021-47, pp.25-30 2022年1月
対話シチュエーションの教師による編集を可能とするロールプレイ型日本語学習支援システムの構築

鎌田雄大, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕, 近藤真

電子情報通信学会教育工学研究会(ET研), ET2021-48, pp.31-36 2022年1月
プログラミング演習における行き詰まり検出器と静的解析器を利用した個別指導支援システムの構築

池亀智紀, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

教育システム情報学会第46回全国大会C4-3, pp.187-188 2021年9月
プログラム挙動視覚化ツールTEDViT におけるオブジェクトプロパティへの変数値写像機能の構築

相馬洸希, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏

教育システム情報学会第46回全国大会C5-2, pp.229-230 2021年9月
レポートの書き方指導のための学生レポート論理構造可視化システムの構築

柳瀬翔, 野口靖浩, 小暮悟, 山下浩一, 小西達裕

人工知能学会第35回全国大会, 2Xin5-11, pp.1-4 2021年6月

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担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学習者のプログラミングの行き詰まりを検知するオンライン・オンデマンド演習支援環境

科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2023年4月 - 2028年3月

小西達裕
プログラミング演習における学習者の作業プロセスの分析に基づく学習教育支援システム

日本学術振興会基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2024年3月

小西達裕, 山下浩一, 小暮悟, 野口靖浩
協調的疑似学習者エージェントを有する日本語ディクトグロス学習支援システムの開発

日本学術振興会基盤研究(C) 基盤研究(C) 2014年4月 - 2019年3月

小西達裕, 伊東幸宏, 近藤真, 小暮悟
意味交渉に基づく学習を支援する日本語自由対話訓練システムの構築

日本学術振興会基盤研究(C) 基盤研究(C) 2010年4月 - 2014年3月

小西達裕, 伊東幸宏, 近藤真, 小暮悟
日本語自由対話訓練システムにおけるFocus on Formに基づく学習環境設計

基盤研究(C) 基盤研究(C) 2007年4月